【精选】初中半命题作文合集10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的初中半命题作文10篇，欢迎大家分享。

初中半命题作文 篇1

回首过去，才发现纯真的美好……——题记

我们每个人都背负着父母的期望和他们未完成的梦，我们都快乐地成长，只是觉得路途越来越艰险，然而我却不想前进了……

我不想长大了，因为我不想过早的去承担那份属于我的责任。我还没有来得及去触碰我美好的年华，突然，我不想长大了。

我很喜欢看同学录或相册这样带有回忆性的东西，这会让我想起儿时的欢乐，那种大无畏的精神，不管怎样，都要保护兄弟，那种傻冒的坚毅，顶着烈日，在水泥地上挥汗如雨，那种不要命的懒：就算被打也不要扫地（扫地这种活我恨得要命）。我每每想起儿时一起玩乐的场景就想发笑，我不想长大的想法就更强烈了。

我怀着伟大的理想，在父母的掌心中成长，现在是时候起飞了，但我却不想离开了。我多么希望自己是个长不大的孩子，永远躲在父母的肩膀之下，我不想接触社会，我害怕会迷路……

我不想长大，不想失去纯洁的友情。想一想年少时，前一秒还大吵大闹，下一秒就和好如初，这就是纯真，在纯真面前，谁都不用将真实的自己藏起来，经过包装的友谊，却没有了感情，纯真是每个人都应珍惜的东西。爸妈总对我说：“女儿啊！你长大了，要学会收敛一下脾气，要学会把东西放在心里，不是所有事都能让别人知道的。”我对他们的话表面回答哦，但心里却想：这样的话，那多不自在啊。

说实话，我从小在父母的怀抱中长大，是成长在温室中的独生女。我不想过早的失去父母对我的宠爱，他们口头上说会一样疼，但是，又有谁不知道父母对我们的爱总会有一些潜移默化的改变？

我不想长大，我还想和表哥一起去小溪翻螃蟹，我还想和姐姐们一起坐在沙发上看惊悚片，我还想和同学们一起进行两人三足的比赛，如果长大了，这些事早就是回忆了……

当它慢慢变成回忆，我们将与它越走越远。我不想长大，我不想让它们定格历史……

我不想长大，然而时光无情，我们越珍惜，流失地就越仓促。这，就是青春的美妙之处……

初中半命题作文 篇2

说话之前，我都得做好充分准备，尤其是对班主任或其他老师说话之前。因为紧张，怕说得结巴，就得把话提前多说几遍说流利了。我经常在之前把妈妈当老师练上几遍。

一次，我在学校当英语课代表当得不够认真，晚上，怎么也不舒服，于是我就决定跟老师通电话，因为老师是新来的，跟老师通电话有些不好意思，总不能结结巴巴的吧。我就把想说的话先写了下来，当做作业不停地读，把它背下来，这么多话还真有点难背后呀！最后，我面对妈妈“练”了几遍，这才放心地打给了老师，提前练习讲话比直接讲稳当许多。

还有一些表面是朋友，心中却是“敌人”的人，我说话前也得考虑，这话应不应该说，说了会不会让我得罪他（她），这话会不会使她告老师去。她问一个问题我总是好长时间后才回答，可她总说我反应迟钝，其实是她不了解我。比如：我说小C脾气不好，可她却是说：哪里，她脾气很好，总比你好。其实她是口是心非，就要跟我对着干。所以，我对这种人说话之前就要多思考，不让她挑我话里的刺。

哦，你别见怪，为了自己的形象和自我保护，我说话之前就是那么的谨慎。

初中半命题作文 篇3

舞狮是中国优秀的传统民间艺术，每逢佳节或隆重庆典，民间都以狮舞来助兴。它又分为有“北狮”和“南狮”之分。在李连杰主演的《黄飞鸿》系列以及其他反映南派舞狮的影视作品中，那些精彩的场景，抛开电影的特技成分，南派舞狮所突出的“形、神”俱佳的表演方式，真是让人赞叹不已、难以忘怀。也不由得让我想起小时候看到的一次“高桌舞狮”。

那是上世纪七十年代末的一个春节的一天，我随奶奶一起到乡下表公家去“拜年”。正好遇上了一次“高桌舞狮”表演。

表演的地方叫做“沙坝梁子”，是表公他们生产队的仓库保管室。保管室前面是一个大石坝，较为平坦。闻听消息的四邻乡亲，早早地聚集到了这里。大人们三五成群摆谈着“龙门阵”，小孩们相互追逐着，都在期待着舞狮表演的开始。

十点钟左右，表演开始了。在高桌舞狮之前，进行的是“顶板凳”，十几根凳子，由少到多，逐渐增加。表演者将它们顶在额头、下巴上，坚持一定时间。和如今在电视里看到的一些“达人秀”中的表演差不多，只是舞台不同而已。

大约二十分钟之后，“高桌舞狮”表演开始了。两个舞狮人把从各家借来的大约十张结实的八仙桌，在地面上的人们的帮助下，一张一张渐渐重叠在一起，将近一平方米的桌面，就是他们辗转腾挪的舞台。随着八仙桌的增多，高度的增加，难度自然也越来越大，越来越吃力，也越来越让人感觉到紧张，而担心。但是，舞狮人在喧嚣的锣鼓声中，应对自如。偶尔在重叠上又一张八仙桌后，调皮地对着人群，做着得意而骄傲的表演，赢得了人群的一阵阵掌声。那掌声，更给了舞狮人勇气和动力，渐渐地，大约十张桌子都重在一起了。舞狮在高高的桌台上，进行着惊险的演出。

但是，别以为这就算完了。俗话说：“上山容易下山难”。舞狮人还得一边表演舞狮，一边从最高处把每一张八仙桌退还到地面上来呢。这惊险的程度，一点不亚于先前叠加八仙桌的表演。

三十多年过去了，虽然我不能详细地描述“高桌舞狮”表演的整个过程，但这次观看“高桌舞狮”表演的记忆，还是深深地刻在那时不到十岁的我的脑海。在那个文娱活动还比较贫瘠的年代里，我的朴实的乡亲们，传承着民间的技艺，并给大家带来开心、快乐和愉悦。但是，随着改革开放和文娱形式的多元化，至今，我再也没有看到过“高桌舞狮”表演了，也不知道这种舞狮表演还有没有传承的人。如果，社会的发展，需要牺牲一些珍贵的传统，那对于我们的民族来说，实在是一种悲哀。

初中半命题作文 篇4

进入初中前，我还是一株小树苗，进入初中后，我汲取了知识与生活的营养，接受着春雨的洗礼，我生长着。

跨进初中以后，我邀游在知识的海洋；荡扬在科学的天空。除了语文、数学、英语等小学的学科以外，初中还增加了历史，地理这两门学科。课堂上，再也看不到老师一个人在演讲的情况了。师生互动，学习起来，更有趣了放学后，我们还有许多课外活动。尽管课程多了，但每天都过得很充实。在课堂皇上，老会一些拓展知识，既丰富了我们的学识，又开阔了我们的视野。

跨进初中以后，我生活在团结协作的大家庭里。学校举办了许多有趣的活动，如：休育节、知识竞赛、作文比赛等。同学们个个你争我赶，都抢着为班级争光，为年级添彩。赛场上，运动健儿力争第一，观众台上，同学们用洪亮的加油声为他们加油鼓劲。知识竞赛上“小博士”们开动脑筋，为班争光。

跨进初中以后，我在朋友的鼓励下成长。进入初中后，我有很多好朋友。世上不可能事事都万事如意。就比如说期中考试后吧，粗心的毛病刚好了没几天，可不，又犯了。一次月考，我数学考了93分，马上从第3名摔到了第20多名，接到这个成绩，还在空中飞的我就如遭到了晴空霹雳，一下子落到了地上。我的好朋友考得比我好多了，还是稳当当地在前十名放着。我真是后悔极了，可后悔有什么用呢？这只能怪我自己。课后，我默默地坐在座位上一声不吭，她走过来，拍了拍我的肩膀，安慰我，说：“一次没考好怎么了，我还经常没考好呢！平时那个开心的你到哪里去了，要继续加油才行。”

初中真是一个梯子，一个让你成长的梯子在紧张的学习生活中，同学、老师都伴着你成长。栽培在初中园林里的小树苗，它正在长大。

初中半命题作文 篇5

生活从来没有对任何人承诺一帆风顺，所以山穷水尽的风景也必须要去看。

——题记

是不是，梦想与现实，只能天各一方？谁能来告诉我答案。

坐在一个陌生的考场，看着周围陌生的一张张面孔，我突然觉得生活瞬息万变，命运有些残忍，残忍得让我措手不及。

不记得这是第几次埋头于各种各样的试卷中，不记得有几次告诉自己，知道吗，分崩离析的感觉不过如此，更不记得有几次自己信誓旦旦的许下承诺，最后仍是不了了之，毫无预兆的终止。

所以站在今天的自己总是会对记忆中的自己很失望，不知道究竟是因为什么我会这么轻易的放弃自己计划的生活，所以现在的自己面对一点都不漂亮的成绩，只能无言以对。

可是，我不愿意自欺欺人，用低三下四的乞求语气跟父母说：“对不起，我已经尽力了。”因为这句话真的是一个很烂的借口，只有已经一败涂地，一个彻头彻尾的失败者才会用这种蹩脚的理由安慰自己。

也许，“成者为王，败者为寇”是一个真理，至少是我们现在所处的学生时代的真实写照。每个人虽然不发表什么意见，却都这样心照不宣地默默遵守，就像是一个既定的条例。

既然这样，我也只能接受不愿意接受的现实，却还是固执的不肯承认失败。尽管有的时候会悲痛欲绝，但强烈的自尊告诉我，不能认输，不能心甘情愿地说，“我放弃”。

那感觉就像沐浴在午后一两点钟的阳光里，它让我相信任何事物都会有转机，让我相信命运的宽厚与仁慈，更让我相信总有一天会春暖花开。

海明威不是在《老人与海》中写过，“人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败”吗？我愿意做一位这样的老人，信念坚如磐石一般，坚定得可怕，坚定得让人难以想象。

想着离我们最后的一场战役还有一百多天，一百多天之后，我们就要去奔赴一个结局未定，生死未卜的未知江湖，没有刀光剑影，亦没有腥风血雨。它只是看似安静得存在着，没有半点波澜，可是谁都知道这湖水早就已经被激起起了千层浪花。

所以我必须选择成为一个势不可挡的勇士，在战车烈火重重的咆哮声中喧闹整个世界。涅槃重生的凤凰才更美，不是吗。所以我不想放弃自己的梦想和信仰，更不想放弃对学习的一种追求。我想让自己即将终结的初中变得更完美，不需要没有瑕疵，至少不留遗憾，不觉得后悔。

既然命运让你历经劫难，让你一贫如洗，我们依然可以选择不放弃，义无反顾地走下去。结局还没变得清晰明朗，说明我们还有走到最后，还没有到穷途末路的地步，那么还有什么理由自甘堕落，只是卑微地仰望着别人的光环呢？

遥远的一片黑暗中还依稀地亮着一盏灯，和周围的沉睡气氛倔强的顽抗着，这是我在告诉自己“我不想放弃！我也不会放弃！”

我会相信信念，温暖，梦想和坚持这些字眼，我相信它们，他们自然就会相信我，我就是这样的人。

初中半命题作文 篇6

傍晚，我正站在三楼的阳台上眺望远方，突然觉得四周的天色暗了许多。我抬头一看，乌云正从四面八方汇聚过来，看来是要下雨了。

突然一道强烈的白光在眼前闪过。黑压压的乌云，像一把银光闪闪的巨剑劈开了一道裂缝。霎时间，大地被照得亮堂堂的，可是一转眼，亮光又消失得无影无踪了。

接着，滚滚的乌云之上，想起了一阵阵的闷雷声。雷声大小不一，长短可异。有的像人在熟睡时打的鼾声，有的像人发脾气时的怒吼。有的长达半分钟，有的短到几分钟。突然，“轰隆隆”一声巨响，吓得我慌忙逃进屋子里，逃到爸爸身边。

狂风开始发怒。树上的树枝被吹得摇摇晃晃。满天尘土飞扬，只见各色的塑料袋像长了翅膀似的，上下左右乱窜。风越过越大，越刮越猛，我简直睁不开眼睛了。

一会儿功夫，暴风雨来临了！

初中半命题作文 篇7

今天，我又来到了向往已久地天庭乐园，我非常兴奋，真想把乐园的每个游戏都玩一遍。

刚进大门，我就兴奋地向我最喜欢的游戏跑去——弯月飞车和欢乐飞椅，这两个游戏都是爸爸陪着我玩的。我又玩了其他的游戏：空中脚踏车、赛车、骑马、逃离城堡、秋千、吊床，我玩得非常开心。

这时，爸爸又给我买了两张票，他拉着我走到欢乐飞椅前，把我抱上去，爸爸是要让我自己坐，可妈妈在一旁吓得脸一会儿白一会儿青，双手冰凉，两脚发抖，揪着爸爸的`衣服又拉又扯，直到管理员阿姨说：“抓紧了，小朋友们，开始了!”妈妈镇静了一会儿，不过还是呆呆地，像个傻子。欢乐飞椅忽高忽低，妈妈的嘴巴也忽高忽低，她的双脚直跺，妈妈的心都缩成蚂蚁那么点了。但是，我呢?却在飞椅上笑得合不拢嘴，还对妈妈喊：“我在这儿!我在这儿!”我觉得自己象一只小鸟，正张开翅膀飞来飞去呢。

我下了飞椅，妈妈对我说：“我以后不叫你徐仪筱了，我要叫你徐大胆!”我们就开开心心地回家了。

初中半命题作文 篇8

“绾青丝，挽情思，任风雨飘摇，人生不惧。浮生一梦醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天赐。你自妖娆，我自伴。永不相弃。”

翻开《绾青丝》那本书，就被里面的爱恨纠葛、命运浮沉吸引。女主角只是想要一个可以为她绾起青丝的良人，可幸福就是爱和她开玩笑，命定的爱人却是不能爱的人，只要与自己有所牵连的人最后都逃不过劫难，甚至阴阳相隔。我不想说那本书赚了我多少眼泪，我只想为那本书写下“断香零玉，缘见，却注定亏欠；涅槃还魂，羁绊，却徒增凄婉；深锁重楼，惊艳，却错爱沦陷；刻意逃离，蜕变，却困锁昨天；累觉不爱，婚恋，却惊觉是缘；相守相牵，媲仙，却最终湮灭；红尘纠葛，善变，却成就夙愿；爱恨悠悠，搁浅，轮回百世依旧辨析你容颜，只愿伴你身边”的感想。

谁不想要怒马江湖，快意恩仇，片言能交心的朋友，生死可相随的红颜？可这在现实生活中太难实现，所以我才迷恋上那本书，只想在书中求得一个安稳。因为那本书，原本纷乱的心境总算得以平定。

只是因为那本书，我知道有些人，是注定的过客，离开了就不会再回来；有些人，是注定拿来回忆的，虽然在生命里停留过，但也只能沉淀在心底；有些人，是今生的宿命，咫尺天涯也断不了彼此的羁绊。

青春也像那本书，我们每个人都在一笔一画勾勒着青春的印记。正值豆蔻年华的我们，现在在考场上仔细地答题，字里行间书写的都是岁月的痕迹。我知道，中考后，我们逃不过分离。时光荏苒，谁能说得清未来的样子，仿佛一切都会随着时间改变而变换模样，但是我们的记忆是无法抹去的，那些人，那些感动，会一直放在心里。

只是因为那本书，我读懂了相遇或是别离，读懂了期待或是无奈，读懂了不如守拙以清心，淡然而浅笑。如此的青春，就算散场也如永远的相知相聚。

初中半命题作文 篇9

在别人眼里，我是个快乐的女孩儿，天天都有好心情。可你知道我最快乐的日子是哪几天吗？不知道吧！我最快乐的那几天就是爸爸带着我和妈妈去千岛湖的那几天：

在一个黑暗中透着点点亮光的凌晨，我和爸爸妈妈乘船来到了千岛湖，因兴奋而彻夜未眠的我也走到船尾侥有兴趣地观察起来：透过明亮的月光，我看见这波光粼粼的湖面上泛着微波，湖水清澈得可以见到湖底游鱼的身影。几百座岛屿你隔着我，我隔着你，岛上郁郁葱葱的树木在风中摇摆不定。这股大自然留给我们的神秘感使我更加期盼明天的旅程。

快乐的岛屿 因为来的太晚，其他岛屿的风景区已经关闭了。就锁岛等四个岛屿没有关闭，我就给你说说在锁岛我的惊奇发现吧：

那天，爸爸妈妈和我登上了锁岛，准备刻一个锁留念的时候我在身旁的灌木丛中隐隐约约地看见两只兔子在打斗，这是件新鲜事，不看白不看，还不要门票呢！于是我凑过去，只见它们用脚踢，用牙咬，还用头拱，可就是觉得不解恨，我也不知道它们是为了什么才打起来的，只好这边分点饼干，那边分店水果，果然，不出我所料，它们两只贪吃的兔子就各自大吃了起来，我这才满意的笑了。

刚刚解决了一场兔子斗殴事件，这会，蜈蚣和蜈蚣又为一处小洞而引起了民事纠纷，两只蜈蚣用头相互碰撞，用尾巴扫来扫去，它们斗得起劲，我在旁边可干着急，我不知道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只较大的蜈蚣，为另一只蜈蚣获得了暂住证。

回家了，我一看，在这短短的一天里，我带回来了贝壳、锁、还有蝴蝶标本。我躺在家里的床上，心想：“这次玩的真开心呀，这真是最美好的时光！”“迟到”命题作文导写如何写半命题作文

初中半命题作文 篇10

题型解析

半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式：

一是前空型。如20xx年的“_____是我致胜的魔杖”（广东省）、“____的种子在我心中种下”（广西北海）、“____的岁月”（贵州安顺）、“____刷新着我的生活”（湖北鄂州）等。

二是后空型。如20xx年的“因为有____”（甘肃兰州）、“错过____”（广西柳州）、“追寻那渐远的____”（贵州贵阳）等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”（广西梧州）、“留一份____给你”（江西抚州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。

四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如20xx年的“因为____我更____”（湖南永州）、“为____画上____”（重庆）等。

解决策略

半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步：仔细斟酌补好题目

1.准确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手，以小见大

如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题，匠心独具

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

第二步：理清思路立意出新

不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。

第三步：明确要求写出特色

有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。