【推荐】小学五年级作文合集十篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文 篇1

生活中，我的家就是一个五角星。五角星上的每一个角代表一位家庭成员，我通常这样认为：把五角星倒过来，最上面的两个角分别代表爸爸和妈妈；中间两个角代表我和妹妹；最下面的那个角代表弟弟。站在上面的爸爸妈妈撑起了双臂为我们遮风挡雨，让我们尽情的享受爸爸的关爱，妈妈的温暖。然而，使这个家中处处洋溢着幸福快乐的气氛。

咱们的一家之主——爸爸。爸爸是一位远在他乡工作的工人，在工作上勤勤恳恳、不辞辛劳。总是在那烈日炎炎的夏天和寒意逼人的冬天坚持不懈的工作着。

我也管爸爸叫“大厨”，因为不管是什么，在他手上变换几下就会变成一道美味佳肴，还散发着浓浓的香味，馋得我垂涟欲滴。

我的妈妈还真是个理家好手，不仅对丈夫、儿女温柔体贴，而且对老人也特别孝顺。每次家里做好吃的，都会拿一部分送去给爷爷奶奶吃。一向崇尚节俭的妈妈，这时候便会拿上大笔的钱，带着奶奶去逛街。妈妈做任何事情都麻利的很，总是三下五除二就搞定了。

俺那聪明伶俐却爱撒娇的妹妹和调皮可爱的弟弟可真让人操心啊！两个小调皮鬼成天只知道疯玩，根本就没把学习当回事。爸爸和妈妈不在时，就得让我看着他们。哎呀，烦死了！

我呢，是一个不爱说话的女孩，成绩一般般，但是朗读水平却出其的棒，是不是有点自恋啊，嘻嘻！

我认为家是我们成长的根基，家是一本诵读不完的书；家是一篇写满美好祝福的诗文；家是一首温馨动听的歌曲；家是一杯浓厚清醇的佳酿。

家是那样的平淡无奇，又是那样令人魂牵梦绕。我不禁发出一声感慨：“我爱我家！”

小学五年级作文 篇2

午夜12点，卧室里静悄悄的，只能听见“呼呼”的鼾声，疲惫不堪的我，早已进入了甜甜的梦乡……

在梦里，我是一名宇航员。我有3位队友，他们分别是列夫、盖尔和大伟。我们穿着笨重的宇航服，紧张地准备着一星期后的任务——探索火星。

一星期后，随着一声巨响，“火星”号飞船载着我们飞上了天空。

六个月后，一颗红色而巨大的星球呈现在我们眼前。我们疾步走进登陆舱，开心地笑了，而双手却紧紧地握在一起，头上也渗出了大颗大颗的汗珠。因为我们深知，在“人类历史”这本“书”上，我们将画上光辉的一页！火星上先看见一艘宇宙飞船缓缓坠地，接着，从上面走出四张灿烂的笑脸，犹如一朵朵鲜花，在火星上缓缓前进。盖尔和大伟在一块岩石上插上地球旗帜，我安装电视信号传输器，而列夫，正向国际太空站介绍火星上的状况呢：“这里风景美极了，虽然到处都是红红的土。这里没有水、树木、生物……等等，那是什么？”我们向列夫手指的方向望去，只见一个庞大的身躯向我们走来，我们也不住地往后退，心像一只小兔子“砰砰”地跳着……

“叮叮叮，叮叮叮”，闹钟响了。我从睡梦中惊醒过来，环顾四周，我仍在我熟悉的卧室里。不过，我下了决心，要为祖国的航天事业做出贡献！

小学五年级作文 篇3

一天傍晚，鼠爸爸、鼠妈妈和他们的独生宝贝叮当正在享用丰盛的晚餐，鼠爸爸一直在滔滔不绝地讲述这几次寻找食物的危险经历。就在这时，窗外传来了紧急集合的信号声，而且是连发3次。叮当全家不敢怠慢，立即赶往会场。

场内已经拥挤不堪，鼠王正在讲话：“……近期我们周围出现大量的流浪猫，他们生性凶猛，手段残暴，我们家族损伤惨重。今天召集大家商量对策，希望能保护我们鼠族不受骚扰，以求平安！……”会场内一阵骚动，大家交头接耳，议论纷纷。“我们可以有针对性进行训练，有效地躲避猫害！”鼠婆婆语重心长地说。“话说的不错，可是这需要时间呀，我们现在就面临着生命威胁！”鼠婆婆的建议被列入长期规划。“我们可以搬家到别的地方去嘛！”一向自以为是的鼠婶婶高声提议。“开玩笑，我们的出入口几乎都被野猫盯上了，每次外出都是生死离别。现在搬家，不是给野猫送粮食吗？”

鼠伯伯反驳道。“我们应该在猫身上打主意！”“我可以说话吗？”角落里传出了一个稚嫩的声音，大家循声望去，原来是小鼠仔叮当。“我们可以在猫身上挂一个铃铛，就像我一样，走到哪里，妈妈都会知道。”“嗯，是个好主意！”“不错！”……一番热议后，鼠仔叮当的建议被大家一致通过。可就在这时，一直沉默不语的鼠爷爷从座位上站了起来，招呼大家安静下来。“那么，派谁去把铃铛挂在猫身上呢？”大家一下子都傻眼了，是啊！这是谁都不可能完成的任务啊！

小学五年级作文 篇4

当黑暗降临，世界便沉寂了。等待着那一缕新的曙光；当寒风远去，笋苗渐渐苏醒，等待着那第一场绵绵春雨……等待，是一种企盼，是一种希望。

等待着，我等待着那种子的生根发芽，等待着一个幼小的生命诞生。

那是一颗种子，一颗风仙花的种子。当我小心翼翼地将它埋进花盆，当我第一次为它浇水时，一种神圣的感觉油然而生。因为我知道，自己在帮助一个新的生命。

我并不喜欢种花，但也不讨厌这些事。那是一个周末，老师布置了任务——种花。放学后，我便着手干了起来，一个花盆、三粒种子，接下去便是种种子：先将种子放在水里浸泡三十分钟，再用拇指按出三个大小合适的土坑，然后放入种子，轻轻盖上培土，浇上水，之后便是漫长地等待啦！

自从播下种子后，每个白天黑夜，每个上学前放学后，我都要看看种子的“家”，看看那松散的泥土中有没有生出一叶新绿。

第一天，第二天，第三天……直到第五天的时候，花盆里还是没有那幼小生命的出现。我的心中感到莫名的失落，可依然保留着一丝希望：也许种子是想厚积薄发吧！

就这样到了第七天，花盆里还是没有任何动静。我产生了放弃的思想，心中为这次实验打上了失败的标签，逐渐收拾起等待的心。

可是生命就在第八天的夜晚悄悄绽放了！那天晚上睡觉前，我还是忍不住抱着最后一丝希望偷瞄花盆一眼，无意间发现了花盒中的两抹新绿，展示着可爱动人的身姿，我所等待的一刻终于到来了！

我慢慢地、小心翼翼地走回床前，生怕吵醒那两个熟睡中的“婴儿”。心想，这七天的等待没白费！

带着欣喜，我也进入了梦乡。花开花落花满天，从生根发芽到开枝散叶，到开花结果，都需要一颗等待的心。

等待，是希望，是期盼，更是一颗持之以恒的心！假如没有等待的心又怎么能收获甜美的果实呢？

小学五年级作文 篇5

“不吃苦中苦，怎能尝到甜中甜。”

没错的，哪一个成功者不是历尽艰苦的磨炼，才得以甜蜜的回报呢？我在这一点上是深有体会的。

七岁时，妈妈为了让我多一门特长，给我报了个围棋班，在孔老师的指导下，我开始学习围棋。

那时，我第一次进入宽敞的教室，一切都觉得格外新鲜，不时东看看西望望。刚开始，我连棋都拿不住，摆的好好的棋子经常被我洒一地。但是我有一股志气，那就是，非把它学好不可。

开始刻苦训练了。我一学就学了四年，四年以后，我开始在班里崭露头角，成绩总是“优+”，偶尔取得“优-”。过了一段时间，老师发动我们全班参加了20xx年2月18日的围棋比赛。

比赛那天，我七局连胜，这个好结果，令我激动无比，那心情比吃了糖还甜，坚持了整整四年，终于取了一次成功，我激动得泪流满面，突然间，我有一种当上了头的称呼了。

小学五年级作文 篇6

从二年级开始，男生、女生之间的“战火”就从来没有听过，不是你撞我一下，就是你推我一下，总之，几乎天天都是“战火纷飞”。

最近，王一俊和邹庆雯这一对同桌又有矛盾了。前几天中午，我们都在安静地写作业，突然“啪！”了医生，我们都往声音的源头看去，原来是王一俊和邹庆雯。张老师也看到了，把他们叫上了讲台，开始狠狠的“教育”了。那个时候，就像是开始了辩论赛。

张老师先开始说邹庆雯了。“邹庆雯，你看看你，一个女孩子家的，和男生有什么好混的？”王一俊在一边不同意张老师说的话了：“老师，不是我引起的，都是邹庆雯挑事的，她一没事就打我！”张老师一听，不高兴了：“王一俊，你是男生呀，被女生打几下怎么啦，会掉肉啊？”“我就还手了一下，她打了我N多下呢！”“女生打你疼吗？啊？有你打着疼吗？”“疼，疼死了！我打一下还没她的百分之一呢！”就在这时坐在讲台下的我们开始议论起来了：“老师一直偏向女生，年年班主任几乎都是女生，都没有过为男生着想的！”“就是，就是！”

张老师又开始整纪律了：“你们吵不吵啊，作业写完了吗？没写完都快写啊。”随后台上又吵起来：“老师，以前邹庆雯就一直打我，在我后面的时候打，在我旁边也打！”“王一俊你别吵了！邹庆雯，你想想，你们现在只是闹着玩，如果闹大了，你打他一巴掌，他打你一巴掌，怎么办？你肯定占下风，到那个时候，你哭都来不及！”“哦，我懂了！”“好，你先回去吧。”张老师叹了一口气：“王一俊，你是男生吗？是男生就该让女生，还有女生不要随便惹事，如果你们将来到社会上，会被别人叫‘泼妇’的。”随后，徐老师走进来了，一看到徐老师，我们都感觉大事不妙了，果然没错。“我在另外一边就听到你们的声音了，不弱我们来定个规矩吧，以后不管遇到什么班级风波，我们都以小作的方式写出来，这次因为动静实在太大了，就全班一起写，题目就是‘男生vs。女生’吧。”

就这样，一种新型作文就横空出世了，它是从男女生的“战火”演变来的。

小学五年级作文 篇7

星期四上午，校运动会在大操场如火如荼地举行着。

运动会上最扣人心弦的就是200米跑步了。上午11点左右，200米比赛就要开始了。我们班有两位男同学参赛，一位是李环基，还有一位就是我们的班长汤伟庆。只见他们精神抖擞地在起跑线前压压腿、扭扭身子……做赛前热身运动。

“预备，“嘭”！”随着清脆的枪声，六位小选手像离弦的箭，向前冲去。表现出色的李环基一直遥遥领先，不过班长也不甘落后，在后面紧追不舍。跑到弯道时，突然有一位选手追了上来。眼看就要超过班长了。我们在休息区拼命地喊：“汤伟庆加油！汤伟庆加油！”汤伟庆像脱缰的骏马一样急速地向前奔去。眼睛都红了，恨不得生出一对翅膀玩命地跑。

他们两个你追我赶，谁也不甘示弱。忽地，对方一猛力，超出了汤伟庆了，一步、两步……距离拉开有10米了！汤伟庆呢，气喘吁吁，脸色苍白，脚像被千斤顶拖着。对方也筋疲力尽，慢慢地拖着。这时，拉拉队员的嘴巴仿佛都被胶布封上了一般，发不出喊声，我们的心都吊到了嗓子眼儿上了，裁判员们也瞪圆了眼睛。

在这距离终点20米的时刻，汤伟庆像一头发狂的狮子，憋足气，大跨步地向前奔跑，稍稍超过了对手，获得了第二名。

这场比赛实在是太精彩了。虽然汤伟庆没有得到第一，但是他已经体现了一个运动健儿的本色。

小学五年级作文 篇8

我们很清楚人其实是由两方面构成的：肉体与精神。肉体就是单纯的碳水化合物有机物，总的来说人的肉体跟猪狗牛羊的肉体本质上不存在区别。而人的精神就非常不同了，人的精神格外发达，这也是区别人与其他动物的本质区别。

人的精神，简单来说人的心灵，让人拥有了一份意识。人知道自己活着，并且生活在这个世界当中，人有一份世界观，也有一个价值观。

现如今的经济社会高速发展，生活变得越来越现实，人们追逐物质追求金钱追寻利益。每个人都生活在各种压力之下，实在不能说谁过得就很容易。当人过于追寻物欲以后，人的心灵方面就形成了空虚，这往往也是可怕事情的导火索。

可以说现在生活在都市的人们普遍处于高节奏生活当中，往往是很辛苦的。因此人们开始利用闲暇时间寻找心灵的慰藉，而一部分人的心灵达到了空虚混沌，就形成了厌世厌生的心理，这就是我们传说当中的抑郁症。这个抑郁症是很可怕的，轻者厌世恼人，重则轻生跳楼，这样的'事情在我们生活当中屡见不鲜了。

当面对这样的悲剧时候，我们不禁要问自己，人的心灵究竟怎么了。是的，很多人的心灵变了，是时候该拯救心灵了。

小学五年级作文 篇9

我有一个充满爱的校园，它的名字叫江东区外国语实验小学。

在校园中，我在知识的乐园中尽情地遨游着

走进校园，印入眼帘的是两排高大而挺拔的大树，就像一群士兵屹立在校园中。陪伴了我们五个一年四季。

我们有五层教学楼。第一层中最有特色的还是那演艺广场。在演艺广场中，有四个卡通人物，他们分别是：皮诺曹，拇指姑娘，小飞侠和沉香，他们非别代表着诚实，善良，勇敢和孝敬。一下课，大家便拥挤在哪儿玩耍，在广场中心，刻画着：JUST DO IT！

走进教学楼，你可以看到上边有：I BELIEVE，I CAN FLY！

在我们的美术教室中，展览着我们同学的创意和想象，形状不同，姿态不同，创意不同，体现出了同学们大胆，天真的想法。在那里，有我们的手工作品和绘画作品。我们每一个人都对艺术充满着渴望。让我们在这里欣赏美，感受美，创作美。

在四楼，我们学校开放了书香馆。书香馆，顾名思义，这是我们书的海洋。走进书香馆，那一阵阵浓郁的书香沁人心脾。当我们开心，苦恼时，就会来着品尝书香。这里书海飘香，我们在这里读到许多好书，也爱上了阅读，他总是心因着我们畅游，遐想。

走上五楼，你会听到一阵有一阵动听的歌声飘入你的耳朵，那活跃的音符，如此欢快，奇妙，那是我们学校的音乐教室。走入音乐教室，一阵优美的旋律在你耳边敲响，他迈着轻盈的步伐，对你诉说着音乐的魅力。

在学校中，我们吮吸着知识的甘露。每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，在学校知识的海洋中遨游，玩耍。

当下课铃一响，我们的操场上变成了我们嬉戏的天地。我们陪伴着操场中的小草，一起走过了一年四季。

总之，千言万语化成一句话：我爱我的校园！

小学五年级作文 篇10

舞蹈对我有着神奇的吸引力。

每当音乐在我耳边响起，我便禁不住想要翩翩起舞……

我的舞蹈梦是从幼儿园起步的。一入幼儿园，羡慕大姐姐们随心所欲地在舞台上舞蹈，也加入了她们的舞蹈社。大教室里，人不算多，我却兴奋至极，迫不及待的想要学习。老师给我们示范了一个压腿的动作，我津津有味得看着，情不自禁学着老师做起了动作——两条腿在地上形成了一个“一”字。当我顺利得两脚打开坐下时，只听骨头“咯吱”一声响，心里有些怕了，但看着自己完美的造型，看着同学投来羡慕的眼光，我满意极了。老师见了，笑着来到我身旁，说：“倩雯，你做的很好哟！”我听了，心里美滋滋的。从那以后，每次上课，我都是提早十分钟来；每次下课，我都是比别人晚十分钟回去，老师也会留下来继续教我。三年的幼儿园生活结束时，我在舞台上舞了一曲《喊月亮》。我随着舒缓柔和的音乐，跳起了轻快的舞蹈。当台下响起雷鸣般的掌声时，在音乐中，我明白了，舞蹈就是跟着音乐做动作，脸上要永远保持那甜甜的笑容，这才是一支好舞蹈，一支值得欣赏的好舞蹈。

有了《喊月亮》的激励，我对自己的舞蹈梦更加有信心了，也更加勤奋练习。虽然说是进了小学，但每天晚上6:00准时开始练舞，直至8:30才结束，满头是汗也是正常的。到了暑假，练舞的时间更多了，老师教了我一支十分有好看的舞蹈——《笛中花》。妈妈说，这是要参加杭州“小舞蹈家”评选的舞蹈。听到这个消息，我更是欣喜若狂，整天沉浸在自己的世界里……舞台上，我拿着笛子，沉浸在笛声里，把笛子伸向远方。我听得出来，吹笛之人哀怨又彷徨，用这曲充满幽怨的歌来抒发。我陶醉了，不仅仅是因为这笛声，还有吹笛之人的苦楚。在这哀伤的笛声中，我明白了，舞蹈就是用来抒发自己心情的最佳表达方式，音乐中，动作中，都要表达出作曲者与编舞者的心情，这才能将舞蹈表现得淋漓尽致。

到了三年级，老师教我跳《爱莲说》。我听过这名字，是与北宋时期周敦颐所写的文章。在一次次的聆听与展现中，我感受到了周敦颐对莲情有独钟，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，朴素而又高贵。舞蹈是如此美妙，竟与莲相衬托。老师说，舞蹈中呼气的动作表示叹息，吸气的动作表示欣喜。在感受莲美丽之时，我明白了，舞蹈中每一个动作都有它的意思，要在理解意思的基础上，去把它展现在舞蹈动作上，自己的情感之中。

随着我年级的升高，学了《羽化灵蛇》，对舞魂的理解更加深刻了。一个妩媚的眼神，一个转圈的动作，都是模仿蛇的样子。艺术节表演时，假睫毛粘上蓝色羽毛，手臂上画上蛇的纹路，更显蛇之妖娆，吾之妩媚，更有蛇的味道。渐渐的，我眼前仿佛出现了一条正向我爬来的青蛇，它绕着“S”型的曲线，在朦胧中从远方慢慢靠近我。它，是羽的化身，扭动的身躯上花纹错落有致，左右分明。在蛇的蠕动中，我明白了，舞蹈展现自我时不仅要融入自己的感情，还要有舞蹈的意境，能把它表达出来的，亦是一支好舞蹈，毋庸置疑。

舞者，就是要用自己的全部来诠释舞魂……