关于自由的作文(汇编15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的关于自由的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于自由的作文1

从前，有一条清澈的水流。它和伙伴们每天都在河水里嬉戏。

有一天，小水流想：要是一直都跟伙伴们在一起多不自由啊！我自己去玩。想着，他就偷偷地离开了伙伴，“终于自由了！”艳阳高照，小水流开始受不了了，它想呼救，可是它离伙伴太远了，大家根本听不见。它想：早知如此，何必当初呢？现在后悔也没有用了，世上没有卖后悔药的。

关于自由的作文2

所有的鸟儿都想自由，在天空中自由地飞翔，扑向大地妈妈的怀抱。我家的这两只获批鹦鹉也不例外。

它们一天天无精打采的的样子，冬天了我把它们提下来，它们在笼子里玩耍时时不时的就咬咬那根铁丝，咬咬这根铁丝，也时不时的琢把笼子挂上去的粗毛线。难道它们想磨磨牙？还是以为那些东西能填饱肚子？

我不解的问妈妈：“妈妈为什么小鹦鹉老去琢粗毛线和铁呢？” 妈妈说：“因为所有的鸟都想自由，它们总以为是鸟笼困住了它们， 而且鹦鹉天生会解绳子。”

请人们想一想鸟会甘心吗，不回，因为它们想自由。对了你们可以站在鸟的角度想一想，打你关在鸟笼里你会舒服吗？不会舒服的，任何生物都要有自由，自由的生活……

关于自由的作文3

暑假里，妈妈给我报了少年宫游泳班，这学期学的是自由泳。

我按照老师的要求，认真练习，先吸一口气，再潜入水中，双手平着向后用力划水，伸出左手，头向右倾斜，脸露出水面，换气，再伸出右手，向前划去。经过多次反复练习，按照老师的方法去做。经过几天的学习，我有了进步，还得到了老师的表扬。

关于自由的作文4

如果我是一只鸟，我愿放弃助我飞翔的翅膀，掉入浩瀚宁静的海洋。不要问我为什么，海的深处才是我梦的依托。

如果我是一只鱼，我愿放弃任我遨游的鱼鳞，飞向蔚蓝无边的天空。不要问我为什么，天的尽头才是我向往的追求。

有人说，鸟的飞翔是一种自由。然而对于我，——一只孤单的小鸟而言，鸟的飞翔是一种束缚。

有人说，鱼的遨游是一种自由。然而对于我，——一只忧郁的小鱼而言，鱼的遨游是一种悲哀。

在这个世界上，有多种自由，也有很多种人。一种人向往另一种人的自由；另一种人向往另外一种人的自由……

关于自由的作文5

我用七巧板摆了一条小鱼。一个中号的三角形做它的头，一块黄色和一块绿色的大三角形做它的身子，用一块蓝色小的三角形做鱼鳍、粉色的菱形和红色的正方形做它的尾巴，一条可爱的小鱼就拼好了。早上，它游到深海里和朋友们玩；中午，他游到海面觅食；傍晚，它游回家休息。它在大海里自由地生活，可快乐了！希望大海里的每一条小鱼都像它一样快乐的生活。

关于自由的作文6

我的一颗大牙已经摇摇欲坠好几天了，这一颗牙齿让我在吃早、中、晚饭的`时候感到十分的不安。就连吃面条时我都怕把牙齿弄下来，更不用吃米饭了，一顿饭要吃上五十多分钟。

到了晚上20点10分时，这颗牙齿终于和我说再见了，它“咚”的一声，从我的上牙床上跳到了写字桌上，而且更奇怪的是我的嘴里竟然没有流一滴血，真的让我太高兴了。现在我在吃饭的时候，终于可以安安心心了。

关于自由的作文7

一个小孩在父母的带领下，正兴致勃勃的与同龄的孩子比防风筝，看谁的风筝飞得最高。

怎耐，小孩的风筝始终落后与其他风筝，正在他着急之时，灵光一闪，一个想法从他脑海里闪过，于是，他放手了，仰着头，一脸灿烂的望着风筝，风筝脱离了小孩的掌心，越飞越高，小孩惊呼，风筝最终冲出重围，飞到了最高点。

想要风筝飞得更高，就得学会放手，给予风筝自由！

篇

关于自由的作文8

踩着单车在林间的小路上，阳光透过茂密的树叶探了进来，聆听着鸟儿优美动听的歌声。“叽——喳叽——喳，”这曲歌永远是最美的。

可惜，这只是一个梦。

每天都是忙碌的，起床、吃饭、上课、写作业……没有空闲的时间，就连星期六也被课外班和大量的作业占用。可惜，那真的是一个梦。这个梦，看似离自己很近，但又遥远。多想有一天，这个梦能成为现实。

自由~

小鸟被关在笼子里，它们，向往那湛蓝的天空。动物被关在动物园里，它们，向往在野外度过一天。而孩子，向往的更多的是能踩着单车，踏着清晨的曙光在林间的小路上，哼着小曲儿。

向往自由，“自由”这二字事多么富有诗意而又遥不可及!

自由，向往自由………

关于自由的作文9

一次，妈妈给我买了一条非常可爱的小金鱼。一到家，我把小金鱼放进了水盆里，在里面放了些水。它在水里游来游去，似乎很开心呢。

小金鱼可神奇了，没我跟它玩时，它会从嘴里吐出小泡泡来给自己增加乐趣。不过，它很贪吃，我给它喂鱼食，它游到水面上，三两下就把鱼食吃光了。如果我不给它吃的话，它就一直撞水盆。所以我只能给它吃鱼食了。

一天，我去看小鱼，它在水中一动也不动。我就叫妈妈过来，伤心的说：“妈妈，小金鱼怎么在水里一动也不动啊？”妈妈回答：“因为它太久没有到大自然了。”我只好听妈妈的话，把小金鱼放进了小河里。小金鱼欢快极了，看见小金鱼这副样子我也开心地笑了。

关于自由的作文10

有一天，我和奶奶去小公园玩。我们走过小桥慢慢地从松树林里走过，这是我常来的地方。因为松树林里空气好，小的时候我几乎天天来这里走一圈。我们走出松树林，就看见天上有几只美丽的风筝，我认真地数着，这时我听见放风筝的爷爷说：“走了！走了！”。

我顺着方向一看，远处一只断线的风筝摇晃着飞走了。现在我有时还想起那只自由的风筝，不知它飘到了哪里？

关于自由的作文11

这次的体育课老师让我们自由活动，我们此时的心情无比的喜悦，有的同学去玩他们喜爱的篮球，有的同学去跳绳，有的同学在玩游戏。

毕竟一周很不容易才有一次放松的机会，毕竟大家学习学得枯燥，毕竟我们有一次属于我们的自由，我们就像放飞的风筝，飞向蓝天自由得翱翔。

当然我也是在其中玩的不亦乐乎，我跟同学们打闹嬉戏。笑声一箩筐，满满的快要溢出来。

拥有这样的活动是我们最好的幸福，拥有这样的童年是我们难忘的回忆。

这就是属于我们的自由一节难忘得体育课。

关于自由的作文12

在树影婆娑的小树林里，一群牙牙学语的婴孩自言自语地说着话。人们笑着说：童年真好，时光真是过得快呀！可他们并不知道，在不远处的公寓里，一个小孩被束缚在班驳的铁窗里，他的父母怕他受到伤害，不让他跨出家门一步。这样做，并不是爱，反而在孩子心中造成阴影。只有同龄人才明白，他心中渴望的是自由，渴望在蔚蓝的天空中自由的翱翔！渴望有一个展示自己丰满羽翼的地方！

童年并不需要什么，只需要自由，还有快乐。不然，就算有在幸福的家庭，也不会有多快乐。童年里最终要的人不是爸爸，也不是妈妈，而是一个朋友。不然，他也不会快乐，因为他需要一个人与他共同分享喜悦与忧愁！

请给予他自由，我们需要自由，大家都需要自由！

关于自由的作文13

每个人都有自已的自由，不希望被剥夺，孩子的内心是非常脆弱的，一碰就碎。我想和大人说;“能不能给孩子自由，孩子需要自由，需要自己独立的空间!”

我想让大人站在孩子的立场上想，孩子的梦想是多么的美啊，谁都不希望自己的梦想破碎。既然如此，那么大人为何还要阻拦呢!孩子需要自由，孩子需要自己独立的空间，孩子需要自己的世界……孩子的天真多么美好啊!为什么大人还要摧残呢?

站在孩子的立场上想，就会发现，孩子的自由已经被逼到悬崖边。孩子渴望自由啊……

关于自由的作文14

自由，谁都渴望自由，谁都不想像被关在牢里的生活，大家都要到外面去，去追求，去探索，不受管制。

其实世上很少有人是真正完全获得自由的，就算是有，那也是白分之一。那么为什么说我们是没有自由的呢，就像有些小孩，他们渴望到小朋友的地方去玩，但他们的父母也许不同意，因为他们一心只想着望子成龙，希望自己的孩子考上重点大学，有好的人生，当然，这也是没错的。但他们没有想过孩子们愿不愿意去接受那些一大堆的补习，如果不愿意，他们就不会用心，学习后的知识不会马上消化，那就等于白学。

所以，要让人拥有自由的生活，让他们自己去探索，追求，那才是他们的快乐。

关于自由的作文15

我 常思坐在窗边

仰望那一线天空

多想越过窗

飞向自由

我是一只笼中鸟

充足的鸟食 清澈的纯水

满足不了我的胃

温暖的巢窝 精美的鸟笼

不是我想要的家

我渴望的是那自由

野果 肥虫 甘泉

这才是美食

芳草 绿树 蓝天

那才是我爱着的家

可眼前

创新被标准扼杀

思维被牢牢禁锢

人生被他人安排

哪还有自由翱翔的蓝天

不

命运要掌握在自己手中

虽然早知逃不出牢笼

但我们仍要反抗

垂死挣扎

也总比坐以待毙强

我高呼着

自由

自由