【推荐】小学五年级作文合集8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

国庆节黄金周，我回到了阔别一年的宁波，参观了水族馆。那里真是令我大开眼界。

水族馆的鱼种类繁多。我最爱看喷水鱼表演：喂食时间到了，三间房子那么大的玻璃池几乎被围得水泄不通，我站在池边人造石旁。饲养员站在人造石上，把一些蚯蚓粘到挂在空中的三个乒乓球上。只见几条小鱼游了过来，‘噗’的一声，一串水以迅雷不及掩耳的速度飞向乒乓球。‘啪啪啪’几条蚯蚓落到了水里。喷水鱼蜂拥而上，眨眼工夫就把蚯蚓吃光了。饲养员把剩下的蚯蚓都粘在了球上，一瞬间，水池内全是‘噗噗噗’的声音。溅起的水珠晶莹剔透，如同满天星光闪烁。

石头鱼在水中如同五彩缤纷的福石。但别以为漂亮就是好的，它毒性可大着呢！

毒蘑菇大部分都是花的，鱼也不例外。

小海马卷着小尾巴在水中悠然自得地飘着，一些小海马把尾巴卷在海草上，以免睡觉时飘到别处去。

海底是美丽的、神秘的，海底动物是可爱的、机灵的。我写的只是其中一部分，想知道更多吗？那就自己观察吧！

小学五年级作文 篇2

在发明创造中有一句十分重要的话，那就是“需要是发明创造之母”。“母”的意思是“需要”，“需要”孕育着发明，“需要”萌发出发明，“需要”滋养着发明。

人类想有个舒适的环境，夏天不热，冬天不冷，因此发明了电风扇、取暖器、空调；洗衣服太累了，于是人们就发明了洗衣机；煮饭太费事，于是就发明了电饭煲……

我们最新的交通工具磁悬浮列车可是世界上最高速、最环保的。它的最高时速可达500－1000千米，而且行驶时噪声低、损耗小。那么，磁悬浮列车为什么能悬浮呢？速度为什么比普通列车的速度快呢？

一堂科技课后，我明白了。原来磁悬浮列车它是依靠电磁斥力和电磁吸力将列车悬浮于空中，实现列车与地面轨道间的无机械接触，使列车只需要在空气阻力的状态下运行。车辆与轨道之是的悬浮间隙为10毫米。由于没有了普通列车与轨道之间的摩擦，所以磁悬浮列车的运行速度比普通列车快，同时也降低了损耗和噪声。

世界上的许多事物都是互相联系的，只要善于掌握事物之间的共同之处和彼此之间的联系，由此及彼地产生联想，就能有许多意想不到的收获。

小学五年级作文 篇3

爸爸笑了前些天，爸爸看到了一辆qq车，于是便下定决心买这辆qq车，这不，开始了为中华人民共和国机动车驾驶者的学科考试做准备工作。这几天，爸爸早晨6点钟就起睡。

有一次，我跟爸爸一起睡，爸爸说他还要看一会儿书，于是我便先睡了但是到了半夜，我感到灯还没有熄灭，我看了一下表，啊，到了1点半了，爸爸还在夜以继日地苦读，直到3点整才回到床上睡了一小会儿。我为爸爸这种夜以继日的精神而屈服，我也为有这样的爸爸而感到骄傲。终于功夫不负有心人，爸爸以99的高分通过了考试。

啊，爸爸笑了，他欣慰的笑了，为自己的成绩而笑了。

小学五年级作文 篇4

“万般皆下品，唯有读书高”

“读书破万卷。下笔如有神。”

“行万里路，读万卷书。”

这几句名言皆出自诗圣杜甫，可见杜甫读的书可不少。可见杜甫读的书可不少，真希望我成为杜甫第二。

我打小也爱读书。在我很小的时候，我就结识了书，不过那时我还不会读书识字，只是妈妈为了哄我睡觉而拿起书给我讲故事。在妈妈的故事中我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，很久以前我们钻木取火，等等。那时我才发现这个世界是多么美妙，我一闭上眼，就会想到埃及的尼罗河畔上有成千上万的人在修建金字塔，还有各种画面。那时或我觉的书是神圣的，崇高的很想快快长大去读很多很多的书。那时觉得真是“万般皆下品，唯有读书高。”在我心里有一种甜蜜的感觉：读书真好！

渐渐的我上了小学再也不用妈妈每天给我讲故事了，因为我已经会识字了，渐渐的步入了文学的殿堂。可是我当时非常幼稚，每天除了《格林童话》就是《安徒生童话》当我读到丑小鸭变成白天鹅一伙高兴得不得了，看到白雪公主逃脱厄运以后不禁拍手叫好。

可是到了高年级不是几个童话就解决得了的。那时我有一个很大的毛病，读书时像上辈子饿死的，书就像饭，我见书就读，也不管什么书，可是最后来了个消化不良，闹的“美文读了一篇篇，心中只有一点点。”可是到最后它让我整个小学阶段吃了不少亏，一见作文就像见了怪兽，即使会屠龙术也忘得一干二净。

可是到了初中就不一样了，我在网上看到了一段令我获益匪浅的话，“读书方法有许多种：著名作家刘心武有所谓狼式读法在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似狼吞；牛式读法即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精心揣摩；猫式读法即慎重选择，分清好坏，吸取精华。”我现在更会读书了，作文当然也有进步。

读书真好！

朋友们，著名作家梁晓声曾经说过：“读，是一种幸福，”让我们都有来享受“读”的幸福吧！

小学五年级作文 篇5

孩童时代我就偎依在母亲怀抱中问道：“妈妈假如我有一天变成一朵金色花，长在树上为了好玩，你会认识我吗？”母亲笑嘻嘻地摸着我的额头，点点头。那一刻我就明白母亲对我的爱是永不下岗的。

寒风，暴雨。母亲把我抚养长大。脸上的皱纹印下了岁月的痕迹。我生来就像一个乞丐，向母亲乞讨着她无私的爱。

记得，我第一次里看母亲身旁出远门。母亲在家里就对我一次次叮嘱：“路上必须要留意，不要跟陌生人随便说话。”来到车站母亲更是用她粗糙的手紧握着我。我一个十多岁的孩子在母亲的呵护下显得十分稚小。

买好车票，我便与母亲来到车上。母亲赶紧找到我的座位，用她随身携带的手巾给我不断整理座位。从侧面我看见母亲从前的黑色秀发一边的黑白相间。脸上的皱纹更是多的让我数不清。座位整理完后，母亲看到车站对面有我最喜爱的芒果就对我嘱咐道：“你等会儿，我去给你买几个芒果后就回来。”因为母亲的腿脚不便，本来我想去的。但母亲执意坚持，我只好顺从。

透过车窗我看到车站对面有一个买芒果的摊位。我从茫茫人海中寻找到母亲的身影。从母亲身后看上去，我发现母亲的背已经驼了，母亲的打扮已经跟不上那些年轻的潮流。顿时，我觉得母亲真的'变老了。

望着母亲蹒跚来到对面摊位。远远地隐约能看到母亲为了我，把那摊芒果全找遍了，真称得上是百里挑一。为我选了几个最好的芒果后便匆忙地往回走。我明白，这种亲情是唯有母亲能够永远对我持续的，这种亲情是唯有母亲能够永远对我不下岗的。

待母亲回到车站后，我从车上跑下来赶紧的把母亲手中沉甸甸的芒果接过来与母亲一齐走回车里，回到车后，母亲为我整理好了一切便离开了车站。透过车窗，我望着母亲瘦小的身体逐渐消失在人海中，我的泪“哗”的流了下来。

母亲经历寒风，暴雨使我健康成长。我只好努力学习用我的春暖，花开来回报母亲对我这份永不下岗的亲情。

小学五年级作文 篇6

我正坐在20xx年的教室里上课，这是一个漂亮又神奇的教室！下面，让我来带你们看一看我的教室。

首先，我们来到教室门前，朝门上看一眼，宽敞，透明的玻璃门就会自动打开。但是，不是我们班的学生它是不会自动开的，因为门上安装了虹膜识别系统，只有我们班的老师和同学才能开哦！别人要是想进来，那是需要特别授权的。

走进教室，头顶上是蓝天白云，脚下是绿草茵茵，当然这些都是虚拟的，还可以根据同学们的要求来变幻不同的场景。四周的墙上挂着巨大的液晶显示器，上面显示着各科最近所学内容及知识点。正在上课的同学们，每个人手腕上都带着一个个人终端，终端连接着学校的知识库，只要点一下或者用语音说一下，桌子上就会出现一个小屏幕，屏幕上会显示你想要学习的内容。同学们的桌椅是用变形材料做的，可以变幻成任何形状和样子，还可以变换位置，这样，当大家需要的时候可以组成圆桌会议，方便大家交流，沟通和讨论。如果需要它还可以变成实验桌，所需器材都可以在教室里找到。教室里定时会有清洁服务型的机器人穿过，它们都是无噪音和迷你版的，不会对正在学习的同学造成干扰。

教室里还有一个气温调节系统，坐在教室里感觉不到四季的变化，温度永远是那么的舒适宜人，空气永远是那么的清新。教室的空间还非常大，如果需要，随时可以来一场舞台表演或者一场篮球赛。

这就是我的未来教室，你们觉得我的教室神奇吗？

小学五年级作文 篇7

金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。

——题记

急匆匆地赶下来，我又来到了医务室。

“欧阳少翼同学怎么了？不要紧吧！”容老师一看也是才赶过来的，问小颖医生。

是的，沈菲雨说的正是：“那个欧阳少翼好像有出现了什么情况，你下去看看。”

我的第一反应还以为他死了呢！可现在看来，白担心了！

眼前的这位少年已经醒来了，在……悠闲地……剪头发！他不是长发派吗？

“没什么事情，就是突然自己醒来了，问他怎么回事，他就只是说只要把长发剪成短发，就不用昏迷了。”哪有这样的的：一头长发=昏迷一个月？

“好了。”他慢慢地说，此刻的他留着一头清爽的短发，更给他增添了帅气感，血眸呆呆的，应该还没有恢复回来，但却依然稠绵得能抑住任何人。

“走吧！”欧阳少翼一眼都没看我，高大的身影走向了魔法界的方向。这家伙比我还骄傲！

魔法界……

“比赛开始！”荣老师宣布。

我抢到了出招的权利，先出招了中极水魔法。“飞水缠绵——紧围！”我变出来的水朝他奔去，立刻把他包围起来。

我又趁他刚刚出咒语打破水罩的时候出了一招中级火魔法：“火溅逸向——围攻！”一大堆火围着他烧，火的范围越来越小，已经烧掉了他的袖口！本公主可不是你想象的那么弱！自恋狂！

“廖土烟灰——烬！”土是克水，可他怎么还使用初级魔法？真奇怪！

木克土，正当本公主正准备施展中级木魔法时，他突然又念出克木的中级金咒语：“金连霍瓦——阳光普照！”不好！要敌对两个，不过用高级魔法就搞定啦！

“火木混合，烧木定雾——反弹防护罩！”虽说是反弹，可反弹回去的魔法加强了百分之二十的攻击力，呵呵，自大的欧阳少翼，就等着输吧！

他没想到我还有这招，不过中级魔法师就是学高级魔法准备成为高级魔法师的，他肯定能应对。

没想到他只是轻轻一跳，躲开了魔法！本公主立即调动魔法方向。耶！击中了！

“李情樱！你怎么搞的！少翼同学是受过伤！你还不手下留情！不说了，第一名归他！”容老师责备我，我的口头禅就木有了。

什么？这家伙耍什么诈！凭他的实力，不可能会被击中啊！

就在容老师用魔法抬欧阳少翼回去的时候，我看到他笑了！是那样的讨厌，骄傲，充满挑衅！

欧阳少翼你等着瞧！我要杀了你！

小学五年级作文 篇8

今天作文课上，我们进行了一次特殊的听写。

早上，陈老师笑着告诉我们：“今天，我们进行一次特殊听写。”听到这里，我心想：什么特殊听写？听写不就是老师说，同学们写嘛，有什么稀罕呀？不过，老师既然要求，那么，我便全力以赴吧。只听老师说道：“可以用各种代码。请同学们拿出纸和笔，准备听写！”

听写开始了，老师拿着一本厚厚的书，站在讲台上，同学们紧握着笔，严阵以待，犹如战场上等待首长发布命令的战士。教室里鸦雀无声。

同学们准备就绪，陈老师便开始读文章，大家有的行笔如飞，似乎要跟老师的声音同步；有的愁眉苦脸地望着老师，似乎请求老师重新念一次似的。接着，陈老师让一位同学把他所读的念出来，这位同学似乎有神功，居然将老师所读的都记了下来。我真是自愧不如呀！

接着，老师又让三位同学在黑板上听写，三位同学各自拿出看家本领，不一会儿，便将老师所念《火烧云》中的一段记了下来。

第一个同学的文字可谓千奇百怪，同学们见了，你看看我，我看看你，谁也不知道他写的是什么。老师请他上台念，他便一字一顿地念开了：“突然，来了一条大狗……”念着念着，他也不知道自己写了些什么，居然念不下去了，真可笑！

第二位同学是中英文并用。你瞧！他把小狗写成“small dog”，把大狗写成“big dog”，真是别开生面。

第三位同学运用速写法，把老师念的内容记得又快、又准、又工整，真让人佩服得五体投地。

这次特殊听写既使我学会了速写方法，又提高了我的听写能力，真是一举两得。