关于标点符号的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的关于标点符号的作文,希望对大家有所帮助。
关于标点符号的作文1今天,世界上所有的人都开始了他们的竞争,就连标点符号之间也发生了一场激烈的竞争。他们要比一比谁在文章中用处最大。
首先,句号发言了,说:“我在文章中的用处最大,我可以帮助读者停顿,如果文章中没有了我,文章就没有了停顿。”
逗号说:“我的用处才最大呢!如果一句话太长,就可以把我点上,停顿一下。如果句子太长,还没有我停顿,读者就该喘不过气来了。”
感叹号争着说:“我的用处最大了,我可以帮助作者抒发感情。人们悲伤时有我,高兴时用我。如果文章中没有了我,文章就没有情感,而且我比你们大多了。”
省略号说:“去、去、去,我的用处才最大呢!如果句子中有重复的`词或句,读着读着该烦了,如果加上我六个兄弟,就可以把重复的话或字都省略了。,,标点符号都说自己的用处大,你不让我我不让你。最后作者说话了,他说:
“你们都是我写文章的宝贝,少了谁我都写不成好文章,我只有把你们都用上,才能写成好文章,你们的用处都很大。
关于标点符号的作文2听,这“哈哈”的声音是从哪儿传来的,原来是四年级的教室里传来的,想知道怎么了吗?那还等什么,赶快出发吧!
今天下午,老师给我们做了几个实验。先让同学们读一篇文明,一看见这文章,我们就大吃一惊,这篇文章没有一个标点符号,真像一个长长的面条,说也说不完,没完没了。老师请我们一口气读完这篇文章。第一个来挑战的同学是俞嘉楠,还没等她读完文章,早已上气不接下气,满脸通红了,第二位来挑战的是王嘉雯,她“嘀嘀咕咕”地读着,也读到一半,已经累得气喘吁吁。
这个实验告诉我们标点符号的重要性,可下一件事情就不一样了。
读完这篇文章,老师又请我们再读一篇,映入眼帘的是:满是标点符号。王喜雯读起文章,差不多三四个字一个逗号,让王嘉雯读得吞吞吐吐,闹得大家捧腹大笑。
这篇文章也让我知道要正确的使用标点符号。
老师以给我们看了加上正确标点那篇文章,原来这篇文章非常优美,读着读着,让人感觉身临其境。
不要瞧不起这小小的标点符号,因为标点符号实在是太重要了,不过,乱加标点符号,是会闹出笑话的。我想提醒同学,要正确使用标点符号,这样,文章才能妙趣横生。
关于标点符号的作文3这一天,标点符号王国张灯结彩,热闹非凡,原来是要举行庆功大会。大会上来了很多标点符号,天还没黑,大家就赶来了。有长尾巴的逗号、圆滚滚的句号、举着拐杖的感叹号、扛着镰刀的问号,还有思想复杂的省略号。
庆功大会开始了,逗号一马当先,得意洋洋地说:“这个冠军非我莫属了,因为每篇文章里我出场次数最多,冠军应该是我的。”
句号一路滚过来,边滚边说:“如果你的作文里没有我,还不跟面条一样长,没完没了,还不是我帮你结的尾,冠军应该是我的。”。
问好急了,迫不及待地站起来,生气的说:“疑问、反问、设问,没有我行吗?”
感叹号使劲的拍着桌子说:“文章里没有我,感情就不强了。”
大家吵得不可开交,这时老山羊说:“你们每个人都有功劳,所以都有奖,只有团结起来,才能写出好文章。”
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