【热门】心灵作文七篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的心灵作文7篇，欢迎大家分享。

心灵作文 篇1

父爱如山，母爱如水，爱是简单的，爱是无私的。爱像大海一样宽广，像雨露一样甘甜，像蜡烛一样无私，像时间一样无境。

父爱更是如此。父爱像一本书，年幼的我们总是读不懂，父爱有可能表现在细微之处，让我们去发掘，去了解。那一天的情景，犹如一场电影的慢镜头，清晰地再次浮现在我的脑海里

那是一个秋天，吃完晚饭后，我们便离开小姑家。小姑家离我们家不算太远，可是，天气现在就像一个孩子，好像和我们作对，阵阵风顺着小巷子乱进来，还带下几片树叶，乱在脸上生疼。天夜渐渐黑了下去，犹如一个大黑洞。心中不免有些害怕。这时，爸爸拉住了我，他的手在岁月中慢慢变得粗糙和难看。风越刮越大，我瘦弱的身体实在受不了风的打击，爸爸把他的外套脱下来紧紧低裹在我身上，把我抱起，自己却冷得直哆嗦。躲在爸爸怀里，只是感到身体散发着一股暖流。当时不懂爸爸的行为，殊不知这就是爸爸对孩子的一种爱。

还记得上小学时，那时下着雨，天气不是很好，爸爸骑车把我送到离校门口还有100米的地方就停下来了，对我说：“前面车这么多，我就不走了，你快去吧。”可是我还没走几步一下台阶，地下全是雨水，而我就踩进一个载满水的小坑里，小腿一下就被咯住了，迈出小坑儿，只见血伴着雨一起流下，爸爸和一些同学也都看到了这一幕，纷纷走过来扶我，爸爸也赶忙过来抚摸着我的腿，当时争取没让眼泪流出来。“你没事吧？要是刚才我多松几步就好了。”爸爸哽咽着说，我感觉他的泪水伴着雨水也流了下来。爸爸最后背着沉重的我，一步一步艰难地迎着风雨把我送到学校的医务处，看到我没事后才离开。当时也不怎么明白爸爸，殊不知这就是爸爸对孩子的一种爱，他的背上是对我满满的爱与歉意。

生活中，是父亲给了我微不足道的爱，让我的生活也有了灿烂。父爱确是一座山峰，让我的身心即使遇到电闪雷鸣，依然仁厚宽宏。

心灵作文 篇2

有一个乞丐跪在地铁通道摆着铅笔摊乞讨，来了一个商人，丢下一美金，匆匆离去。一会儿，这位商人又跑回来，认真地对乞丐说：“咱们都是商人，都是卖东西的，现在我要拿走。”说着，蹲下来，挑了几只铅笔走了。

商人的话，让乞丐大为震动。他第一次听到有人叫他“商人”，第一次有人说他卖东西，他一下子找到做人的尊严。经过几年努力，他成为了名副其实的商人。

尊严有如此大的力量，它能让一个乞丐变成商人，又能让一个人变成没有灵魂的乞丐。美国一所大学的同学顾盼，就是一个自信自尊的女孩。

我第一次见到顾盼，是在中国教育电视台演播室。当顾盼领着家长走进演播室时，在场的人都惊呆了。站在两位矮小的家长中间，是一个各自高高的、漂亮的女孩！她脸上带着微笑，热情开朗，青春洋溢。身子矮小的家长与她形成极大的反差，让在场的充溢了好奇。顾盼说：“我跟家长出去的时候，街上经常有一些人对我们指指点点，我觉得非常不好受，我觉得，为什么这些人会以这样的眼光看人？！可是，我父亲面对这些目光，非常坦然。所以我觉得，我的开朗和父亲的坦然有很大关系。家长为了我的健康生长付出了很多，我不会因为家长不能像其他小朋友一样享受而自卑，因为家长给我的一切已使我感到满足。”

孩子说着，顾先生不时点点头，面带微笑：“我很开心！很多朋友羡慕我孩子成果好、人长的漂亮。但是最令我满意的是她没有现在独生子女的弊端，我只有1米3左右，有时也招来一些异样的眼光。但是我想，我对工作是兢兢业业的。我希望能好好的教育孩子，使她长为一个各方面优秀的人。”

我问顾先生，教育小朋友的核心问题是什么？顾先生说：“我教育小朋友的第一理念就是：育人先育德。我从培养她良好的行为习惯入手，培养小朋友的爱心。她才几岁时，中国大熊猫面临危险，我就带着她去捐款。那时，我们杭州有一个‘援助孤儿大行动’，我就带她去捐款。”

这位残疾父亲给予小朋友的是精神上的财富！他身材不高，却有着高大的人格。正是家长给予了人生的财富，顾盼拥有了健康美好和乐观的心态。

尊严是人生的丰碑，尊严的丰碑树立起来，人生就会发明辉煌；尊严的丰碑一旦倒塌，心灵就会被践踏。

一群全校闻名的捣蛋鬼，毕业前被集中打入“差班”。第一天上课，新班主任的开场白是这样说的：“同学们，把头抬起来！人生好比一场马拉松，暂时的落后并不代表最后的落后。从今天起，我和你们一同起跑——”

“差生”的心灵被强烈震撼，从此，“把头抬起来”成为了这个班级的常用语。现在，他们都长大成人，每逢过年，他们之间还通过手机短信把这句话互相传送。他们说：这普普通通的五个字，充溢了强烈的情感和人生道路。“把头抬起来！”这五个字唤起了小朋友做人的尊严。

心灵生长需要尊严

心灵作文 篇3

昨晚在《医事法》的课上看完了电影《心灵点滴》，感慨万千，一夜难眠。

曾几何时，我也是非常同情患者的，为什么现在变得这样冷漠呢？记得实习的时候，我和闺蜜都曾不止一次为病人死亡而痛哭流涕，闺蜜甚至当时哭得比家属还伤心。而现在如果再看到实习生为病人哭泣，我们只会觉得他们“太幼稚了”。

我研究生读的是神经内科，病房里大部分病人是脑梗塞，我每天去看他们时都要进行神经系统查体，然后指导他们进行康复训练。我印象很深的一个病人是个老太太，来的时候大面积脑梗，半身几乎全瘫了，大部分肌肉肌力为0，只有个别的部分还可以微动，肌力为1，不过她的意识是清晰的。这样的病人多数来讲恢复得都不好，因为肌力为0，他们很难用上力，我只能安慰老太太说，剩余活着的脑细胞可能还可以部分代偿这些功能吧，现在最好努力活动这些还可以微动的部分，让它们刺激刺激脑细胞。而让我惊奇的是，没过几天，老太太的脚居然能动了！

后来手也微微能动一点，于是我抓住机会每天鼓励她进行功能锻炼，教她锻炼肌力，后来出院的时候，这半身的肌力基本可以达到3-4级，已经很了不起了！我告诉她，后期还需要长期的锻炼，想站起来还是有希望的，她和家属走的时候都非常开心。后来再遇到大面积脑梗的病人，我都以这个老太太为例，鼓励他们。

还有一次，我的一个病人也是脑梗半身不遂，当天来的时候情绪低落，第二天我去看她的时候，她竟然说着说着就嚎啕大哭起来，护士长听到动静还以为她欺负我就赶紧跑过来看，我赶紧说没事就把门关上了。她主要是觉得自己还年轻，才四十出头就变成了废人；我极力安慰她，说年龄更大的、病情更重的病人都可以通过功能锻炼而恢复得很好，她这么年轻，一定可以恢复自理能力的！后来她通过功能锻炼，出院时是走出病房的，让我非常欣慰！

和病人家属吵架的事我也干过，那是一个脑梗塞后遗症期的病人，神志不清，长期卧床，只能靠输液维持生活。每天护士都很头疼给她扎输液，因为长期卧床，她的四肢已经萎缩，血管也越来越细，以至于后来只有一个技术最好的护士可以扎成功了，连护士长都不行。但是由于身体原因，那个护士有一天被调到门诊去了，那里更加清闲适于养病。

她走了以后，我这个病人的输液就成了一个最棘手的问题。我于是找家属谈话，希望他同意我们给病人扎一个中心静脉插管，这样每天的输液问题就解决了。但没想到家属不同意，说既然还有人可以扎成功，为什么不继续扎呢，为什么要做这项创伤更大的操作呢，人员调动是你们的问题，我不管！

于是我和那个家属大吵一架，回到办公室还哭了半天。过了大约一个小时，我想想问题还是没有解决啊，于是又回到病房向家属道歉，并心平气和地商量这件事，没想到家属竟然反过来向我道歉，并痛快地同意了。我开始觉得很委屈，因为真心诚意为病人着想竟然家属会这么不领情，但家属向我道歉的那一刻，我感觉到了被理解的快乐。

毕业后我来到放射科工作，接触病人的机会不多。离开神经内科的时候，我的导师和师姐师弟们都羡慕我，说我以后再也不用接触病人了，真好。当时的我很惊讶，因为我在研究生阶段从没觉得接触病人有什么痛苦的，我只是觉得常常对他们爱莫能助是最无奈的事。

然而工作之后，我的态度却发生了变化。因为工作中主要面对的是影像资料，即使给病人打电话也只是为了多了解一点病情从而出一份更可靠的报告，我对那些急切想知道结果的病人越来越不耐烦，我总是说，我需要再仔细看看，而且还有上级大夫要看的，现在不能告诉结果，告诉了也不准确。我们还有个岗位是“接诊医师”，负责接待来检查的病人，主要是对申请单过于简单的病人补充病史，有时还需要查体，当然顺便就需要向他们解释检查的注意事项、造影剂的危险性等。我在这个岗位工作的时候，发现有很多病人都是带着怒火过来的，甚至有的人把对临床医生的满腔怒火转嫁到我们身上——他们不敢得罪给他们看病的临床医生。病人不容许我们犯错误，甚至对于等待时间过长也怨气很大，有很多病人坚持用别人的名字做检查，导致信息不准确，这样有误诊的危险，也让人不厌其烦……

事实上接触病人的时间少了，反倒看到的都是他们的缺点，厌恶情绪激增，对那些只是想多问几句的病人也变得有点不耐烦了。我们的主任总是说，要对病人好一点，她本人对挂她号的病人总是十分客气，看片子比平时要仔细许多。我不知道她是如何保持心情平静的，她对我们永远也不够满意，但对病人却关爱有加，甚至有说有笑。

和我差不多年资的医生如今也多数对病人冷漠了，再也提不起当年的热情。聊天的时候发现，我们工作中多多少少都被病人或家属伤害过，主要是伤心，所以对越来越多的病人失去了信心，不知道哪个人将来就会反咬一口。老公说他现在对病人反倒比研究生的时候要好一点了，因为他越来越发现病人之间的差异，所以对大部分病人都越来越好，真心诚意帮助他们，只有对那些素质比较低的病人保持一定距离；或许这就是一个医生开始成熟的表现吧。

反过来看《心灵点滴》，如果PatchAdams最初的表现只是像我们实习时的那种原始的热情，那么当他深爱的人被病人谋杀后，他还能重新建立起对病人的热情，这简直就是奇迹了。我们都有同情心，我们也都感受过帮助病人的快乐。但怎样能在被病人伤害过之后还继续对他们好，这需要一个心理调整的过程，也需要在实践中找到合适的与病人相处的方式。

心灵作文 篇4

世界上有很多精彩的事物，有很多东西，比如能让你感到幸福的东西，能改变你的世界观的东西，都不需要很多钱就能得到。——题记

人都在慢慢地成长，心中的烦恼也不由地出现更多，是我们每天都充斥在怨声载道、垂头丧气的生活中，被那些到不出名的东西压得抬不起头。

每每这个时候，我们不妨捧起一本书，放平一颗心，让自己的心灵飞跃到书中去，让其自己在书中得到新的生命，焕发出异样的光彩。

偶然间，我们竟也会发现，书中的“我”与自己的经历几近相同，霎时，书就如同了一面镜子，折射着自己的生活。心中的落魄感也随之油然而生，为“我”与我之间结果的差距之远深感悲哀。不过，世界上没有两片相同的叶子，更没有一样的人，我们要把自己当物来对待，这样书的价值也彰显了出来。

风会冲破层层叶影与风铃相遇，奏出灵动的音乐；雾霭仰卧在湖面上与浓云相缠，绽放出一片白茫；而你我尽可在书中翱翔，找寻自己孤独的快乐。书是灵魂的壮游，随时可以发现名山巨川，古迹名胜，深林幽谷，奇花异卉。如此之胜景，足以让心灵得到最放松的憩息。

生活就像自来水，尽管水中有不少杂志，但仍显得清澈，而书却能将生活中的沙石尘土隔绝在外，只留一个真实的自我。

心灵作文 篇5

心理健康对幼儿来说，和生理健康一样重要。因为情绪烦躁而孤独、自闭、失眠甚至离家出走的儿童为数不少。最近，幼教专家指出，幼儿的情绪也需要有发泄的地方。

专家呼吁：创造适当的.条件和适当的氛围，给幼儿建立一个发泄不满情绪的空间，让幼儿内心的不愉快情绪发泄出来。从小就学会适当自我发泄、懂得“心灵透气”的儿童，今后遇到挫折和困难时，就能够独立地自我反省，愉快地与人沟通。

如今，一些幼儿园已经为孩子创造了“发泄”的条件。比如，闵行区阶梯华纳幼儿园就有一个“沙包室”。在这里，只要孩子心情不愉快，都可以来沙包室打一拳、踢一脚，充分发泄内心的“郁闷”。老师告诉记者，在这里孩子的心灵可以得到最大程度的放松和宣泄。

教育学专家告诉记者，家长在家里也可以为宝宝创建一个倾诉不良情绪的“发泄角”。最简单的发泄角可以是孩子的床头或父母床边。这样的环境安静、舒适，而且温暖，不仅让孩子觉得安全，更有助于宝宝说出自己的心里话，有机会发泄各种情绪。家长可以每天或每隔几天，固定在晚上睡觉前安静的时刻把孩子带到这里，平等、温和地和他交流，并帮助他保守秘密。多次以后，孩子就养成在“发泄角”交流的习惯，不良情绪就能很快得到消除。

专家认为，经过这样“发泄训练”的孩子今后不会把不愉快的事情憋在肚子里，在遇到困难或挫折的时候，习惯并善于自我反省，容易解开心里的“结”。

从事多元智能研发的教育专家林丽忆女士告诉记者，其实幼儿也需要有宣泄情感的空间，他们从小就处在和老师、家长、同伴的人际交往过程中，自然有内心的心情变化。发泄不仅有利于发展孩子的人际交往智能，同时也更有利于培养幼儿的内省智能。通过宣泄和沟通，让孩子有机会在这个过程中不断学会自我认识、自我反省和自我评价，这对于他们在今后，学会做到处事不惊、遇事不怕，更擅长内心自我调节和自我平衡。

心灵作文 篇6

不知何时，我们的心灵已不再纯净如初，为荣利所缚，心中布满尘埃。若得以爱之名，将心灵洗涤，则许于尘埃之上，开一树花。

以真为爱，将虚伪剔出心灵。

千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，喝醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了以真为爱，将虚伪剔出心灵，于是便让历史留下了青莲居士洒脱的身影。太白见不容于“世之滋垢”时，便愤然离去了，他没有易安居士“这次第，怎一个愁字了得”的忧伤，只有一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹而已。

太白的真，让虚伪无处遁形。

以善为爱，将恶念逐出心灵。

舍弃了欧洲温暖宽敞的大房子，却甘心于加尔各答寒冷逼仄的贫民窟里救死扶伤；舍弃了爱情与家庭的幸福，却甘心于疾病与呻吟中抚慰伤痛；舍弃了无数荣誉表彰，却执着于默默奉献。特蕾莎修女，选择了以善为爱，将恶念逐出心灵，于是，她让世人知晓：至善何须妄加藻饰？至爱何须溢于言表？至善者，当如是。

她的善，让恶念无从发芽。

以美为爱，将丑陋扫出心灵。

才艺俱佳，胆识过人；千磨万击，岂逊须眉？林徽因，一位风华绝代的佳人，一块完美无瑕的碧玉。友情、爱情，绝不拖泥带水，含混不清；家事、国事，一向公私分明，秉持大义，其孱弱的双肩却成为民族的脊梁，柔弱中绽露出锋芒。她选择了以美为爱，将丑陋扫出心灵，于是，她成了世人眼中的旷世奇葩，凋谢了花身，却浮动着暗香。

她的美，让丑陋无处容身。

费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”我们不求世界大同，但求内心无垢。

欲使内心无假、恶、丑，必须在心中播下真、善、美的种子，让它们生根、发芽、开出一树美丽的花。

让我们以爱之名，洗去心中尘埃，携真、善、美同行，行于世则毒虫猛兽为之让道，河流高山为之筑桥，直达生命的最高境界。

心灵作文 篇7

多久了？多久了？久到连我自己都忘记了。将手上的东西放下，我静静的沐浴在阳光下。

心灵的门，多久没开了？

每个人都会有一扇心灵之门，它终会被敲一敲，可是你打开它了吗？我望着那轮耀眼的太阳，心中的伤便暴露在了这阳光下。到了初中，我的生活发生的变化堪称翻天覆地。作业多了，甚至写不完，老师的精力没有太多顾及到我，生活中能谈得来的朋友也只有几个。但这些算不了什么，困难都会迎刃而解。只是，我的心灵之门不知何时掩闭了，也许是大风大雨来得太猛烈？还是对别人行为的敏感？无从得知。我笑着摇了摇头，起身到了操场。

操场的树叶已经枯落，就连边上的花儿也无精打采地垂着脑袋。是啊！当寒风袭来，就算有这温暖的阳光，又有什么用呢？可是我并不悲伤，蹲下去，轻轻抚摸着快要凋败的花儿，心中似乎有一种与它相似的感觉，可是……花儿的一朵花瓣落在了我手中，我轻轻捻着它，仿佛读懂了什么。

上几周的一个下午。“嘿，我们一起去食堂吧！”我欢快地对室友说。可是室友只是淡淡地瞥了我一眼，没理我。几分钟后，我却见她正拉着一个人的手，笑着说：“走，食堂去！”笑容刺痛了我的眼。我的心在滴血，怎么，怎么可以这样？！自从这件事之后，我便冷漠了。别人跟我搭话，我也只会瞥一眼。手中的花瓣被微风吹得动了一下，我对它苦笑，“你也这么认为吗？眦睚必报？不……”我得到了一定的惩罚，心中的大门便“啪”的一声关上了。

一阵风吹过，将花瓣从我手吹走。“哎……”我的目光追随着花瓣。那深紫色的瓣儿在风姑娘的怀里，最终轻轻地落了下来，在一双黑鞋面前。我抬起头，是我的室友。她似乎也很惊讶，但只是把花瓣捡起来，拂了拂，递给了我。我俩只是一笑。花瓣又被风姑娘带走了，这次它飞向了远方，它随着风姑娘，跟着她笑着飞向了空中。不必再说什么了吧！想必你已经知道了。我又一个人漫步在操场上，听风吹奏动听的乐曲。你有过这样的经历吗？你的心灵之门打开了吗？亦或你的心灵之门有没有人敲？

不远处，一个人在向我招手，我加快了脚步，身后的落叶翩翩起舞。

你要不要试试，敲敲心灵的大门呢？敲敲吧，推开了它，你终会沐浴在阳光下。