以乐观为话题的作文五篇

以乐观为话题的作文一：乐观

在这漫长的10年里，我碰到了数不胜数的困难，但在一次次的挫折之下，我选择了乐观面对，这每一次的乐观面对，又使我在成长中多了一个闪光的足迹！

在记忆深处，我总记得这样一件事——

有一天，我把当天的作业全都做完了，就穿好鞋，到好友家去玩。可走到她家门口，按了按门铃，喊了几声，也不见人来开门，对门的一位阿姨告诉我：“王可思一家今天一大早就出去旅游了，可能要三五天才能回来！”我谢过这位阿姨，又向我的另一个好友家进军，我按下门铃，里面传出一个粗粗的男人声：“谁呀？”“请问是刘琪家吗？”“你这小屁孩来捣什么乱…..”我这时才想起刘琪家已搬走了，我没听完他的训斥就赶快逃走了。

我跑到三楼自由平台，独自走在路上，想着：啊, 原来没有朋友是这么无聊呀!一个朋友搬家了，一个朋友生病了，另一个朋友又出去了！唉——！忽然，一个脆笛般的美妙歌声传入我的耳边，我抬头一看，一个穿花裙子的小女孩在一边欢蹦乱跳，我心里浮现出一个念头：我可以加她为好友呀！我立即跑过去。“Hello! 你叫什么名字, 我叫李莹莹！”没等我开口，她倒先开口了，“我叫刘洋，很高兴认识你！”“我还有个姐姐，她叫李美莹。”我就这样认识了两个新伙伴！

乐观面对事情，往往会有较好的结果，所以，以后不论遇上什么事，我都会乐观，乐观，再乐观，勇敢面对！

以乐观为话题的作文二：乐观面对生活

有一个漂亮的小女孩叫玲玲，由于家中的一场大火被少成了重伤，送到了医院。他的脸被烧得面目全非，看着自己不在美丽的脸，玲玲疼痛不已，她从此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里，不愿见任何人。玲玲的医生对她说：“你不妨向窗外看看，有可能会有人给你一个微笑呢！”玲玲半信半疑，把头伸到窗外。对面是一所中学。这个时候，正是放学的时间，有许多学生涌了出来。玲玲顿时看见了一位中学生。那位中学生看见了玲玲，突然愣了一下，然后就冲之一笑。以后，凡是路过窗前的人都会对她笑一下。后来，她又恢复了信心，乐观的面对生活，努力的配合医生的整容手术，重新又回到了原来的那个她。康复后，她又回到学校去上学，因为她的努力，学习成绩名列前茅，考了一所很好的大学。

玲玲面对挫折乐观这种精神非常值得我们学习。像这种事例还有许多许多。

比如：

贝多芬是一个钢琴家。他在中年时，耳朵失聪。热爱音乐的他，乐观面对这样沉重的打击。虽然她听不见声音，可是，他依然没有放弃钢琴这条路。最终，他创作了一首世界著名钢琴曲《致爱丽丝》。

还有一个例子，就比如说朗朗吧！朗朗从小学弹钢琴，可是，他在十几岁的时候，他的智力一下子退到了三岁时的智力。可是，他并没有放弃，经过努力和挫折，她成了中国著名的钢琴家。

贝多芬和玲玲，他们这种遇见挫折，永不退缩，乐观、积极面对的这种精神值得我们大家学习！

以乐观为话题的作文三：乐观向上，坚持不懈

“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱……”每当听到这首《爱在人间》，我都会想起那些和我同龄的残疾人同学，我佩服他们铁也打不垮的意志力，佩服他们乐观向上的精神，佩服他们坚持不懈的力量……

这不，今天老师带领我们到聋人学校去献爱心。还没进校门，我就惊呆了，聋哑学生们根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不语，他们有的抓住校园大门，注视着我们这些健全人，有的在操场上成群结队地打篮球，有的在走廊上打着熟练的手语，好像在讨论着什么……他们生活得非常快乐，没有因为自身的残疾而变得沉默寡言。

老师带领我们来到学校教学楼二楼的六年级教室，那些学生们看到了我们，坐得非常端正。我们献给聋哑学生们一支《隐形的翅膀》手语舞蹈，我们做得很投入，每一个动作都做得很到位，受到了聋哑学生们的热烈掌声。那些聋哑学生们也为我们演了一个课本剧《林冲棒打洪教头》，演员们出乎我们预料，剧中的对话并没有用手语表示，而是努力地去做他们的弱项——说话，虽然他们说得有些不清楚，但是他们努力了就是好的，我被这感动了。最后一个环节是我们跟聋哑学生们交流的一个环节，我们把自己想说的话写在纸上，我跟一个叫“田可心”的聋哑学生交流，当我们谈到我的兴趣爱好是弹钢琴时，她停顿了一会，沉默了，于是纸上写下了“可惜我再也听不到美妙的琴声了”，顿时，我的心好像被触动了，这句话让我深深地感动了，泪水在我的眼眶里不停地打转……

我们都是健全人，我们更应该努力学习，珍惜我们现在好的学习条件，好的学习环境。“乐观向上”“坚持不懈”两个词永远都会铭记在我的心中。

以乐观为话题的作文四：我美丽，因为我乐观

有人曾问过我：“你为什么这么美丽又帅气？”我没有回答。后来，又有人问我：“你为什么这么美丽？”最后，我给了他们一个答案，他们无语.答案是：“因为我乐观。”

接着我又说：“我的生活中跟你们一样，都是有酸甜苦辣的，但是我把一切不开心的事都把它用另一个观点来看待这一件事。”我说完，他们对我说：“说几件事让我们听听吧！”于是，我就给他们说了三件事。

第一件事，是在暑假期间。一天，我和我的两个伙伴参加夏令营，来到森林里，我们三人和另外几个人分成一组，和其他几组进行比赛，比赛内容是看哪组先到达山顶，就是哪一组赢。由于我们几个爬山没有经验，又加上身上背着东西，没有那组爬得快。到了傍晚我们才到达目的地。虽然有点累，但我们几个都没有说累，回想爬山的过程，感到自己特别了不起。接下来我们开始扎营，准备做饭。我们第一次自己动手做饭，积极性特高，我和另外一个同学去捡柴，捡柴期间，我看他不专心，就说了他几句，没想到他竟然和我吵起来，最后还说：“晚上等着，到没人的地方较量一下。”我说：“等着就等着。”回营后，朋友见我不高兴，就问我怎么回事，我把事情说了，他们说晚上他们也去。吃饭时我想来想去，还是不能去，如果去了，就会伤和气，夏令营活动就会失去意义。我越想越觉得不值，于是我决定不去。就这样，我们的“战争”在无声无息中消失了。夏令营活动圆满完成。我俩个也和好了。现在想起来，我那时做得真对。

第二件事发生在星期天。那天，我和朋友出去玩，忽然，我感到手有点烫，不自主地“啊”了一声。扭头一看，原来是旁边吃饭的一个人把饭不小心倒在了我手上。我的朋友看了看我，又看了看他，那人不但不道歉，只用眼飘了我一眼接着又吃开了。当时我真生气，想跟他吵一架，但又想一句话：让一步海阔天空。与这种没道德的人吵架没价值，让他自己自我反省吧，或许这样处理会更好。于是我像没事似的走开了。

第三件事发生在学校。那是一天中午，我到校走到我座位跟前，不知是谁在我的.本子上画了一幅很不好看的画，乱七八糟，我很生气，反过来想想，可能是哪位同学跟我闹着玩的。这样气就消了。

听了我的故事，或许你会认为我傻。但我认为，多一份宽容，多一份谅解，自己会变得很幸福，很快乐。你们这样认为吗？

他们听了我的几件事后，都说要向我学习。

我说我美丽，因为我乐观，但你也很美丽，只是没有发现而已。

以乐观为话题的作文五：保持乐观

窗外响起了“哗啦啦”的声音，下雨了，我放下刚冲好的咖啡走到窗前。雨点“劈里啪啦”地砸在玻璃上，就像砸在我脸上一样，我能感到疼。窗外一片细雨蒙蒙，人物、车辆和楼房都看得不真切。

突然，一辆车从人行道边一冲而过，溅起的水花打湿了一位过路人的裤脚。那位先生在伞下大骂，但咒骂声早已被雨声所覆盖。我的目光又移回到室内，转向手上的手机，看着那条短信。我不能相信我的眼睛，我将手机关掉，闭上眼，然后又打开手机，同时大拇指不停的擦拭屏幕，但手机依然没什么变化。我崩溃了，那么多天的努力就换来一个最不应该来的短信。

咖啡已不再冒热气了。我走向我的书柜，在那里似乎总是可以找到安慰。我从书柜的最上排开始往下看，突然发现我很久都没有动过的一摞日记本，上面有一层薄薄的灰尘。我小心翼翼地吹开灰尘，抽出了几本翻了一下。原来我小时候这么乐观啊！

从日记里可以看出，我小时候是多么的天真，似乎从来就不知道什么是打击，什么是困难，对什么事都一笑而过，有时实在想不过的，往父母怀里一趟，就什么事也没有了。我现在却变了，变得懦弱，变得不堪一击。我是什么时候迷失了自己的，是从上初中开始的吗？我不知道，因为我已经记不清了。

咖啡已经冷了。我收拾好日记本，把它们从新放回书柜上。这事外面的雨已经停了，窗外的景色顿时变得清晰明亮。马路上的水洼映出了蓝天的一小部分，路人和汽车又开始多了，只不过汽车经过水洼处时都减慢了速度。我深深地吸了一口气，走回书桌，拿出心情手记，郑重的写下了一句话：遇到困难时朝前看，前面有很多更美好的东西在等着你。

我品尝着冰冷的咖啡，看着窗外，窗外还是那么清晰动人。