【实用】有趣的作文六篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的有趣的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的作文 篇1

前几天，下了一场大雨。许多蚯蚓都爬到地面上来了，这是为什么呢？带着这个疑问，我做了一个实验。

我先拿了一个装有蚯蚓和泥土的容器，又拿了半杯小砂石。实验开始了，我往装有小砂石的杯子里倒水，直到水把砂石淹没。然后，往装有蚯蚓和泥土的容器中倒水，直到泥土刚好被水淹没。我想：泥土中会有气泡出现吗？蚯蚓又会有什么反应呢？不一会儿，实验给了我答案。当水淹没泥土时，在很短的时间里，会有气泡出现，而蚯蚓则会爬到泥土表面上来。原来，在这个实验中出现的小气泡就是空气。当我往杯子里倒水时，水会将泥土中的空气挤出来。当泥土中的空气被水挤出后，就不会再有气泡出现。当泥土中的氧气变少直到消失后，蚯蚓就会爬到泥土表面上。所以，当大雨使地面积水时，蚯蚓为了获得氧气，就会爬到地面上来。

哦，原来如此。科学，真是有趣。

有趣的作文 篇2

假期里，我参观了上海世博会。我发现，世博会其实并不是一个普通的展览会，世博会十分有趣。我参观的第一个馆就是我最向往的丹麦馆。

丹麦是举世闻名的“童话王国”，是童话作家安徒生的故乡。一进丹麦馆大门，就看到一个小小的湖泊，湖中心有几块光滑的大石头，石头上面有一座雕像，这是大家十分熟悉的人物——小美人鱼！刚走进馆内，我们就沉浸在了童话与想像的世界里。

我们顺着一个斜坡，来到了二楼。这里非常详细地介绍了丹麦的基本情况和丹麦人的生活方式。墙上的荧屏不断地为我们讲述着故事。再往上面走几步，还能看到具有丹麦风情的小酒吧和各种纪念品。

不知不觉，我们就来到了三楼。这里阳光充足，宽敞明亮。首先映入眼帘的，是一个巨大的喷泉。喷泉喷出圆形的“水墙”，每隔半分钟左右，就会停止10秒钟，然后就又开始喷出“水墙”，形成一道道美丽的水柱，让里面的人出不来，外面的人进不去。旁边的自行车道上，一群戴着头盔的骑车人飞驰而过，耳边响起呼呼的风声。

世博会的有趣从丹麦馆就可以窥见一斑。世博园里的奥秘，令人看也看不完，还需要我们来细细体会。

有趣的作文 篇3

积木真是太好玩了，我用一个长方体积木和两个正方体的积木和一个圆柱搭了一个小塔，又在小塔上面放了一个球，就变成了一个球立在塔上，还可以拼各种图形，积木真有趣，我不会放小球，一直放不稳，然后我在球体上弄了一些胶水，就行了，我觉得拼积木也不是很难。

有趣的作文 篇4

假期的时候，爸爸在家休息，妈妈去上班，反正我在家也没事干，我就打算做蛋糕。哈”一想到那香甜的美味，口水都要流出来了。

说干就干，我拿起我的手机，立即开始搜，我在手机上搜到了一个小蛋糕的`做法，我就做这个了。材料分别是4个鸡蛋，200克面粉，120克的奶，90克的细糖，工具分别是打蛋器，还有像橡皮一样的刮刀，还有翻面包的木铲，再准备一个大的盆和一个中等的盆，再准备一个电子秤。

开始做了，我把手洗干净，先把鸡蛋里的蛋黄和蛋白分开，这个比较难，不过我有工具――漏勺，可是我只有两只手，这两个手还要打鸡蛋，我怎么才能拿着漏勺呢？我想了想，灵机一动，我把它放进拿大盆子里不就行了？然后我轻轻的把鸡蛋磕到桌子上，鸡蛋啪咧开了，我把鸡蛋掰开之后马上放到漏勺里，然后我快速拿起漏勺，哈哈，蛋白嘀嗒嘀嗒”地落到大盆里了，像一缕有弹性的橡皮筋，很快就剩了个圆溜溜的蛋黄，我马上把蛋黄放进小盆子里，可是第二个就没有这么顺利了，当我把鸡蛋放进漏勺又拿起来的时候，蛋白是落下来了，可是调皮的蛋黄也跟着落了下了，咳，你这是凑什么热闹呢？我马上用小勺把掺进去的蛋黄盛了出来放进小盆子里，就剩两个了，我这会慢慢的来，最后这两个也被我分开了，可是我手上有很多蛋白，滑溜溜的，就当做了一次手膜吧！

我又把打蛋器拿了出来，再把细糖分成3份，把打蛋器放进蛋白里再加一份细糖开始打，打蛋器飞速旋转，蛋白一会就打白龙了，我停下来放了一次糖，然后又开始发蛋白打，这次打的比较慢，一会再加一次糖，然后一再打，啊蛋白终于打发了，它变得好大啊！我试着把一根筷子插进去，啊！筷子立在那里了，黄天不负有心人，我打了半天终于成功了，真想奶油啊！

之后我把牛奶，面粉和蛋黄和在了一起，又用刮刀拌凉了拌，最后把奶油和蛋黄它们和在一起再拌，半岛到没有颗粒最好，因为上次妈妈放油之后做出来很难吃，所以我不放油，我用勺子一次一次放到电饼铛中，看到凝固了，熟了一面，就用木铲翻一翻，终于一块块蛋糕做好了，爸爸也休息好了，我给爸爸尝尝，爸爸连连点头说好吃。妈妈下班回来，我也给妈妈尝尝，妈妈也赞不绝口说很好吃，于是我也来尝尝，果然很好吃，吃着自己做的蛋糕，心里美滋滋的。

有趣的作文 篇5

同学们，当你看了这幅新颖别致的的图画时或许会认为这一定是哪一位大画家的杰作吧，其实那是我的作品。

吹？对！这幅画确实是我吹出来的，这就是由我“独创”的新画派——吹画（事后才听美术老师说，吹画艺术早已由我们的祖先发明出来）。

提起“吹画”，还有一段故事呢。那是去年的一个晚上，我正在抄写一篇作文，忽然一大滴墨水从钢笔尖滴落到稿纸上，看着好不容易抄满文字的稿纸成了张牙舞爪的一条“巨龙”，我看着自己的杰作，懊恼之情一扫而光，并接着又欢了几下，只见那“巨龙”随着我的“仙气”迅速变化，不一会儿，又变成了一棵枝丫弯曲而苍劲的槐树。我吹兴大发，故意在纸上滴墨水，然后吹，一幅幅吹画出来了，有弯弯曲曲的小河，婀娜多姿的柳树，也有挺拔的松树……看着这一幅幅形态各异、拙朴而不呆板的图画，我陶醉其中了。

吹画不用事先构思，完全顺其自然。有时想吹一棵树，却吹成了一条河，种瓜得豆，吹出了意想不到的收获，给人以意外的惊喜。吹画充实了我的课余生活，陶冶了我的情操，培养了我的艺术细胞。

我爱吹画，也希望吹画的同学跟我共同探讨“吹画艺术”。

有趣的作文 篇6

亲爱的同学们，你们会对对子吗？不知道吧，现在我就说出来给你们听听。

上课了，桔子老师眉开眼笑地走进教室，说要带我们玩一个游戏，教《对子对对对》。同学们一听兴奋极了，我对游戏业充满了期待。老师出的第一道是“河”对什么，同学们争先恐后地举手，有的同学说河对岸，有的同学说河对海，老师笑眯眯地说同学们对的都可以。

第二道题老师增加了难度，问我们“大海对什么”，教室里没了声音，没有同学举手，我迫不及待地站起来说：“小溪，大海对小溪。”老师说：“你真聪明。”听了老师的表扬，我心里美滋滋的。

第三道老师又增加了难度，“三鲜面对什么”，同学们想啊想，结果想出来的答案五花八门，每一个说对的，老师说是八宝粥，同学们异口同声地说：“我们怎么就 没想到呢？”

接着老师又出了一道“门前载果树”对什么，“房后有条河”，老师的话音刚落，有的同学就对了出来，老师告诉我们还可以对成“河里养鱼虾”。

今天我们的教室成了欢乐的海洋，我们喜欢对对子。桔子老师上的课真有趣，我爱我的桔子老师。