嘎味诗人作文
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的嘎味诗人作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
嘎味诗人作文1“嘎”味诗人是谁?哦,我可以告诉你:他叫杜小乐,是我的goodfriend。它不但思想好、成绩好,还喜欢即兴作诗。他的诗“嘎”的很,善意地批评那些不够文明的人或事。听了他的诗,同学们会在笑声中明白、理解其中的道理,改正自己的缺点。
杜小乐配合“五讲四美”的活动作的诗可多了,现在我举几个例子。我们班有位同学不大讲卫生,受压、脖子呀黑不溜秋的。有一天,杜小乐装作很吃惊的样子说:“哟--哟!这位同学没洗手,脖子黑的像车轴。我看不是本人懒,怕是他家水如油。”同学们听了“轰”的一声笑了起来。笑声中那位同学立刻冲回了家把手脸洗得干干净净。以后再发现没洗净手和脸了,别的同学就会当着她的面朗诵小乐的诗。后来,我们班不讲卫生的现象越来越少了,就连我们班里外都打扫得十分整洁。因此,学校那面“流动红旗”一直挂在我们班。
再比如,我们学校的学生离家都不远,可是有的家长偏偏每天用自行车接送孩子上下学。有是还没到放学,就有些家长已经在学校说说笑笑了,有的.就在教室外走动,有的就在大声讲话,又有的就把头伸进教室东张西望,害得那些学生都没心思上课了。为此,杜小乐就做了两首诗,贴在教室门口。一首诗是:“家长要自觉,应当守纪律。不要乱说话,不让请出去。”另一首是:“我们不当小皇帝,何必送来又送去。如果有着闲工夫,不如在家织毛衣。你把孩子当皇帝,奴仆就是你自己。皇帝不会敬奴仆,子孙不孝气死你!”家长们看了这首诗后,有的会心地笑了,有的悄悄地走了,接送孩子的家长倒是越来越少了。
同学们,你们说,杜小乐这个人和他的诗到底是“嘎”还是不“嘎”?
嘎味诗人作文2“嘎”味诗人是谁?噢,我可以告诉你:他叫杜小乐,是我的小伙伴。他不但思想好,学习好,还喜欢即兴作诗。他的诗“嘎”得很,善意地批评那些不够文明的人或事。听了他的诗,我们会在笑的同时理解其中道理,并改正自已的缺点。因此我们都叫他“嘎”味诗人。
杜小乐配合“五讲四美”活动作的诗可多啦,现在我举几个例子讲给大家听。
我们院子里有一个小朋友不太讲卫生,手呀脖子呀黑不留秋的。有一天,杜小乐装作吃惊的样子大声说:“哟——哟!这位同学没有洗手,脖子黑得像车轴。我看不是本人懒,怕是他家水如油!”我们听了“轰”的一声笑了起来。笑声中,那位同学马上跑回家去,把手脸洗得干干净净。以后再发现谁没洗净手脸,别的伙伴们就会当着他的面朗诵杜小乐的这首诗。不讲卫生的现象越来越少。
有一次,两位同学因争一件东西互相骂起来,杜小乐走到他们跟前说:“学生应该讲文明,怎么能张口把人骂。这样的脏话怎么出口?当心别人笑掉牙!”两个人听了,不但停止了对骂,还相互作了检讨。杜小乐还做了不少类似的“嘎”诗,使我们逐步形成了“讲文明、讲礼貌”的好风气。
再比如:我们补习班的学生离家都不太远,可是有的家长偏偏每天要用自行车接送同学。时还没到放学时间,他们就赶到补习班,在教室外面走动、说笑。有的家长甚至把头伸进教室东张酉望,真讨厌!为此,杜小乐作了两首诗,贴在外面,一首是:“家长要自觉,应当守纪律。不要乱说话,不然请出去!”另一首是:“我们不当小皇帝,何必送来对接去。如果有这闲工夫,不如在家织毛衣。你把孩子当皇帝,奴仆就是你自已。皇帝不会敬奴仆,子孙不孝气死你!”那家长看了,有的笑了,有的气走了。以后接送学生有家长少了。
同学们,你们说杜小乐和他的诗到底“嘎”还是不“嘎”呢?
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