小学生写事作文400字汇总6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学生写事作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生写事作文400字 篇1

今天是元旦，一大早妈妈就去市场买了韭菜、鸡蛋等包饺子的调料。妈妈说，过节吃饺子是我们中国几千年的习俗，一年中有很多节日都要吃饺子，比如：中秋节，冬至，元旦，春节，元宵节等等。

吃饺子的习俗是从三国时就开始的，那时的人们叫它“馄饨”，到了唐朝时代就改名为“饺子”了，和现在我们吃的饺子一模一样的。

吃饺子还有很多传说呢，现在我就讲一个给大家听：相传女娲捏土造人的时候，由于天寒地冻，小黄土人的耳朵很容易冻掉，为了使耳朵能固定不掉下来，女娲在土人的耳朵上扎一个小眼儿，用细线把耳朵拴住，线的另一端放在黄土人的嘴里咬着，这样才算把耳朵做好了。为了纪念女娲的功绩就包起饺子来，用面捏成人耳朵的形状，里面包有馅（线）儿，用嘴咬吃。

我国很多地方在包饺子时，人们常常将糖，花生，枣或栗子包进馅里，吃到糖的人预示着来年的日子更甜美，吃到花生的人健康长寿，吃的枣和栗子的人将早生贵子，这也是人们对美好生活的向往吧。

我们家包饺子时，馅儿里会包进去一两个硬币，谁要是能吃到放有硬币的饺子，来年就会一年顺利，并能实现自己的愿望。去年春节时我就吃到了，在过去的一年里我健康快乐，学到了很多知识，还结交了很多好朋友呢！

“申一丁，快来吃饺子了！”妈妈在喊我呢，希望今天我还能吃到包有硬币的饺子！

小学生写事作文400字 篇2

今年正月初三，我和爸爸来到姨奶家给姨奶拜年，我对姨奶说：“姨奶，我们已经整整五年没见面了，我十分想念您。祝您新年快乐，长命百岁！”姨奶听了乐呵呵地笑了。这时，门外响起了欢快的鞭炮声，与我们的欢笑声交相辉映。

开始“吃茶”了，我们喝了肉汤之后，姨奶又端上了可口的饭菜，我不解地问爸爸，为什么农村又要吃饭呢？爸爸说：“这是我们老家的习俗，第一次吃饭叫‘吃茶’，第二次才叫吃饭。”我听了，恍然大悟。

下午，我们参观了姨奶家的二楼。一进入二楼，首先看到的是阳台，阳台往左走是一个房间。阳台往右走又是一个房间。进入了这个房间，我看到了姨奶的相片，上面写着20xx年8月于江阴拍照，那年她足岁才57岁。5年过去了，姨奶足岁已经61岁半了，也老了一些了。我很想把这张照片带走。可爸爸说：“这不能带走，可以用手机拍下来。”我只好把照片放回去了。接着，我到楼下玩滑板，由于我不会滑滑板，只好把滑板当作汽车从如埃及金字塔形状的沙堆上开了过去，犹如在沙漠里行车，十分有趣。

下午，我觉得有些饿了，看到姨奶家有一盒伊利牌奶粉，就想喝奶粉。我问姨奶：“这东西能喝吗？”姨奶说：“不能喝了”。我仔细一看，原来这奶粉是中老年奶粉，粗心的我居然没有发现，引得众人哈哈大笑。

春节很快乐，既拜访了长辈，了解了老家过年的习俗，学到了以前不知道的东西，而且玩得很开心，真是太有意义了。

小学生写事作文400字 篇3

小时候，我在乡下奶奶家长大。她经常若有所思地说“种瓜得瓜，种豆得豆。”这句话让我牢牢地记在脑海里，做出了一些天真、可笑的傻事！

记得我有一次正在外面玩耍时，听见鸡舍里的鸡在“咯咯、咯咯咯……”不停地啼叫。我的好奇心萌发，急匆匆地跑到鸡舍，啊！原来是一只母鸡要当妈妈了！（是说她要下鸡蛋了，然后耐心地孵化鸡蛋）终于它下了一个红通通的鸡蛋，我趁它不注意时，偷偷拿了暖和和的鸡蛋捧在手里想：这么长时间，才下一个鸡蛋，我要让鸡妈妈少一些负担。

我灵机一现——我可以种鸡蛋得鸡蛋呀！于是我找了一个地方挖了一个坑，小心翼翼地把鸡蛋种在泥土里，在用脚轻轻地踏平。

过了几天，我高兴地想：一定有一颗鸡蛋树，上面挂满了鸡蛋，想着不由地舔舔嘴唇儿，口水直流。

于是我兴冲冲地跑到那里，一看非常失望，还是和以前一样，我挖开一看，呀！什么也没有，小鸡们肯定都溜走了吧！我一箭双雕的计划泡汤了！正当我百思不得其解的时候，奶奶目睹了我计划的所有过程，摸摸我的头并且指着坑说“种瓜得瓜种豆得豆，意思是说，农民伯伯种下植物种子，在经过勤劳动，就会有收获的！”

长大后，我经过一番思考，才明知其中的道理，只有付出了辛苦与努力才有好的回报，农作物也是，学习也是如此！

哈哈哈……！现在暑假在奶奶家，每次奶奶总要唠叨起种鸡蛋的这件趣事，我总要笑得前俯后仰！

小学生写事作文400字 篇4

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗。”是的，因为我的生活中有各种各样的书的陪伴，让我觉得生活过的充实，精神食粮很丰富。

我看过的书可多了，比如《创新作文》、《笑猫日志》、《小王子》、《老人与海》等，这些书使我视野更开阔了，我和书解下了不解之缘。每一本书都有一段不平凡的经历，都是我千辛万苦得来的，尤其是那本《老人与海》。

一天，学校里同学小嘉拿出她的书《老人与海》说：“谁要看我的书，《老人与海》？”我一下子被她那本《老人与海》吸引住了。正当我想跟她说：“我要看。”时，三四个同学围着她要抢书看。哎呀，怎么办，那么多同学，怎么还能拿到书呢？正当我想办法时，大脑闪过一条办法，就这么做！我走过去对小嘉说：“你把老人与海借给我看吧！”小嘉有些犹豫不决：“可是那么多同学要看呢。”“哎呀，我和你什么交情，好朋友嘛，就借给我看嘛。”小嘉感到气氛不对，怕如果不给我看，会死无葬身之地的：“那，那好吧，就借给你看吧，要快点，还给我。”我高兴地从她手里接过书：“嗯，知道的。”

这么书没有辜负我对它的期望，从这本书中，学不到许多课堂上学不到的精神品质，使我的视野更开阔了。内容精彩至机。老人那具有勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，他身上体现了“人可以被”，但不能被打败的坚强、刚毅的精神，遇到一群鲨鱼时的冷静、临危不惧，才让他得以逃生。所以我要向老人学习！

这就是我和书的故事，书陪我度过了欢乐的时光，书即将成为我的终身朋友，我要多读书，读好书，做一个快乐的读书人。

小学生写事作文400字 篇5

打开语文书，看着书上密密麻麻的笔记，我想起了那件事——

在四年级下册事，一节语文课上，享有“好学生”的我正在认真的听课，同桌正在烦恼怎样借到笔，老师正在分析关心关联词该怎样造句。“借支笔。”他对我说，而我因为不想借他笔，也就当没听见，他见软的不行就来硬的——把我的.文具盒“偷”过来。“砰通”我的书被他“误伤”到地下了，我瞪了他一眼，“小样儿，我还不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了。”我边想边禁不住嘴角上扬，忽然老师的目光看向我，我便装成在思考的样子暂时骗过了老师的“火眼金睛”。我一手在抽屉里护着文具盒一手放在桌面上避免老师怀疑，过了好一会看见他没动静，我便放下了心，谁知刚刚听课不到一分钟，一阵笑声传来，我扭头望去。糟糕！我的文具盒！正当我快抢回来时，老师点了我同桌的名字问：“你来用因为……所以……来造句。”他哑口无言，“因为你在做小动作所以没听课。”老师说，随后老师点了我的名字让我回答那个问题，“完了，我好学生的称号就毁在今天了。”我心想，2分钟的寂静后，老师说：“因为你没有听课所以不会造句，现在你们会了吗？”“会了。“”好，你们来造个句子。“回答完之后，老师让我们坐下……

合上语文书，我思绪万千：因为有了那件事所以我现在才会认真听课，不再犯同样的错误，如果没有那件事我会不会偶尔没听课？……六年的小学生活转顺即逝，在努力学习的同时，我也深深地留恋着学校、老师。谢谢你，学校！你让我有一个良好的学习坏境；谢谢你，老师！你无私地传授了我许多知识。

小学生写事作文400字 篇6

童年，像一条流动的小溪，缓缓地留在我的心里。在这条小溪里，既有过欢乐笑声，也有过伤心的眼泪。但最让我难忘的，要数童年时我做过的一件傻事。

那是一个风和日丽的下午，爸爸带着 4 岁的我去公园游玩。一进公园，到处都是小朋友，有的画画，有的玩旋转木马 ...... 到处回荡着欢乐的笑声。那时我还小，外面的世界对我来说简直太大，太有吸引力了，我听见有人喊：“走，我们一起去钓鱼！”我听了，觉得很稀奇，立刻对爸爸说：“我们也去钓鱼，好吗？”爸爸听了，说道：“好呀！”于是，我们向钓鱼的地方走去。

到了那里，只见一个很大的湖泊在映我的眼前，旁边是一些鹅卵石围成的小路。湖水清澈见底，有许多小鱼在水中快活得像神仙似的游着，我心想：今天晚上可以大饱口福了！

爸爸买了钓鱼工具，我学着其他小朋友的样子在水里捞来捞去。可捞了半天，还是一无所获，看着鱼网里的几片树叶我有点生气了，怎么捞不上来呀，我就不信今天捞不上来了，我又捞了半天，这下连树叶都没有了。我对爸爸说：“爸爸，这里没有鱼，我换个地方吧！”爸爸意味深长地对我说：“钓鱼要有耐心，你看看那些叔叔们，不都是嘛！”我一看，果真如此，我记住了爸爸的话语：钓鱼要有耐心。我又捞呀捞，突然看见一条鱼漂在水面上。我欣喜若狂，连忙把它捞了上来，找一个水坑放了进去，我那时还不知道，这是条死鱼，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已经把这条鱼忘在九霄云外了。

第二天，我又让爸爸带我去，到那儿时，才想起昨天的那条鱼，“爸爸，快来看，鱼！”爸爸过来一看，笑着说：“傻孩子，这是条死鱼！”

现在回想起来，那时的我，是那么的傻，那么的天真呀！