我的老师参考作文范文

教我语文的王老师，是一位特级教师。一年多来，我从她给我批改过的作文中受益很多。

王老师对我每次习作中的点滴成功之处，比如一个词语、一个句子、几句生动具体的描写或者一个好的开头或结尾等，都用批语对我进行鼓励。一次，她批改我的作文《我喜欢画画》中的“每逢星期天，我就背着画夹到少年宫学画画”一句时，在“每逢”“就”的下面打上着重号，并加批语：“写出了学画画的积极性和主动性，好!”

还有一次，我写了《家乡的凤凰山》这篇习作，她在“远远望去，它像一只展翅欲飞的凤凰，似乎只要一声鸣叫，就能飞上天空”一句的下边画上波浪线，并加上了“比喻恰当，想象丰富”的眉批。

不久前，我写的《晨露》一文中，有两句描写：“一颗颗晶莹透明的露珠，在绿叶上，在花蕊里，随着晨风的轻轻吹拂而缓缓地动。望着，望着，我想到了辛勤的老师脸上的汗珠……”她的批语是：“描写生动形象，联想自然合理。”

王老师在用批语鼓励我的'同时，也常用批语指点我习作中的不足。例如：她在批改我的《一件小制作》时，把文中“我先把鸡蛋壳里外洗干净，再装满细沙”一句中的“满”字删去，添上“八适量的”四个字，并写明改动的理由：“蛋壳中装满细沙，蛋壳就站不起来了。”

每当捧读王老师给我批改过的一篇篇作文，品味一条条鲜红醒目的批语时，我就觉得那批语是用她的心血写成的。顿时，一种感激之情油然而生。

在王老师批语的鼓励和指点下，我的作文水平提高很快，在学校举行的作文比赛中获得了第三名。