饮料作文500字合集六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的饮料作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

饮料作文500字 篇1

暑假期间，我、爸爸和妈妈曾经一起去赛格商场吃饭。

在点餐的时候我吵着要喝饮料，妈妈阻止道：“你看，这一杯红豆薏仁竟然要18块钱，有这些钱，可以买多少水果呀！”我终于同意不点饮料了。

吃完饭后，我们到银台结账，那里正好和做饮料的地方连在一起，我想：顺便看一看这些饮料是怎么做出来的，反正现在还没轮到我们结账。接下来一系列令人吃惊的事情就发生了。

首先，这个人做豆浆，就见他只放了两小勺黄豆，灌了一榨汁机的水，又放了一勺黄色的粉末。开始搅拌了，过了一会儿，倒进一个壶里，就让服务员端走了。我想：我从没见过这样做豆浆的！难到这种豆浆能喝吗？？？

接下来又做猕猴桃汁，只见他倒了几块冰，又倒了一大堆水，放进了一坨黏糊糊的东西往里一兑，顿时成了香喷喷的果汁，又拿一个脏兮兮的大杯子，只刷了一遍，就倒了进去，一扎果汁完成了！！

橙汁的做法简直太简陋了！放进去冰，把一瓶果粒橙倒进去，就成了，这哪里有橙子的影子啊？

刚出饭馆，我忍不住问：“爸，那黄粒粒是啥呀？”爸爸回答道：“我也不知道呀！”我想：哼！肯定又是那些食品添加剂，柠檬酸什么的！

看来，在外面餐饮的风险是很大的，更是不可靠的，最后我要提醒爱喝饮料的同学：以后最好不要再喝饮料了，饮料不是卫生和可靠的！

饮料作文500字 篇2

今天，我参加了一场有趣的饮料制作活动。在水晶老师的讲解下，我知道了平时喝的饮料分为很多种。今天就由老师带我们来解开饮料制作的秘密！

当老师说到邀请小朋友制作可乐的时候，我把手举得非常高，希望老师选我上去试试。竟然真的被选到了，因为老师不仅看到了我举得高高的小手，还看到了我的蛀牙！

还有其他两位小朋友也被选中一起制作。我第一个飞向讲台，拿着杯子先去接了半杯矿泉水，然后加入大半勺柠檬酸钾，再加入小半勺甜蜜素，一勺调味糖浆，搅拌一下，闻一下，嗯，真的有点可乐的味道了。

可是，这个时候看上去的颜色是透明的。接下来呢，老师让我们放入了秘密武器—食用色素。棕色两滴，亮黑色两滴，橙红色一滴，再次搅拌一下，哇！真的`是可乐的棕色颜色出来了！讲台下小记者们都很激动，大家觉得我调的颜色最像。最后一步最关键，放入一小勺小苏打，气泡一下子就往上冒，成功了！一杯新鲜出炉的可乐做好了！我品尝了一下，味道好极了！给大伙闻闻味道，小小品尝了一下，大家都很兴奋。

但是知道了可乐是这么做出来的，我们都更加明白这些碳酸饮料可要少喝呀。

这些都是对我们小朋友身体不好的，比如会带来蛀牙，会发胖。如果吃饭前喝很多饮料，就会觉得肚子涨涨的，不好好吃饭，就会营养不良，所以我们要尽量少喝饮料。小朋友们，你们也一样哦。

饮料作文500字 篇3

我喝过冰冰凉凉的可乐，我喝过回味无穷的激浪，我喝过美味无穷的雪碧，我喝过红罐凉茶加多宝（王老吉）……但是，我还是最喜欢喝让人喝了还想再喝的芬达。

今天，我可幸运了，居然喝到了我最喜欢喝的芬达。

我一来到作文班，就看到一个神神秘秘的盒子，里面装着大约二十杯饮料，心想：“哈哈！今天有免费的饮料喝啦！”一直等到上课，老师说：“同学们，今天你们有免费的饮料喝喽！我请几位同学来猜猜这是什么？”大家都高高地举起手来，大声喊：“老师请我！老师请俺！”老师犹豫再三，还是请了小A，我失望极了。老师给了小A一杯饮料，让他说这杯饮料的特征，让我们猜。小A看了看，说：“这杯饮料是橙色的。”下面的同学纷纷议论起来，有的说：“这肯定是美年达橙味。”有的说：“我百分之一百肯定是芬达。”议论了一会儿，老师说：“小A，你继续说。”于是小A说：“它冒泡，似乎是碳酸饮料。”又尝了一口说：“这味道有橙味。”我们又议论起来。大概三分钟后，老师说：“公布答案吧。”老师的助教说：“这是美年达橙味。”回答对的同学都欢呼雀跃起来。

游戏玩完后，老师说：“今天，每人都可以品尝一杯饮料。”我们都开心地叫：“耶！”饮料发下来我看了看，心想橙色的，还冒泡，真像有个人藏在饮料中吹泡泡，又把它拿到鼻子前闻了闻，“嗯，闻起来气味有点咸，好冲鼻！跟芬达有七八分相似。”于是我把它拿到嘴边，一饮而尽，哇！鼻子直吹气，想：“二氧化碳好浓！一定是芬达！”喝完了这杯饮料，我才知道，这就是我最爱的饮料——芬达。

今天，我们不仅懂得了写作时的联想和猜想，而且还喝了一杯免费饮料，真是一举两得。

饮料作文500字 篇4

一个普普通通的饮料瓶，在生活中随处可见。没什么稀奇的，可是它也有不小的作用。

我可以用它来种花，种出五彩缤纷的世界；我可以用它许愿，带着我的愿望奔向希望的海洋；我可以用它装笔，伴随我快乐的学习。

妈妈也经常用到饮料瓶。她把瓶子对半剪下来，拿着盖子那一半，拧开盖子，就成了一个“小漏斗”，倒油、倒粉，可实用了。

小瓶子在我这可是个好帮手。每次放学，小伙伴们总喜欢到我家院子里踢足球，家里哪有那么多足球呀？哎！每人一个小瓶子不就可以啦！

比赛准备开始了，这次比的是谁一脚踢的最远。几个同学都牟足了劲，一脚出去，瓶子就飞了起来，像一只跃起的兔子，又像一只蹦跳的小松鼠。

该轮到我了，我对着小瓶子说：“等会全靠你了，可得飞远一些，不然同学们可会笑话我。”小瓶子似乎听懂了我说的话，扭了扭腰，一副蓄势待发的样子。

我向后退了几步，深吸一口气，迈步向前冲，右脚伸出对着瓶身使劲一脚。“砰”，小瓶子飞了起来，像极了赛跑的运动员，在空中向下望着这一个个小对手，飞速的超过了他们。“砰”，“耶！”几乎同时，我大喊了出来，瓶子落地后，带着胜利的喜悦，我拿起小瓶子：“谢谢你，让我得了冠军！”“不客气的，小主人，以后你一定要带着我一起玩，不然我可就要去垃圾桶了！”小瓶子感激地说。

一个饮料瓶，虽然普通，但是却依然有它的乐趣。

饮料作文500字 篇5

清晨，我吃过早饭，一路哼着小曲上学去了。因为今天下午，要和朋友去冰淇淋店吃“冰淇淋王子”，我兴奋极了。

走着走着，忽然听到了“石头、剪子、布”的声音。声音是从一个小地摊那里传出来的。于是，我就好奇地走近了那个小地摊。

原来，那个小地摊的摊主为了吸引学生，让学生先出钱之后就玩“石头、剪子、布”。谁赢了谁就可以用预交的钱来买饮料喝。

看到同学们一边玩着，一边喝着香气扑鼻、五颜六色的饮料，我馋得不时咽了几下口水，也想交钱和同学做完游戏后买饮料喝。为了凑伙，我就掏出一本漫画书边看边等。过了～会儿，我发现有好几个同学都捂着肚子跑向厕所……看着看着，突然我也想上厕所。

一进厕所，就闻到一阵恶臭。只见厕所外面有20多人在排号等着呢。每个人都哈着腰用手捂着肚子，脸上流露出痛苦的表情。有人实在等不及了，就直接把外面当厕所了。

看到这种情况，我只好去学校对面的朋友家厕所了。从朋友家出来，就直接走进了学校。刚进大门，学校电视屏幕就亮了起来，画面上出现了让人恶心的图片，伴随着图像传来了大队辅导员的声音：

“同学们，电视画面是化验放大后饮料里面携带的细菌图片。今天早上很多人喝了外面小商贩的这种饮料，都拉肚子了。所以大家要引以为戒，不要再购买小商贩的饮料或食物。”

我一听，吓得心惊胆颤。幸好，我没有喝这种饮料！否则，不仅晚上的计划全泡汤，而且还要吃那难吃的管拉肚子的药！

饮料作文500字 篇6

喝完牛奶后，我总是把牛奶盒随手一扔就了事。长期以来，我发现周围的人们也总是习惯在饮用完果汁饮料、乳制品后，将利乐砖、利乐枕等废饮料盒随意丢进废弃箱。可是，通过前段时间和小伙伴的“综合性学习”，我才知道这样做不但污染了环境，还浪费了许多资源。

在一张《浙江日报》上，我看到一则关于浙江富阳富伦纸箱厂把废饮料盒变废为宝的报道：在废饮料盒里“淘金”。它说，那些废饮料盒由纸、塑料、铝等多层材料复合而成，其中利乐砖含有70%以上的长纤维纸浆和20%的塑料，此前由于技术原因难以将其回收分离再造纸浆，因而只能当垃圾被焚烧或填埋。国家每年要为处理这些所谓的“垃圾”支付不小的费用，而且还污染了环境。现在，新型的回收处理设备能够有效地分离废饮料盒的各种材料，从中生产出纸浆和塑料颗粒，变废为宝，制作成丰富多样的日用品、建筑材料和生产材料：垃圾桶、室外地板、课桌椅、工业托盘等再生产品。

但是，现在要回收这些废饮料盒也不是一件容易的事，需要的是公众和社会各界的支持，共同来推动中国循环经济的发展，让这些“放错了地方的资源”回到它们该去的地方。

让我们积极行动起来，收集那些废饮料盒。这样不但保护了环境，还可以增加经济效益。