课堂为题的作文精选【9篇】

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的课堂为题的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

课堂为题的作文 篇1

上课了，平常悦耳的铃声今天听来却这般恐怖。我们胆战心惊地等待老师的到来，因为这节课要检查背课文。

老师来了，他用期待的目光看着我们。我心里像揣了一只小兔子似的跳个不停。我偷偷地看看周围的同学：李杨的手在两膝间使劲儿地搓着，我似乎能感觉到他的手掌透出的潮热的汗气；乐乐身体好像在微微发抖，看样子很想躲到桌底下；张小朋桌子上平放着课本，他低着头，闭着眼，口中念念有词，脑袋还时不时有节奏地晃动着——真是临时抱佛脚；学习委员张新晋倒是一副胸有成竹的样子。

抽查开始了，被抽到的`同学多半背得结结巴巴，甚至丢三落四，张冠李戴，同学们被逗得哈哈大笑。老师的脸由晴转阴。我心里也忽喜忽悲，高兴的是老师没叫到我，发愁的是这节课怎么这么漫长！

老师又要叫下一个同学了，我紧张地等待着。“刘——”

我的心差点跳出来——“佳奇。”啊！谢天谢地，总算又逃过一劫！只见刘佳奇自信地站起来，流利地背着课文。而我在那里小声地嘟嚷：“下一个别是我！”

盼星星，盼月亮，盼得花儿都谢了，终于盼来了清脆的下课铃声。老师不甚满意地走出了教室。我长长地舒了一口气，瘫倒在椅子上。唉，这样的日子太难过了！

早知如此，何必当初？刘佳奇能背好，我就背不好吗？我咬咬牙，拿起书大声地读了起来……

课堂为题的作文 篇2

我爱幻想，喜欢在虫鸣蛙唱的夏夜，遥望群星璀璨的天空，寻找繁星点点的银河，闪烁的瞬间是调皮的眨眼，永恒的光彩是远方伊人的浓浓思念。日转星移，唯有北极星不曾动摇，于是，在很小的时候，老师就教育我们意志要像北极星一样坚定。

我爱赏花，喜欢在有风的夏日，享受花园里的那一份清闲。盆中花儿在风中高傲地抬着头，风大时勉强地向人们点点头，给人们以冷傲的美。身边的狗尾巴草也在风的吹拂下摇摆着，脚边似乎多了一丝丝的微凉，我不由得愣住了。

我爱大海，喜欢在周末的时候去看海。徜徉于金色的沙滩上，欣赏日落潮汐。零零碎碎的琐事在此瞬间化为九霄云外的一颗颗水分子，思绪在此瞬间飘渺于旭日东升的海平面上。看着"卷起千堆雪"似的波浪，拥有了"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的清新、喜悦。随着今朝风流人物的不断涌现，自然科学的脚步也不断前进，大学里的教科书也不断增加了厚度、难度。就像一场游戏，有才者踌躇满志，然后胸有成竹；空虚者止步不前，然后得过且过。严复的.《天演论》中的“物竞天择，适者生存”所阐述的，不正是这个道理吗？

神秘宇宙中的日月星辰光彩夺目，令大地生辉的同时却可望而不可及，公园盆栽中的花儿为大地点缀的同时却孤芳自赏，只有脚边的狗尾巴草随风摇曳，在炎炎的夏日为你带来一丝丝的微凉。也许，它们并不起眼，但却是实实在在的存在着，这种踏实的存在，让人学会珍惜眼前。

气象万千的朝晖夕阴，日星隐曜的昼夜交替，是人生的不断轮回。阿里巴巴的那扇神秘大门正为勇于探索、创新的英雄豪杰们徐徐开启；美神维纳斯的那一份关于爱与美的柏拉图也缓缓地为热衷于发现美的满腔热血的青少年们展开……

感受自然，在热爱科学的同时读懂自然，这难道不是生动而有趣的课堂吗？

课堂为题的作文 篇3

小时候，我只知道有课桌才是课堂，读了小学后，我知道，除了桌椅，还要有老师和同学。如今，我明白了，生活中处处是课堂。

那天下午，我上完课后做公交车回家。在车上，人很挤，窗也没开，正是密不透风。但是，不一会儿，有很多人下车，我一看窗边有一个座位，连忙坐下。可是几站后，车在一家大酒店门口停了下来，下子涌上来好多人，车厢里又一次挤了好多。还有好多外国旅客，我实在太累了，不想站起来让座。但是猛然我听见后排母女俩的对话，内容是这样的：女儿问妈妈为什么要让座。妈妈说，外国游客来中国完，看到中国人民的热情与亲切一定很高兴，回国后一定会对外国朋友说中国人是怎样的好，中国的景色是怎样的美丽，那不是很好嘛!我听后脸“刷”的`一下红了，脸颊微微发热，连忙站了起来，拉了一位外国阿姨的衣角指了指位子，示意她坐下。那位阿姨坐了下来后连忙对我说：“Thankyou。Thankyou。“我也笑眯眯地对她说：“Nothanks。“很快我到站了，我下车后，那位母亲的话一遍遍地回响……

从那以后，每次做公交车，我都会留意是否有国外游客、老人以及残疾人，我都会毫不犹豫地站起来把我的座位让出来。

课堂为题的作文 篇4

“请没交作业的同学站起来！”老师板着面孔说道。同学们吓得抖了一下。突然一个男生起来了。他是名副其实的'淘气包。

“又是你！”老师狠狠地说道。“还有同学，主动起来的写反思五百字，反之的，哼哼，就等着我怎么处罚你吧！”老师说道。

没交作业的同学陆陆续续地站起来了。

老师开始点人数。刚刚提到的那位男生，你猜他在干什么？

他面朝我们，双手在空中摆动着，整个身体也跟着左动右动。他那副模样，全然不知老师盯着他。老师看了他许久，也忍不住笑了，说道：“大家看xxx，芭蕾跳得可真好啊！长大是不是想去舞蹈学院啊？”

全班捧腹大笑。就他那胖模样，跳街舞都没人看，还来芭蕾？那位同学立马转过身来，霎时间脸比苹果还红，这下可丢大脸了。

其实我们也并没有嘲笑他怎样的，这只是一个课堂小插曲，在平淡无趣的课堂中增添了几分生机……

课堂为题的作文 篇5

今天，语文课接近末尾，陈洁正在读课文，“嗞……。”得一声，什么声音？哪个同学放屁？还是……。还没想到，严鸿杰就来了一句：“是郭之恒!他把饮料摔下去了。”话音刚落，几位同学就来了兴致，猜饮料，“是芬达!”丁子策坚定地说。“神马？明明是可乐好不好？”“哪有？是芬达~”“不是!是可乐!”“别吵了!”金老师终于发话了。大家只是互相传了个白眼，无话可说。“老师，我的芬达摔下去了~”郭之恒还没喘气，丁子策就竖起大拇指佩服自己~“切”旁边传来了窃窃私语，“你们注意到陈洁了么？都在注意郭之恒，好了，别笑了。郭之恒同学给我们语文课放了个小插曲~”刚说完，“叮……”下课铃声响了!大家就像疯子似的跑到郭之恒旁边，“哇!”人群把郭之恒淹没了，我禁不住诱惑，也跑去凑凑热闹，袁博冉拿起芬达不以为然地说：“才漏了这么点点而已~”郭之恒数了个白眼给他~

郭之恒看着漏了一地的.芬达，心疼极了，我们只好耸耸肩，无奈地走开了，突然，郭之恒大叫道：“袁博冉，拿拖把来!”“好吧!”袁博冉不情不愿地走向厕所，一分钟后……“你磨磨唧唧真是慢~”袁博冉双手叉腰怒气冲天地说：“能帮你拿拖把已经很好了!”“我还要让你拖呢~”袁博冉终于忍不住了~，刚想骂他，郭之恒就来了一句：“谁让你嘲笑我的？”袁博冉就像泄了气的皮球，瘫坐在地上，”你…。你坐到芬达了~”大家哈哈大笑起来，袁博冉想看裤子，可是他看不到，就在打转，大家又一次大笑起来，这次袁博冉也笑了!

这节语文课真是好玩啊!

课堂为题的作文 篇6

上午，同学们坐在安静的教里。认真听讲，教室里不时传来琅琅的读书声。就像一首动听的歌。

就在这时，突然听见叽叽的鸟叫声。同学们都把目光投向小鸟，教室里立刻像炸开了锅一样。有的`同学兴奋地叫着：“小鸟来了”!有的同学激动地跑下座位去抓小鸟。还有的同学在七嘴八舌的议论…小鸟吓得四处乱飞，它想逃出去，可是一头撞在了玻璃上，掉下来。小鸟更加害怕，拼命扇动翅膀在教室里飞来飞去。教室里变得更加热闹。

老师大声说：“安静，”教室里立刻安静下来。老师说：“鸟是我们的朋友，请不要伤害它。”有几个同学打开窗户。小鸟高兴地飞了出去，在枝头上叽叽喳喳好像在说：“谢谢你们”。

课堂为题的作文 篇7

今日，虽然是国际儿童节，可无端地，被抹上一层暗色。我的心再也无法安静下来，绛紫色的暗潮似乎在体内翻滚，随时都会卷起千堆雪。

我刚刚按照母亲的要求把电脑上的照片导到硬盘中去。细心的母亲却发现上周我过生日的全家合影无论在电脑还是硬盘里都找不到了。我才意识到，可能因为疏忽，我将照片误删了。母亲就开始责备我做事没有条理。

我脑中一片混乱，就告诉她，照片都是身外之物，那些回忆镌刻在心中，岂不更好？

“身外之物？这世上，哪些不是身外之物？可哪些身外之物是不重要的？而且，我更担心的是你做事的方法。”母亲浓密的眉头蹙成一团，手上隐约好像有青筋暴起。

她继续说着。断续的话语像成串的珠子，像窗外的迷茫一片的细雨。我把头撇到一边，视线划过桌子，停落在细雨迷蒙的窗外。

这个初夏，似乎全部笼罩在雨的迷蒙里。

突然，我意识到母亲的愠怒跟这几张照片有关，脑海中闪现出那几张照片的图景——我们一家六口，围坐在沙发上，面前的桌子上摆放着十四岁的生日蛋糕，弟弟摆着手势，其余的人或颦或笑，或喜悦或兴奋，一派祥和温馨。那一晚，一向朴素的母亲似乎还着了些不着痕迹的'妆容。

可我居然因为疏忽大意，将这些图片化的记忆全部抹去了？！这叫母亲情何以堪？叫我情何以堪？我说这些身外之物可以通过记忆的形式保存在我的脑海里，可谁能保证十年二十年之后，它们会不会荡然无存？我的心脏似乎漏跳几拍，一刹那间意识到了自己的过失。

岁月流逝中，我可能对某些事物，不再在意，不再热情痴狂，可母亲不同，在母亲眼里它们依然是视若瑰宝的东西，她依旧热爱那些弥足珍贵的相片，因为那是弥足珍贵的记忆。

母亲的话如春风化雨，瞬间让我懂得了很多。照片固然重要，可这件事给我的教训更加重要！如果我再不“吃一堑长一智”，那么日后损失的东西就会更多。这个错误的发生主要原因还是因为我还没有学会有条有理地办事。条理性和分类的方法对帮助我们面对海量的信息和数据进行有效的整理归类不是及其有用吗？甚至有一门学科就叫“目录学”，告诉人们如何分门别类地整理物品。

雨，静静的下；风，轻轻地吹。我心上的海浪，平息了又起；起了又平。

这个初夏，似乎笼罩在一片亮蓝色的颜色里。

这个儿童节，在课堂之外，我上了重要的一课。

初二:阿莫奈

课堂为题的作文 篇8

今天，我以电子稿的形式写了一篇作文，名字叫《邵卜星交朋友》，我自认为写得很好，心想：“我写得这么好，老爸肯定连改也不用改，就让我直接写在作文本上了。再说了，我费了很大的劲才写好的，老爸应该不会不尊重我的‘劳动’。”想着想着，便把它发到了老爸的邮箱中，想让他看看，顺便提一点点建议。当我看着他打开那个文档时，问：“怎么样？我写得还不错吧！”我以为接下来他就要夸作文怎么怎么好了。

没想到，他几乎看都不看，不屑一顾的说：“这样不行，重写！”我听了这话，很不高兴，心想：“为什么要让我重写？”这么想着，我很不乐意地说：“这篇作文我费了好大的劲才写好的，凭什么要重写！”爸爸说：“这个题材你都已经写过一遍了；再说，童话虽然好，可是你现在应该尽量写一些现实的事情事情才对。还有，如果你再写这个题材的`话，就相当于是把嚼过的甘蔗又嚼了一遍，这样的话不觉得索然无味吗！”我不服气地说：“可是，那篇作文我费了很大的劲呀，再说，我目前想到的，也就只有这个题材了！”“可就算这样，你也不应该就这样‘把嚼过的甘蔗再嚼一遍’呀！”爸爸反驳道。“可是……可是！”这一下，我无话可说了。爸爸见我不说话了，说：“其实，你可写的事情还是挺多的，比如，我们刚刚谈论的内容，如果写下来的话，不是也很好吗？我相信，你一定会写好的。加油！”

“说的也是呀！”我恍然大悟，便拿起了钢笔，很快就写起来了。我边写边想：“原来，写作文也不是一件太难的事呀！”

课堂为题的作文 篇9

大多数人认为，在学校上课才叫课堂，那就错了，其实呀!我们生活离不开课堂改为:我们的.生活也是课堂。

我没事时就会观察昆虫，这不我又开始观察昆虫了，我先观察蚂蚁，突然，一大群蚂蚁都出来了，一开始我觉得没什么大事，就不去管它，可后来，天突然下起了雨，原来是这样:蚂蚁搬家--要下雨。你可以通过这件事写出团结的重要性。

雨过天晴后，太阳出来了，彩虹笑弯了腰，我突然听见一个声音--原来是一只小鸟。我抓住了它，放到一个小箱子里，不久，小鸟就死了，我才明白:原来小鸟离不开同伴呀!这也是课堂。你可以通过这件事写出鸟儿也需要自由。要爱护小动物。

总之，走进网络，拥抱自然，研究问题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……这些离不开课堂。

生活处处都是课堂，这些多姿多彩的课堂能开拓视野，增强才干;能锻炼体魄，磨练意志。能是心灵得到净化，智能得到开发……这些感受要从事件中来，否则不让人信服。