我的唐僧老师优秀作文（精选6篇）

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我的唐僧老师优秀作文（精选6篇），欢迎大家分享。

我的唐僧老师优秀作文 1

面容慈祥，头发被发胶擦的一丝不苟，光滑油亮，一身整齐的装束，手持一把刻着《论语》的限量版戒尺，没错，这就是我们的“唐僧”老师。

他看似与唐僧并无缘分，可是他一开口，你就会立马怀疑他是唐僧转世。

犹记他第一天上课，只见他缓缓走向讲台，简单的介绍了自己后，便开始讲课。他拿着尺子指着黑板上的知识点，嘴巴一张一合，语速缓慢的让你觉得是在放电影里面的慢动作，语调也极为平和，讲到起劲的时候，“手舞足蹈”比划着夸张的动作，不停的在讲台上走动。一个知识点如果可以延伸的话，他就无限延伸，这个例题是重点的话，他就用戒尺敲敲黑板，然后不厌其烦的再讲一遍，尔等哪里享受过这般“丰厚”的待遇，一阵微风拂来，满堂睡意连绵，我当时坐在最边上，头靠墙差点就去见周公了。

下课了，他意犹未尽，接着讲，同学们心中有怨，却不敢发出，一个个急得跟孙猴子似的.，却只能耐着性子等，直到上课铃打响，他才猛然醒悟，却也不慌，拾起丢在一旁的外套，喝口茶水润润嗓，之右才拿着他的戒尺和书慢慢离开。他前脚一走，同学们后脚如敢死队般冲向厕所，教室里瞬间空无一人。下节课的老师一进来，看到教室没有人影，惊得呆在那里，退后几步仔细看了看门牌，才知道自已原来没走错班。

“唐僧”老师似乎察觉到了自己催眠能力的强大，为了提高大家注意力，他上课时有时也会说出让人大笑不己的句子，不时用尺子使劲的敲敲讲台和黑板，甚至走下讲台“视察”。有一次下课了，他突然慢悠悠地说，如果有同学晚上睡不着，就可以打电话找我，任何时候，我都会和同学们一起讨论数学题，说完在黑板上一字一顿认认真真留下一串电话号码，转身，迈着稳健的步伐缓缓步出教室，留下还没有反应过来的我们，默默发呆。

唐僧老师永远是善度众生慈悲为怀。一次，由于上课没有专心听课，好多同学作业写错了页码，漏写了好多题目。他并没有大发雷霆，只是在上课时貌似严肃地把这件事讲了一下，让我们在上午下课前补完，就继续气定神闲开始上课。我们本来提心吊胆，可是看他脸上真的并无半分怒气，依旧那么慈样淡然，不禁暗暗松了口气。这事要是发生在某位老师的讲堂上，必然是电闪雷鸣，狂风骤雨了。唐僧老师就是拥有化干戈为玉帛的功力。

但我还是有些怕他，因为我数学成绩不好，每次一碰到他，他便一把揪住，一顿长篇大论滔滔不绝后才把我放开，走了很远时还不忘大声再嘱咐我一两句，大体就是要好好学习之类的，弄得我一看见他心里就有些小阴影，但过后仔细想想还是觉得暖缓的。

这就是我们的“唐僧”老师，个性鲜明，大家心里都喜欢，并且公认的男神老师，周老师！

我的唐僧老师优秀作文 2

我的老师张佐香十分符合大家对语文教师的想象，看起来如同古时的教书先生，神态严肃，整洁端庄，眼神交汇间，透出一种肃杀之气，常常“杀”得我们丢盔弃甲、人仰马翻。用一个词概括——高冷！

可是相处久了，我们逐渐发现，看上去高冷的`张老师，其实是个“唐僧型”。有次班上一同学和邻班同学不合打起架来，看热闹的同学们喊来了张老师。张老师像被唐僧附体一样，开始为这俩人讲开大道理：什么同学之间要互相帮助啦，什么要有团体精神啦……张老师说这些话时，仿佛笼罩在圣光中，给人一种是世间所有美好品德化身的感觉。这时，犯错的两位同学也觉得不好意思，放下“屠刀”立地“成佛”，主动承认了错误，悔不当初。

更多时候，张老师就像大家身边的温馨小提示一样，天天提醒我们哪些地方考试容易出错，考试前要带好文具，等等。和张老师相处久了，只要她一张口，我们就知道，她要提醒什么。有次考试前张老师刚吩咐我们不要喝饮料，班上的调皮鬼就接了一句：“会拉肚子。”张老师听到后笑而不语。

还有一次模拟考试，试卷刚发下来，我和我的小伙伴都惊呆了！怎么这么难？顿时感觉考高分无望了！看到我们目瞪口呆的表情，只见张老师轻轻地打开了试卷，然后温和地对我们说：“这次试卷出得确实难，有的题目超出你们的学习范围，你们先做会的题目，不会的我会讲给大家听。”听到此话，我们的心瞬间被张老师融化。

我的“唐僧”老师，让我为你点个“赞”吧！

我的唐僧老师优秀作文 3

自从上了小学二年级之后王老师就给我们带上了“紧箍咒”，只要是我们犯了纪律，老师便会念起她那杀伤力极大的紧箍咒，让你头晕脑胀，疼的满地打滚，所以同学们无论是在课堂上还是大课间都不敢轻易的违反纪律，惹着老师生气。

我刚入学时候，感觉王老师既温柔又和蔼，像妈妈一样整天嘘寒问暖，时刻关心着我们的生活，对我们学习要求很简单，我们快乐的'像只猴子，整天自由自在的奔跑。

可是自从到了高年级……….

“同学们这是我小时候带的紧箍花帽和我小时候穿的袈裟。穿上这套袈裟带着这顶这帽子，你们就像孙悟空一样聪明了，什么都能学会，老师把这套衣帽传授给你们。” 就这样我们深信了老师的话，接过她的衣帽穿戴在身上， 知道我们都被戴上了紧箍。

记得那一次，老师上完课就开始布置作业“今天要背诵第一课，明天我抽查”，为了能保着我的小命，晚上一放学，我就开始拿出书本反反复复朗读，背了一遍又一遍。第二天我就满怀自信的背着书包来到学校，这时候王老师来到教室，开始一个个的背诵检查，可是前面几个同学都没有过关，这个时候同学们觉得大事不妙，都吓的大气不敢出，教室里鸦雀无声，随后教室里便刮起了狂风暴雨，“你们不把背诵当作业吗？看看你们……这一课本身就不难”。同学们吓的一个个都不敢说话，毫无挣扎之力，因为越挣扎越疼的厉害，这法术是无人能比了，我们只好束手就擒，一个个拿起书本开始读起来，因为在背不会，老师会使出她的泰山压顶，让我们无法动弹。

哎，有这样的班主任真是让我又幸福又害怕，幸福的是老师对我们要求严厉是为了我们学到更多的知识，将来取得一个好的成绩。害怕的是那天要是栽到她手里，给我来个泰山压顶，我的小命就保不住了。

我的唐僧老师优秀作文 4

说起《西游记》，你可能会想到这个啰嗦的人物，唐僧——。悟空一念咒语，就头疼得厉害。在我们班，也有这样一个人每天光顾我们班，这有点冒犯性，有“闹鬼”的意思。

"你为什么还没有收集你的听写表格？在这个至关重要的学期里，你是不是对英语关注得很少？”是的，这个“唐僧”是我们的'英语老师。每天课间休息时，当我们走出教室时，她总是从最后面进来。她说的要么是收集作业，要么是告诉我们“在课堂上随机复习，做好准备！”突然间，我们玩得很开心，并把它塞进了我们的课本和作业中。

谁说只有穷学生才会被老师的吟诵所困扰？甚至这个“英国恶霸”有时也会这样。那次，因为我英语作文中的几个语法错误，我“光荣地”得到了和老师“喝下午茶”的机会。我站在老师旁边，像一只犯了错误的狗。她一直用红笔在我的练习本上画画：“你还犯这种低级错误，我在课堂上已经讲过几次了！”“我是……”我想解释一下“你是精心策划的，对吗？这表明你对英语不够重视，对自己的态度有问题。就连你也被叫进了办公室，然后……”听了老师认真的话后，泪水在他脸上自由流淌。

在那之后，我改正了我的学习态度，尽力避免那些低级错误。

也许我们班的学生对英语老师有些厌烦，有时我也这么认为。然而，老师对我们的唠叨也是一个好的意图，让我们完善自己，取得进步。作为回应，我想对老师说：“谢谢你！”

我的唐僧老师优秀作文 5

当你提到《西游记》时，你一定会想到这个啰嗦的人物唐僧。悟空一念咒语，就头疼。我们班也有这样一个人物，天天来我们班，说很丑，意思是有点缠绵。

你为什么没有收集你的听写清单？你在这个关键时期对英语的关注度这么低吗？没错，唐僧是我们的.英语老师。每天上课的时候，我们前脚刚踏出教室，她后脚就进了。她说的不是收作业，而是告诉我们以后上课要随机检查背诵，做好准备！突然之间，我们把乐趣变成了课本和作业。

谁说只有差生才会被老师的念叨困扰？就连这位英语高手，有时候也会这样。当时，我有幸有机会和老师一起喝下午茶，因为英语作文中有几个语法错误，比如.我站在老师旁边，像一只犯了错误的狗。她一直用红笔在我的作业本上指指点点画画：你还犯这么低级的错误，我在课堂上讲过好几次了！是的。我想解释一下。你很细致吧？那么说明你对英语不够重视，态度有问题。甚至你也被叫到办公室。听了老师语重心长的话，眼泪在脸上肆意流淌。

之后我端正了学习态度，尽量避免那些低级错误。

可能我们班的同学对英语老师有些厌烦，有时候我也是这样想的。但是老师的唠叨也是善意的，让我们提升自己，进步。对此，我想对老师说：谢谢！

我的唐僧老师优秀作文 6

提起《西游记》，你们也许一定可以想到这个啰里啰嗦的人物——唐僧。他一念起紧箍咒，就使悟空头疼难忍。在我们的班级中，也有这样一位人物，天天光顾我们班级，说难听些，有点“阴魂不散”的意味。

“你们的默写单怎么还不收上来，难道在这个关键的学期，你们对英语就这么不重视？”没错，这位“唐僧”就是我们的英语老师，每天课间，当我们前脚刚踏出教室，她后脚就进了，她念叨的，不是收作业，就是告诉我们“等会儿上课要抽查背诵，好好准备！”一下子，把我们大发的玩心，又收拢到课本，作业上了。

谁说只有差生才会被老师的念叨所萦绕？就连这个“英语学霸”有时也会这样。那次，因为英语作文存在几个语法错误，我“光荣”地获得了与老师“共进下午茶”的机会。我站在了老师旁边，如同一只犯了错的.小狗。她用红笔一直在我的作业本上指指画画：“这种低级错误你还犯，我上课讲过好几回了！”“我是……”我想解释“你是精心对吧？那这就说明了你对英语还不够重视，态度有问题。连你都被叫进办公室了，那……”听完老师这语重心长的一番话，泪水便在脸庞肆意地流着。

那件事之后，我端正自己的学习态度，尽量避免那些低级错误。

可能我们班的同学多少对英语老师有些厌烦吧，有时我也会这样去想。但，老师对我们的唠叨也是一番良苦用心，使我们完善自我，获得进步。对此，我想对老师说一声：“感谢您！”