【实用】饮料作文500字四篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的饮料作文500字4篇，欢迎大家分享。

饮料作文500字 篇1

同学们，炎热的夏季已经到来了，“饮料”成了我们冰箱中心不可少的东西。如果我说饮料中并没有我们所想象的果汁，你信吗？如果你不相信我说的话，那就跟我一起来学习怎么制作饮料吧！

如果你是一个十分细心的人，那你一定会在喝饮料前仔细去看那配料表，那上面常常会出现：柠檬酸、安塞蜜、阿斯巴甜、调味剂、食用色素、果胶等，这配料也就是我们实验需要的。制做时，首先我们要取350——400毫升水，将柠檬酸（3——4克）倒入其中，尝一下，很酸，酸到有种微苦的感觉。接下来，将安塞蜜和阿斯巴甜混到一起，取5克左右，倒入其中，尝一小口，酸酸甜甜，有一些饮料的感觉，但是还缺少一种特别的东西，是什么呢？——调味剂。那么，我们就要放入调味剂，当然我们喜欢什么味就放什么味，但是一定要知道，这东西只是化学制品，不含一丁点果汁。尝一下，果真就是我们日常喝的那种饮料了，但是还有一样重要的东西我们没有——颜色。最后，将食用色素（1——2克）放进去，摇一摇，就大功告成了！如果觉得颜色不够浓郁，那就加一些果胶。

好了，饮料的整个制作过程完成了。这时你会发现，从头到尾我们没有给里面加一丁点的果汁。也许你会去质疑，这真的就是我们以往钟爱的饮料吗？是的，千真万确！这真是不容质疑的事实！虽然像“果粒橙”之类的饮料确实含真果粒，但也只是总体的5%。想一想，这么小的比例，哪里会有什么丰富的营养？

同学们，我想通过这个实验告诉大家：如此饮料，你们还是少喝些吧，它不利于我们成长，不要再浪费父母的血汗钱了！喝哪些根本不含什么营养的饮料，还不如用那买饮料的钱去买新鲜的水果吃来的实惠。你认为呢？

饮料作文500字 篇2

由于我的嘴巴有些馋，妈妈平时就亲昵地叫我“小馋猫”，而在暑假的一次旅行中，我曾亲眼见识了一只同样馋嘴的小熊。 我们坐着旅游车来到野生放养动物园，我看到了一只泡在池塘里纳凉的小熊，它棕黑色的皮毛，一双又黑又亮的大眼睛嵌在圆圆的脸盘上，一副憨态可掬的小模样，让人直想抱抱它 。

我们靠近了池塘边，哦，我终于看到了最精彩的一幕：有位游客对着池塘扔进去了一个苹果，小熊闻也不闻就游走了，一脸的不屑一顾。这时候，一位司机手拿着两瓶可乐，有意地对着小熊敲了敲，小熊闻声游过来，抬起两只前爪，爪子上那锋利的指甲就像一根根闪闪发亮的`钢针，我心里想：这下完了，如果司机不给小熊饮料的话，恐怕要激怒小熊并吃它一掌了！可让我出乎意料的是——小熊双手合十放在胸前，一脸讨好的表情，先是目不转睛地盯着司机手里的可乐，然后又“吧嗒”着大嘴巴，口水也流出来好长，似乎在恳求：求求您把可乐赏给我吧？它那馋嘴的滑稽相，实在令人忍俊不禁，许多游客看后都开心地大笑起来。

等司机把小熊逗够了，便扔下一瓶可乐，小熊急忙游过去，一只爪子抓住瓶体，另一只爪子托住瓶底，它迫不及待地咬开瓶盖，好象怕我们抢它的可乐似的，背过身子“咕冬咕冬”一饮而尽，喝完之后，小熊又“吧嗒吧嗒”嘴巴，似乎回味无穷并四处张望着，还想着谁再送它一瓶可乐的美事呢！ 看到这一情景，游客们纷纷扔下手中的饮料，小熊把每个瓶子都逐一闻闻，如果是无味的矿泉水，小熊掉头就走，好像在说：你们以为我那么好打发吗？如果是甜味儿的饮料，小熊立即抱起瓶子痛快地一饮而尽。

这只小馋熊简直堪称“饮料王”啊！

饮料作文500字 篇3

大人们总是说饮料是洪水猛兽，会伤害小孩的牙齿，会导致小孩长胖……所以，我们小孩可就惨了，一瓶饮料都喝不上，只能眼巴巴看着。而大人们呢，却左手一瓶可乐，右手一罐雪碧，汽车后备箱里还放两箱脉动。看着垃圾箱里一个一个的空饮料瓶，我眼馋得不行，决定设立一个“饮料节”，一解对饮料的相思之苦。

我，作为“饮料节”的开创人，“绿色环保”是我们的主题，我当然要保证大家的人身安全啦！于是，我买来了世界上最精准的测量仪器，带领科研团队仔细地研究了维生素A、B、C等元素，以保证我们的身体更健壮，我们的骨骼更坚固。

让大家期待已久的饮料节终于开幕了。瞧，树上挂了一瓶瓶饮料，马路边也堆了一箱箱饮料，多种多样，各种口味应有尽有。人们只要拿起一瓶，拧开盖子，就能喝到免费的饮料了。当然有些饮料不适合所有人，别急，一个个彩色灯泡里，全是由我们科研团队研发的各种各样稀奇古怪的无污染无公害饮料。我们还特意用红色标语打印了大字：请到你们的专区，喝专属你们的饮料。找不到也没关系，有专业饮料达人给你带路。

瞧，一个胖子走到了胖子专区，拿起一大瓶减肥饮料“咕嘟咕嘟”喝起来。看来味道还不错，只见他一瓶见底，眉毛扬了扬，又抓起一瓶。

多么狂欢的节日啊！唉，可是还在筹备中，那我们一起努力创立这个美好的节日吧！

饮料作文500字 篇4

我喝过冰冰凉凉的可乐，我喝过回味无穷的激浪，我喝过美味无穷的雪碧，我喝过红罐凉茶加多宝（王老吉）……但是，我还是最喜欢喝让人喝了还想再喝的芬达。

今天，我可幸运了，居然喝到了我最喜欢喝的芬达。

我一来到作文班，就看到一个神神秘秘的盒子，里面装着大约二十杯饮料，心想：“哈哈！今天有免费的饮料喝啦！”一直等到上课，老师说：“同学们，今天你们有免费的饮料喝喽！我请几位同学来猜猜这是什么？”大家都高高地举起手来，大声喊：“老师请我！老师请俺！”老师犹豫再三，还是请了小A，我失望极了。老师给了小A一杯饮料，让他说这杯饮料的特征，让我们猜。小A看了看，说：“这杯饮料是橙色的。”下面的同学纷纷议论起来，有的说：“这肯定是美年达橙味。”有的说：“我百分之一百肯定是芬达。”议论了一会儿，老师说：“小A，你继续说。”于是小A说：“它冒泡，似乎是碳酸饮料。”又尝了一口说：“这味道有橙味。”我们又议论起来。大概三分钟后，老师说：“公布答案吧。”老师的助教说：“这是美年达橙味。”回答对的同学都欢呼雀跃起来。

游戏玩完后，老师说：“今天，每人都可以品尝一杯饮料。”我们都开心地叫：“耶！”饮料发下来我看了看，心想橙色的，还冒泡，真像有个人藏在饮料中吹泡泡，又把它拿到鼻子前闻了闻，“嗯，闻起来气味有点咸，好冲鼻！跟芬达有七八分相似。”于是我把它拿到嘴边，一饮而尽，哇！鼻子直吹气，想：“二氧化碳好浓！一定是芬达！”喝完了这杯饮料，我才知道，这就是我最爱的饮料——芬达。

今天，我们不仅懂得了写作时的联想和猜想，而且还喝了一杯免费饮料，真是一举两得。