【热门】五年级我的作文七篇
在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的五年级我的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
五年级我的作文 篇1
我非常喜欢读书,我的书也很多。我最喜欢的一本是《十万个为什么》,因为它教会了我很多知识。
记得在一个晴朗的夏夜,我和爸爸一起去野外散步。看着满天的繁星,我问爸爸:“爸爸,你说现在天上有几种颜色?”爸爸不假思索地说:“两种呗,一种是星星的颜色,一种是天空的颜色。”听了以后,我笑了,说:“才不是呢!星星不但有黄色的,还有红色的、橙色的、银白色的……多着呢!”爸爸问:“你怎么知道的?”我笑着说:“不告诉你。”
还有一次,我们全家去动物园玩。那里有许多可爱的小动物,有一只黑猩猩特别顽皮,它的周围游人不断,还爆发阵阵笑声。妈妈看着逗人的黑猩猩说:“它还挺聪明的。”这时我告诉妈妈:“黑猩猩具有两三岁儿童的智力,是世界上最聪明的动物。”
由于我经常在大人面前“露一手”,姥姥和姥爷叫我“小万事通”。其实,这些知识我都是从《十万个为什么》中学来的。
我非常喜欢《十万个为什么》这本书。我还要读更多的书,做一个对社会有用的人。
五年级我的作文 篇2
我在家养了一只大乌龟,不过,这只乌龟可不是我自己一手养大的而是我的阿姨送给我的,我特别喜欢它。
我家的这只大乌龟呀,它的一个头,就有一只小乌龟那么大,它的眼睛咕噜咕噜转来转去,好像在观察周围有没有危险,它身上的夹片也好大,呈灰黑色,一共有十三块,在这些甲片的周围又有二十五块像锯齿样的小甲片包裹着,漂亮极了。最让我生畏的要数它的爪子了,它的爪子粗壮有力,有点向缩小版的恐龙的爪子,皮肤布满皱折,指甲尖尖的。在我给它洗澡的时候我就可以看见它的腹部了,它的腹部也是厚厚的甲片,但和身上不同的是,腹部的甲片是黄色的,在黄色甲片上有点缀着棕色的花纹,这些甲片一共有十二块,呈对称分布,左右各六块,这时你就可以看到它的嘴巴,它的嘴巴在不长开的`时候是三角形的,但它吃东西的时候,可就不是这样了,那简直可以称为“海口”只见它一口一块肉,吃的是津津有味,哦,忘说了,我家的乌龟还挺挑食,只吃瘦牛肉。它还有一条细小的尾巴,当我用手去碰触它身体的时候,它会整个的缩回壳里,不在出来,直到它确信没有危险为止。我和乌龟之间也发生过许多趣事,现在我就说一两件吧!
有一次,我看它的水有点脏了,就给他换水,换完水之后,就顺便给它洗了个澡,我把它的背给搓完后,准备给搓肚子,这时候它的四只爪子也会随着它的呼吸一伸一缩,样子可爱极了。就在这时候只听妈妈惊呼一声,吓我一跳,一下把乌龟给扔到了地上,原来在我给乌龟洗澡时不小心胳膊碰着了正在洗衣服的妈妈,妈妈很害怕乌龟,她还以为我拿它来吓她呢!看我妈妈胆多小啊!
我最喜欢看乌龟吃肉的样子了!
我把牛肉切成一块一块的,然后把肉拿到乌龟的嘴边,它好象能闻到肉的香味,我往左它的头就往左,我往右它的头也往右,然后我慢慢的放下肉,它一口咬住,头上下晃动两下,一块肉就到了它的嘴里了,大部分时间我都会把肉直接放到水里,它在水里一口一口的享受着它的美味,它可挑食了,一点点肥的肉都不吃,有点肥的,它都会再吐出来的。
在妈妈闲着的时候,她也会和乌龟说说话呢!
记得有一次,我和妈妈洗澡,我先洗完出来了,妈妈还在卫生间,这时候我就听到妈妈在说:“别再费心思了,你出不来的,那么高你爬不上来的,好好在里面呆着吧。”听到这,我一直在咯咯地笑。
养一只乌龟真好!
五年级我的作文 篇3
是她,每天不辞辛劳的为我们批改作业;是她,每天孜孜不倦的给我们讲课;是她,呕心沥血的教我们做人。你猜出这是什么职业了吗?是的,这就是教师,这是个多么神圣的职业啊!
就拿我们班主任来说吧,她负责、有耐心,他在我们心中是较完美的老师了。她很少对我们发脾气,而是给我们讲道理,和一些“心灵鸡汤。”我有些调皮,经常控制不住自己的行为,媛老师经常邀请我去办公室做客,指出我的问题在哪,让我改正。
前几天应该是天气原因吧,老师患上了严重感冒,一星期都没来给我们讲课,但是在其中一天老师带病来给我们讲课,上课时咳嗽不止,脸红通通的,大概是怕影响到我们吧,经常在走廊里咳嗽。那一声声咳嗽回荡在走廊里,也被记在我的心里。
还有幽默的数学老师,给枯燥乏味的数学课添加了一份色彩。幽默的英语老师,她的教学方式给英语课增添了生机。
老师,您像太阳般温暖,清风般和煦,清泉般纯净,“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶”这首诗送给您们!
五年级我的作文 篇4
清晨,是伴随着一声声鸟鸣开始的。
“小雯,快起床,上学要迟到了!”“哦,好吧。”我说。穿好自己最喜欢的校服——粉色连衣裙,按下飞行键,往校巴站飞去。
校巴站的人太多了。“龙猫,让让好吧!”“美国队长,收起盾牌好吗?”我无奈地站到了队伍的末端,说“上学又要迟到了。”校车开来了,它是全自动无人的,还会有语音系统。大家一哄而上,找到自己的座位坐下来。我也找到自己的椅子,它是淡蓝色的,号码闪着金属的光泽。
我进入了教室,幸好大家都在早读。教室的天花板会自动变颜色;椅子会自动升降……这些都不足为奇。
上课了,上午有三节课,语文、美术、英语,语文老师是蜜儿,课堂很神奇,她用笔轻轻点一下黑板,黑板就显示出这道题怎么解。美术课上,仙女小叮当教我们绘画,她问我们想不想去看彩虹,于是,我们就拿上画夹和笔,来到了户外。我们打开画夹,神奇的发现已经有了颜色板和颜料。“你们知道吗?红、黄、蓝是三原色。”小叮当说。
一上午很快就过去了,该吃午饭了。那里摆放着一溜儿又一溜儿自动调节颜色和温度的桌子。这张桌子非常奇妙,你点一下红色按钮,它会弹出一本菜谱;点一下绿色按钮,它会替你结账。
下午,我们做了一个实验:把一盆花入到花房温室,再把一盆花放到户外,让自动洒水机每个星期浇一回,结果发现放户外的花明显枯萎了,而花房温室里的却很好。
最后,我从梦境中醒来,才发现原来这是一场梦。不过在未来不久,也许我的梦可以实现。
五年级我的作文 篇5
我这个人呀,特爱哭。嘿,一照镜子,小美的脸蛋,白里透红,细嫩得像刚刚出水的荷花。我是个男孩子,长的是个女儿像。哈,这是我爱哭的原因吧!
其实这也缘于我性子急呀!与同学一顶上一句半句的,考试成绩不理想时,一想不开,那金豆豆便蹦了出来,想停也没法停,不管别人怎么刮脸喊着,怎么细细劝慰。唉,我这个人呀,是个犟脾气,可哭的久哪!可这绝不代表我脆弱。只是我喜欢这种发泄心的不畅和仰郁。雨过天晴的时候,我就会以灿烂得笑脸去排解小纠纷的,以更饱满的斗志应届生和学习中的挑战的,我这个人呀,是绝对不会向困难低头的!
我十分擅长下象棋,棋风像大人一样鬼道,虚虚实实,真假难辨。每逢周末,我总是死缠硬磨的让爸爸陪我下棋,爸爸的棋艺很高,和他下棋,终能有不少收获。可是和爸爸下棋时,你来我往,几个回合,我就渐渐落下风,总是,孔夫子搬家——净是书【输】。输了之后,眼泪也是在眼睛里一直转圈,爸爸看见我的表情,就说儿子来,在杀一盘,这次,爸爸有意让着我,最后和他杀了个平局。这时,妈妈走过来说:你要稳稳的掌握主动,将优势保持到最后,凭自己的开阔,周密的布局,才能品味出人生如棋,棋如人生。
我这个人呀,既急性子有特别马虎,既犟脾气,又很爱哭,其实我很平凡,也很普通,但是我与众不同的地方,那就是特爱哭,为了我的理想,当然也少不了泪珠的陪伴!
五年级我的作文 篇6
在我家的小衣柜上,摆放着一个胖呼呼的布娃娃。它头上戴着一顶粉红色的太阳帽,上面画着的小蝴蝶,好像要翩翩起舞。胖娃娃一双亮晶晶的大眼睛,显得格外有神。它的两只小耳朵,时刻在倾听着周围的动静,那小嘴红红的,微微向外张开,仿佛要说什么.胖娃娃身穿一件蓝色的连衣裙,脚蹬一双红色的小皮鞋,多么天真,可爱啊!
布娃娃十分喜爱干净.每个星期天,我就要给它轻轻地梳理头发,整理衣服,掸去身上的尘土。这时,布娃娃的眼睛又亮了,那红红的小嘴,就像在说:“太感谢你了!太感谢你了!”
有一次,我不小心把布娃娃碰掉在地上。顿时,我的心一下子提到嗓子眼儿。我急忙从地上抱起了它,呀,布娃娃的后脑凹进去了一块,这可怎么办呢眼泪湿润了我的眼眶,急得像热锅上的蚂蚁坐卧不安。我像医治病人一样,想方设法医治它的创伤,用尽办法使它恢复原样。当我再一次抱起它的时候,它没有一点怨意,仍旧乐呵呵的,简直像没有发生过什么事一样。
多么能原谅人、体贴人的布娃娃呀!就像往常一样陪伴着我。当我回到家里望它一眼,布娃娃就好像提醒我:“赶快复习功课吧!”当我取得优异成绩的时候,它又像在鼓励我:“再接再厉,再接再厉。”布娃娃伴随着我度过幸福的童年,成了我的好伙伴。
五年级我的作文 篇7
相信同学们也曾养过小动物吧?我也有,它就是——两只乌龟。
两只乌龟一男一女,其中那只男的很机警,只要有人一摸它,它就会咬那个人。有一次,我的侄女来我家“捣乱”把家里玩了个底朝天,当她看到哪两只可爱的小乌龟时,就跑过去,我刚想阻止,却来不及了,这时侄女已被乌龟咬得o豪啕大哭,再看乌龟那洋洋得意的表情,好像在说:“再敢动俺老子,别怪我不客气!”。
而那只女乌龟呢,看上去它外表很温顺、文静,可心里不知有多少“阴谋诡计”呢。记得有一次,我忙着打扫它们的箱子,换水、收拾等等,我只能把它们放在地上,原先,我还以为乌龟爬不快,不会发生意外。过了一会儿,当我找它们时,那只女乌龟却不见了,奇怪?刚刚还在的呀?找呀找,原来她躲在一个大盒子后面,两只眼睛骨碌碌的转,好像在寻机逃走呢!
两只乌龟一起吃东西更好玩!我把事先切好的香肠,一片片放在它们住的箱子里,再找一个地方偷看,首先,男乌龟爬到女乌龟身上探出头来,小心翼翼地下来,蹑手蹑脚地爬到香肠前面,慢悠悠地享受美味佳肴。
要想乌龟睡,太难了!不但要有适中的温度,还要填饱肚子。如果你不给它们吃东西,它就会拍打水面,很生气的样子,还真娇气啊!
怎么样,我的小乌龟可爱吗?
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