小学六年级作文：成长

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学六年级作文：成长，希望对大家有所帮助。

小学六年级作文：成长1

悄悄的，时间领着我成长。学会勇敢，学会坚强，学会独立，学会给予，学会舍得。

我曾是个小气鬼，只知道索要而不懂得给予。一昧地自私并且不懂得感恩。小学时有个死党和我关系非常好，就是不大聪明，也不爱学习。他最喜欢的事便是拉上我下午在校外“打卡”。所谓“打卡”，不过是类似于赌博一样的游戏。一块钱六张的卡片，卡片呈圆形，塑料质地，正反两面都印上花花绿绿的动漫图像。打卡的规则很简单，在地上用一张卡打翻另一张卡，翻了就可以据为己有。

小学时“打卡”风靡一时，我和死党自然陶醉其中，那天，和往常一样，伴随着下课铃声，我和死党飞也似的冲向了小卖部前的“战场”。“战场”上早已人头攒动，硝烟四起了。书包随意一甩，我和死党分别扎入。

只记得那天我运气不错，用一张“赛小息”横扫千军，杀得对手片卡不留，一会就赚了几十张。正当我欣赏胜利和残留的阳光时，死党满脸落寞地走了过来。“借我点卡呗！”“输了啊！”我笑他。同时拈了拈我刚赢的卡。“嗯。”他应道。我从我那大把战利品中选出了几张并不中意的卡交给了他。他数了数：“刚好。”他长吁了口气，赶忙跑回原来的战场，将我给他的卡全数给了别人。我这才意识到死党被骗了，因为打卡所赢的卡只局限于场上摆的，是不能赌除场上以外的卡。死党人不机灵，不在意，可我心中不悦。

死党又过来，向我再借几张卡继续玩。我倏地一下炸毛了：“没有卡就别打了，有完没完？”吼完我就后悔了，死党是受害者，而几张无关紧要的卡对我来说更是不值一提。我只不过是在为不必要的损失抱不平，为自己的利益而发脾气。

死党愣住了，好久才反应过来，背上书包，低着头走了。而我则尽力装作不在乎，仍然“认真”地在打卡。

那天下午，我一个人走在回家的路上，心中无比失落，才发现自己享受的并不是打卡和胜利，而是下午打完卡后，在路上和最好的朋友分享彼此的收获、海阔天空畅谈。

不懂得失去的人，也一定不会得到。这是成长教给我的道理。

小学六年级作文：成长2

王者之兵，胜而不骄，败而不馁。

——题记

余幼时即嗜围棋。

时公元二零一一年，余正从于业余九段者，为师之得意门生。是日申时矣，余正与一童子练习棋局，然师执一封信书，忽登门拜访，曰：“此乃战书也。旦日酉时，一业余六段之童生欲与汝于棋馆一拼高下，一局论胜负。知否?”余大喜。

翌日，余全副武装，乃于午时至棋馆，与吾师论棋之策。

吾师曰：“汝既为业余四段，而彼童之业余六段者，必以汝之轻，而令汝执黑先行。主动之权于汝，勿错失良机。望汝为吾之得意门生，于一局胜于六段之童也。”

酉时，余与六段之童就于各位，切磋始矣。然开局之稀松平淡，未料之也。余渐烦躁，欲以急攻之势，速了结此役。忽现灵光，忍将一班黑军突入白军腹地。黑旗至胜，而白军辙乱棋靡自顾不睱。

余心喜，觉业余六段未胜于业余四段，喜则以大获全胜，忧则以平分秋色，然童之于业余六段，不甘示弱，转而使“遮天蔽日”之妙招，令白军于战火之中悄无声息，偷渡而过，底角膏腴之地故尽归白军所有。

余心顿失平和，转而悲凉沧桑。是以弱点之暴露，设吾白军于进退两难之境也。

然王者之兵，理当胜而不骄，目光之明，欲识破敌军之阴谋也。余是绕避白之陷阱，而童忽怔，后立马发难，于吾之所料不可及也。是故白军切入黑军之命脉，冒进、快刀，于落木之萧萧，余冷汗涔涔，或节节败退，或委而去之，只得弃地而逃之。

然王者之兵，理当败而不馁，背水一战，欲保卫城池之周全也。余故接招，迎战白军主力。童大惊失色，慌忙应对，而于事无补。少顷，棋局之战场，苍茫国土已翻天覆地，各处强弱有变，州郡易主，城邦换权。临近收官，余见白大势已去，乃主动出击，猛攻之下夺得白军半壁江山也。黑军落地生根，而白势已泯然全无。

见险胜，余长舒也，而童之淡然，前与吾师交谈。于棋局之战场中，余深知每日，诚宜胜而不骄，败而不馁，而更需为人处也之慎。余以为善之策，诚宜为生活各方而为之，以步于成功之路也。

夫慌乱之中镇定，鏖战之中之坚持，生活中之计策，既可助于博奕，亦可促人成长。

小学六年级作文：成长3

读《中学生感恩故事全集》有感。我们应该如同书中的那些主人公一样，学会感恩。在感恩中成长......

书中最令我感动的是一个叫依娃的小女孩。她和别的孩子一样，他们同样饥饿。当城中的面包师带来盛有面包的篮子的时候，别的孩子如同窝蜂涌了上来争抢着他们所认为最大的那个面包。而伊娃却在最后拿去了那个最小面包并很有礼貌的说了声谢谢。这件事虽小。故事也同样简单。但我却被伊娃感动。因为在他她的身上具有别的孩子所没有的那一颗感恩的心。其他孩子的表现令伊娃的那一声谢谢显得格外“刺耳”

在我看来。拥有一颗感恩的心是那么的重要。如果没有伊娃的那一声谢谢。也许面包师就会对这一群饥饿的孩子停止供应一天一份的面包 。正是伊娃的那一声谢谢。换来了面包师对小伊娃的特别照顾。伊娃也因此获得了跟多的收获。我们可以看出感恩是多么的重要。

韩信小时候家中贫寒。父母双亡。他虽然用功读书。拼命习武。然而。挣钱的本事却一个也不会。迫不得已。他只好到别人家吃‘白食’，为此常遭到别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来的淮水边垂钓。用鱼换饭吃。经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱嫘。人称‘漂母’。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此。从未间断。韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为‘淮阴侯’后对漂母分食之恩始终没忘。派人四处寻找。最后一千金相赠。

我们身边也有感恩故事。教师节刚过不久。同学们都向老师送出了小礼物。礼物很轻。重的是礼物背后的师生情。老师站在那三尺的讲台。含辛茹苦的为我们传授知识。不管是酷暑炎炎的夏日，还是那白雪皑皑的冬天。老师一如既往的对我们认真负责。给予我们我们无微不至的关心。教师节那天老师接过礼物后。笑着对我们说。你们长大了。因为你们学会了感恩！是啊！我们学会了感恩。

感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心。必然会导致人际关系的冷淡，所以每个人都应该学会感恩。尤其是孩子。孩子是家庭的中心，所以要让他们学会感恩。

小学六年级作文：成长4

从会叫“爸爸妈妈”，到蹒跚学步，再到牙牙学语，有了自己的胡思乱想……童年的这一切变化都可以概括为两个字成长。虽然成长的过程喜怒哀乐愁五味俱全，可在我的记忆中印象最深的却是童趣。

记得在湖州上幼儿园的第一天，中午吃饭前洗手的时候，我“谦让”地排在最后一个，等大家都洗完了，因为老师急着要带队伍去吃饭，就对我说：“小朋友，老师先带队伍下去了，你洗好了，自己到食堂找老师！”说完就带着队伍走了，留下我一个人在卫生间里看着那个我不认识的东西水龙头。在乡下，洗手都是用水管浇，或者在桶里洗，对于三岁的我，水龙头连碰都没碰过，出于好奇，我按了一下那个一半红一半蓝的小圆点，没有丝毫动静，我又把把柄左右转了转，还是不出水。我急了，一会儿敲这儿，一会儿摸那儿，突然，也许是我碰巧把把柄往上碰了一下，水终于“哗啦啦”流了出来，我高兴极了，把手伸到水龙头下，开心地冲着，然后又涂上肥皂，再冲干净。我洗了一遍又一遍，真是其乐无穷。不巧的是我又忘了怎么关水龙头了，心想：不会关就不关了吧！我还能再玩一会儿！于是，我不顾正在放水的水龙头，却玩起了——“抛接肥皂”的游戏，水池里的水越来越多，都溢了出来，我又玩兴大发，把肥皂扔进放满水的水池里，又去捞，结果，不但肥皂没捞着，我到成了“落汤鸡”，水一直湿到整个羽绒服的衣袖，裤子也几乎全湿了，地下也淌满了积水，这下我有些手足无措了。正在这时，久久不见我身影的老师焦急地冲了进来，被眼前这情景惊呆了。她迅速关掉水龙头，把我抱出了卫生间。“你冷不冷？”她关切的问我。未等我回答，又有些责备地说：“小朋友，下次洗完手一定要把水龙头关掉，要节约用水，不要在卫生间里玩！”“老师，知道了！”整个下午，我只好一个人静静地坐在座位上慢慢晾晒着衣服。

当天晚上，我感冒了，还发高烧到39℃！奶奶知道事情后，特地来到幼儿园，同那个老师和园长大吵了一通，第二天就气呼呼地让我退了学，从此，我就再也没有步入幼儿园的大门。

但说不清为什么，每当我想起这件事，我都一直好高兴，成长的回忆里里充满了甜甜的童趣，直到今天。当然这次经历也使我记住了什么是可以，什么是不可以的点点滴滴——其实这就是成长。

小学六年级作文：成长5

并不是天晴就会有彩虹，并不是所有感情都会有始有终，孤独的尽头不一定是惶恐，生命总免不了最初的一阵浅痛。

——题记

在和风絮雨中，我种下一棵小树，当时它还只是一株小树苗，我心中默默祈祷，小树，快点车成长吧！

当沉思已经成为一种习惯，像光在水中旅行。

总是微笑着近乎傻笑着的我，在旁人人看来，觉得我似乎没有什么烦恼，也不会看见我沉思。知道有一张纸条出现在我的书本中时，写到，释怀吧。不知道为什么，看完后，一直已久的眼泪一泻而出，然后便是沉思，但过会连沉思什么都不记得了，好象光射入水中，只有一片透明，便什么都不会留下。我的小树，它一动不动，是否也在沉思呢？

昂孤独彷徨不再出现，像秋晨的红叶一样自然。

我茫然时，问小童，我们从出生到现在，一直在成大，但当我们真正长大之时，我们要做些什么呢？存在的理由又是什么呢？他没有回答，只是笑笑的摸摸我的头。

而我，那些问题依然没有答案。我去看小树时，发现它长出了几片嫩芽，旁边的几棵枫树的叶子红了，看起来是那么的自然。我想，小树以后也会有这么自然的叶子吧！

当梦想超越了现实，心灵远离了徘徊。

曾经我想要到一个没有人的地方去旅行，想看看“长河落日圆”“独在异乡为异客”的心境……认为古人很浪漫，感情很丰富，自己的生活也那么多姿多彩就好了。于是便有了梦想。有时看童话，希望海的女儿能够和心爱的王子一起过上美好的生活，希望可怜的小女孩能够和奶奶在天国辛福的在一起……希望是那么的美好，梦想也就是那么的不切实际，不过我并不会因梦想的不切实际而苦恼，因为我知道了自己远离了世俗的尘杂，远离了烦恼，也就远离了徘徊。

当追求与执着亲密无间时，那时，我目击了一个词语叫做成长。

当水的坚强与温柔亲密无间时，便融合成了冰，当树的任性与火的激情亲密无间时，便融合成了灰，此时，小树的执着早已与春的温柔融合在一起了，小树，成长了。

在成长的旅途中，我忘记了带刺玫瑰的芬芳，值得庆幸的是，在迷惘中，总算懂得了寻觅的真谛，也找到了自己的成长方式。

——后记

小学六年级作文：成长6

生命中不断有人相聚或分离，于是看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断有得到和失落，于是看不见的看见了，遗忘的记住了……

————题记

童话故事书像远去的梦，被我遗忘在了那个遥远而美好的童年。书架上一本本关于幻想、青春与爱情的书，让我的生命，如诗如画如歌般绚烂而多彩。我迷失在《幻城》虚幻而华美的梦境里，翻飞的流云，飞舞的樱花，冰族人长长的银发和倾国倾城的笑容总会在静谧的夜悄悄走进我的梦，如一只水晶蝴蝶，拥有着透明的忧伤。于是，我的心也变得忧伤了，那种如诗一般忧郁的气质笼罩着我，淡淡的，涩涩的，弥漫了空气，还有我的眼角眉梢。

当我还在忧伤的时候，又一个华丽的梦境来到了我的身旁，《那小子真帅》——在好友的“威逼利诱”下，我走进了这个充满青春的张狂，爱情的甜蜜，流行的代码的世界。外表冷漠，内心温柔的男主人公；聪明伶俐，乖巧可人的女主人公，他们的故事深深吸引了我。我毅然撕去忧郁的外衣，开始和好友们一起眉飞色舞地谈论“智银圣好帅！！！”“韩千穗好可爱！！”诸如此类的话题……

常常暗笑自己是一个喜新厌旧的人，不知道当又一本流行的代言书出现时，我是不是又会丢下原来喜爱的故事，随着人流一起去追逐新的流行呢？

我自己也不明白，衣柜里精致漂亮的公主裙，门前油亮的皮鞋，还有自己引以为傲的那一头齐腰的飘飘长发，是什么时候消失在我的世界里的呢？望着镜子里的自己，长长的牛仔裤，宽大的T-shirt，白色的运动鞋，还有一头清爽的碎发，是那样的熟悉，却又那么陌生。也不知道什么时候起，和同学去逛街时，总会在橱窗里漂亮的纱裙、小巧的高跟鞋、精致绝伦的耳环、形形色色的化妆品前久久地停留。每每那个时候，我就会发出一声感叹：“我什么时候才能长大呀？”是啊，长大，一个多么吸引我的字眼，回首过去的13年，哪一天我没有在盼着自己快快长大？我期待着长大的自己，到那时，我是否会像一只破茧而出的蝴蝶，翩翩飞舞呢？

小学六年级作文：成长7

回忆起当年幼小、无知的我，踏进了小学的校门，不知道什么是少先队，只觉得那是一个值得骄傲的名字。入队的那一天，大家都好激动，在校的大哥哥大姐姐们为我们佩戴上鲜艳的红领巾，就是那块光荣的红领巾！整整齐齐地戴在我的衣领下，而从那一刻起，我成为了少先队的一名成员，慢慢懂得，我已不是一位平平常常的小学生，我将来要为祖国奉献出自己的力量。

这个目标从此在我的心目中一直存留着，我也将为这个目标前进！国歌奏起，国旗飘飘，鲜红鲜红的，多么亮眼，多么自豪，所有人都举起手来敬礼，庄重的时刻，第一次觉得自己很有光荣感，因为，我成为了少先队的一员！就这么一眨眼，从不懂事的一年级，变成了五年级的高段学生，少先队陪伴了我五年的学习生活，每天都在学校里佩戴着不可缺少的红领巾，它一直激励着我，鼓励着我，让我奋勇前进！有了老师的精心培育，也有了少先队的陪伴，我不再寂寞，只是每时每刻都是快乐成长，少先队真的给了我很多，有了它的加油鼓劲，我的学习旅程会走得更好！在学习中享受，在享受中获得快乐！我们都是祖国的花朵，将来是要回报祖国，所以要从小打好基础，妈妈告诉我，学习就像是在盖一所房子，若是现在地基打得不好，将来建好的房子一定不是最好的！我们是少先队的一员，少先队更是一个大家庭，我们之间要互帮互助，互相学习，共同在国旗下健康成长，这是作为我们少先队员的一个必要常识。

我作为一名少先队员，当然感到是无比自豪和骄傲了，长大了的我，学会去帮助别人，体谅别人，关心别人……这一切的学习，都是在少先队的支持下完成的。我相信，以后的日子里，我一定不会忘记少先队，它就像是我的知心朋友，而有了它对我的信任，我也会去为我的‘知心朋友’尽一份力量！

小学六年级作文：成长8

船航行在深夜的海面上，灯塔发出忽明忽暗的光，它就那样按部就班的行驶，却一点也不能偏离它的航线。如果，这是成长。

在我小学一年级的时候，我踏进了一个陌生的地方，那时听妈妈说，那是一个陌生的地方，那是一个有趣的地方，它叫课外班。那里的老师待人很好，也很少骂我们，这是我对课外班的最初印象。

正如那一句话：“时间过得久了，有些东西就悄悄改变了。”现在，我的课外班再也没有之前那样轻松了。“语、数、外、物理、化学、各种提高和培优充满了我双休日的罐子，我不想这么累的生活，我应该有我自己的时间，每次的反驳只换来嘲讽和置之不理。

无奈，可惜，我又能怎样，我无法改变，我不能像选择我想穿的衣服一样选择我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一样。我不想做家长的玩偶，做着他们想让我做的事情。人生的路是自己的，没有必要让一个向导来规划你整个人生要走完的路，人生是我自己的，而现在，我就像一个被遥控的飞机，父母拿着我的遥控器，他们决定了我的方向，决定了我的高度，也决定了我要做的事情。

他们说要给我选择，却不是多项选择，而是一个标注了正确答案的单选，我想要的哪怕是一个错误的选项，可惜，我连这个机会都没有。

我就行驶在无人的海面上，你们以为我无拘无束的漂泊，却看不见船舱里的水手紧紧地握着我的舵，时刻控制着我的方向。

那人十分自豪的说：”之所以船能波澜不惊的走完全程，也许没有我的规划，便早就触礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半点伤害，我多想告诉那水手，就算我在自由的航行时，不幸碰到了礁石，就算我的船身受损，我甘愿在荒芜人烟的港口停泊，我快乐，那是我的选择。

我看见了海绵微弱的光，它指引我去寻找远方的那个我……

小学六年级作文：成长9

翻开孩提时代与同学在山野绿意中嬉戏的照片，那一朵朵天真的笑容，隔着时空，重新绽放在我的眼前，我不禁笑了。童年的尾巴，是那么滑溜，一不小心，转身一看，先前童年给我们的，便只是湖上影子，不很真切，倒有几分“可望而不可及”的味道了。想到这，我又不禁苦笑，时间更胜明眸般的九山湖水，固然无知、幼稚流去，但伴随它们流走的，还有纯真与那一份孩童的天马行空；流来的，除了成熟，还有莫名的感伤，美其名曰：“成长之琉璃惆怅”。

对，还有课堂上的羞涩，也是因为成长么？同学之间，似乎有一块若隐若现的玻璃，明明感受得到，却触摸不到。

“倚栏双手日渐修长，泪痕深蓝浅蓝”。不知从何时开始，有了记日记的习惯，多愁善感的心灵，会时不时地萌动出莫名奇妙的语句。儿时童年的美好会在哪儿呢？会在哪儿呢？是被风吹散了么？清澈的水面打起了水圈，我们就把她看作美丽的涟漪吧，仅管她闪动着打碎了另一份美丽。

望着照片上荡漾那一份遗失的美好在荡漾，在伸展，心海化成了影院，深刻地回放起一个个在时间掩盖下的故事。忆起了，高飞不落的纸鸢，九山湖畔荒田里的“黄花花”，诚然有我们欢笑的影子，还有母亲，那时的她还如此美丽，父亲呢，会牵着我的.手，在点点柔光的林荫中讲个“从前有座山，山里有个洞”的故事，那时的温州巷弄间更散发着厚重的沧桑感，青苔则给人以扑鼻而来的清新。童年走了，那份美好远去了，小城的美丽走了，再也不会在中秋之夜和父亲“捞月亮”了，站在童年与青年的十字路口，心中那一杯童年的茶，没有了香韵，淡得不能再淡，只剩下记忆中的甘醇。

透过些许谨慎，穿过几丝惆怅，伴上与父母时不时的争执，日记本一页页被写满心事，在矛盾和回忆间，在愁绪和现实间，在……莫名其妙的，遗失的美好远去了，回过头来，我们的影子高大了。

小学六年级作文：成长10

自古以来爱美之心人皆有之，谁能不爱美？

花样年华，我爱美！水样青春，我依然爱美！

从懵懂的少年到第一次选择了“名牌”，我就开始爱美，虽然那时候还不是怎么明白什么叫“名牌”，但在时代的潮流下，我穿上了名牌。大家都说穿上名牌后人会更帅，我才知道，原来“帅”并不是“蟋蟀”的简称，而是对于外表的描述，也知道了女孩都喜欢“帅”的男孩。

第一次会在早起后仔仔细细的梳理头发，从一个毛头小子变为了一个白面书生，我再次爱美，知道了梳理头发也是一种爱美――虽然浅浅的头发让我的爱美只是作作或徒劳。那时的我还不懂得什么叫做“发型”。

小学时代是最会听话的时代，对父母的话从来都不会质疑，只会按照父母是意思，去拿那个唯一的第一。这时的爱美就如同那纯真中所镶嵌的一缕银思只要你不刻意的去发现，它就似乎不存在。

初中以后，学习变得紧张起来，不会再去在意身上穿的、脚下踏的，也渐渐的忘记去梳理浅浅的头发。然而也是在这个时候，对身边的女孩开始有了淡淡的感觉，却又显得太过于羞涩，只能保留着这种感觉将那中意的女孩看了一遍又一遍。

懂得“酷”是在第一次看街舞的时候，那时的街舞还没有在我们这里兴起，只是几个高年级的大哥哥们简单的表演了一下，但这简单的表演却让我明白了“酷”的含义，也懂得了什么才是时尚。

高中的生活是由幼稚向成熟转化的刹那，变化似乎就是那么的短暂，我对自己都开始陌生。这个时代是一个花样的年华，是一个水样的青春；这个时代还是一个挥霍的时代，也是一个开始明白事理的时代。

不知不觉中，我开始有了27厘米的长发，走路的姿势也发生了变化，变得轻快变得更加的拥有魅力，整个人开始变得潇洒，就连往日的女同学都说我变得帅气了。

接下来的日子里，我开始相信――“一个人亦精彩”的境界，开始挥霍这这青春的文字，学习着各方面的知识，开始用这些将自己边得充实，让自己变得美丽！

我的美丽――一个人亦精彩！

小学六年级作文：成长11

在时间的流逝中，我们慢慢成长，从我来到这个世界至今，已经过去了17个春秋，我观察着这个世界的变化，其中有两个人，他们与我之间相连着的，是血，因为他们是我的父母。

他们养育了我17年，但还未结束，他们让我在温暖的家中茁壮成长。还是幼儿园的时候，便已经学会了“世上只有妈妈好”之类的儿歌，当时什么都不懂，现在懂了，但也认为有点幼稚，不会再去提及更或唱起，但其中的内容却是真实的，有了父母，孩子就是这个世界上最幸福的。日益的成长，每天接受着教育，我们开始明白，对于父母，对于哺育我们，创造我们的人，我们应该感恩。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘着那一副感人的画面，那是白云对天空的感恩。

因为感恩，这个社会才变得多彩，应为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩是发自内心的，俗话说滴水之恩当涌泉相报，更何况我们的父母。感恩不一定要感天动地，在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日的时候递上一句祝福。他们往我们身上倾注心血，但我们又何曾记得他们们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹。感恩要我们用心，去体会，去报答。父母从没要奢望过我们什么，他们最大的心愿不过是我们能健康成长。至于要我们出人头地，有更好的生活，只是每一对父母的附加心愿而已。既然如此，我们何不去实现那愿望，平时少玩一点，多一点学习、读书，争取每一次都可以取得满意的成绩。说真的，大多数父母的要求也就如此，但我们却一次次让他们失望......

感恩是有意义的，爱让这个世界不停的旋转，我们学会感恩是自己的一份良心、孝心。怀着感恩的心，去对待父母、社会，你会发现这个世界的美好。

小学六年级作文：成长12

今天我读了一篇《影响青少年成长的99位名人之曹操》，读后我了解了曹操的一生。说到曹操，我就马上想到京剧里唱的白脸和“挟天子以令诸侯”的话，曹操在我心目中就是一个大奸臣，又是一个大奸雄。

但是我读了《影响青少年成长的99位名人之曹操》这篇文章以后对曹操有了新的认识。曹操是一个政治家，为了得到权力，曹操将汉献帝迎进许昌，他“挟天子以令诸侯”，在政治上取得了主动。

１９６年，中原地区由于战乱，社会生产力遭到了严重的破坏，粮食短缺，曹操认识到了其重要性，设置了田官，招募流民到许昌种田，恢复农业生产，位进一步壮大军事实力，统一北方，奠定了基础。在招官上，曹操改变了从来的招官制度，不管是农民、纤夫，还是商人，只要有一技之长，都可以上朝做官，如曹操手下的徐晃张辽……虽然这些人出身低微，但都被重用。

曹操还是个军事家。为削平北方诸侯割据，曹操远交近攻，先消灭了实力较弱的吕布、张绣、袁术，最后再对付实力强大的袁绍。公园２００年，双方在白马大战，袁绍兵败，损失大将颜良、文丑。袁绍大怒，调动１０万大军向只有一二万人的曹操进攻，两军对垒于官渡。曹操夜袭乌巢，火烧军粮而置袁绍于死地，袁绍手下的将军一个接一个投降曹操，顿时袁军大乱。

袁绍全军崩溃，只带８００人逃回了河北。官渡之战是中国历史以弱胜强的著名战役，曹操以自己杰出的军事指挥才能，打败了劲敌，为统一北方扫清了障碍。曹操更是个文学家。他的诗作都为乐府诗体，继承了四言诗和五言诗的传统。作品有：《短歌行》、《步出夏门行》、《观沧海》等。

曹操的诗歌气韵称雄，质朴苍凉。曹操那种有感而发，歌以咏志的现实主义文学思想，对建安文学产生了深远的影响：正是他的提倡和奖励下，才出现了我国文学史上著名的建安文学时期。为什么曹操是政治家、军事家和文学家呢？因为曹操小时候机警聪明，而且还是个用功读书的学生，他从小就非常喜欢看各种各样的书的精华，所以长大后文韬武略。

我要学习曹操用功读书、爱看书的优秀品质，做到“读书好，读好书，好读书”的精神，以后成为像曹操那样有用的人材，为祖国的发展做出贡献！

小学六年级作文：成长13

岁月像一个神秘的法师，在我们不知不觉中，就让我们变得从幼稚到成熟，从无知到聪慧……而我们，则把他的魔法称为“成长”。一次成长，就是一次蜕变，一次成长，让你永远都无法忘记……

记得在几年前，我刚刚上三年级，当时的我无知而幼稚。一次，我在一条走廊上捡到了一张五元钱的纸币。这些钱并不多，但对当时的我来说，简直就像捡到了一块价值连城的宝石一样。我当时什么也没想，就将它悄悄地塞进了自己的口袋里。放学时，我走出校门后，就跑到了附近的一家小商店，买到了自己心仪的一本杂志。可是，不知为什么，我将那皱巴巴的五元纸币放在老板手上时，心里并没有那种快乐，那种愉悦，反而涌起了一股不知名的恐惧与自责。当我拿到杂志时，不仅手在发抖，内心也在颤抖，接过书，我头也不回地跑出了商店。街头服装店里悦耳的音乐在我耳中只是无尽的责备，就连杂志上封面女孩的笑脸在我眼中也都是嘲笑……那次以后，我明白了，做人必讲诚信！

成长是一种蜕变。蜕变的过程是痛苦的，但是，破茧化蝶之后，换来的不只是身体的变化，更纯净了我们的心灵。成长，是我们生命中一道又一道的台阶，成长之后，踏上的，是梦想之路的方向！

品尝成长的甘甜，咀嚼失意的苦涩，这是每个人都会经历的。成长，让我们从毛毛虫化为翩翩彩蝶，变了的不仅是身体，更是进行了一次灵魂的洗礼！

小学六年级作文：成长14

跃动的音符，翩翩的构成韵律；

似水的年华，缓缓的蔓过心底；

漫步在音乐国度，微笑的遗落了昨日的悲伤。

――题记

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走的到远方……

范玮琪《最初的梦想》

梦想总是披袭着一身华丽的外衣，安静地蹲伏在某个不知名的角落，等待着天使的靠近。现实与梦想的落差如一股飓风，不断的阻挠着天使与梦想的趋近，使天使无法和着梦想的翅膀，飞到不远的天堂，天使一次又一次的在梦想与现实之间游离着，但是飓风也会有疲惫的时候，只要天使坚忍的不放弃每一次即刻碰触的机会，她总会与梦想零距离接触，而我愿意成为这位守护梦想的天使，深信着：“最初的梦想绝对会到达，最想要去的地方，怎能够在半路就返航。”

我一个人长大，你也这样吧，面对这世界，偶尔会害怕，谁陪我的寂寞，谁听我的诉说，谁能给我回答……

在挫折面前，我懂得了微笑的拭去泪水，坚忍的积蓄力量。在失衡的天平面前，我学会了不动声色的最低端，不奢求用砝码增添力量，或是拨动游码。在现实之中，我能够接受一切与唯美相冲突的格局，四季更替，我开始变得处变不惊。原来走过16个春秋的自己长大了，长大着的自己好想大声告诉爱我和我爱的人：无论身置何种境地，都要以顽强者的姿态存活在这个世界上，迎风而立，将盈满眼眶的泪水风干，双手合十，微笑地祈祷着――快乐是自己最初始的样子，幸福将会是自己现在和未来的模样。

耳畔边余音袅袅：“我一个人长大，我们都一样吧，努力让这世界感到惊讶……”

音乐之殿，梦想在这里滋生，成长在这边抽芽，我的生命因为梦想而延续了永恒的华丽，我的思维在成长中迸出火花，在音乐流转间，我来到一扇大门前，轻轻地开启，阳光映射满一屋子“未知的精彩”，它们静静地翘首遥望着我，等待着我敲响它们沉睡的心扉。

后记：这是初三时，所写的一次作业，我希望通过它可以真实的折射我这一年来的心路历程，我不敢说它是一篇佳作，但因为它的存在我会铭记住初三生涯所给予我的艰涩与隐忍，以及隐忍之后的

小学六年级作文：成长15

我沿着那条唯一的通道走向远方，回望过去，路上布满许多并排的、歪歪扭扭的脚印，展望未来，前路漫漫，我将一人向前方坚定不移地走去。

我是一个容易受他人影响的人，期中考试成绩发挥失常，看着难堪的成绩，老师和同学对我感到失望。曾经，我被人们一直赞扬，如今他们失望的神色和言语影响到我，让我陷入了自我怀疑，幸亏那次秋游让我释怀。

我跟着规划好路线的同学玩了一个高空项目。我们穿好安全服，带上安全帽，一起上楼，扣好绳索，拉着绳索往前走。正当我准备踏上独木桥时，同行的同学转身就回到了安全平台上。我被吓了一跳，不由地害怕起来，走上去一步看到脚下湍急的水流又退了回来。那位同学在工作人员的帮助下解开绳索放弃了这次挑战。虽然她被工作人员说成了懦夫，但这丝毫没有激发她的斗志。我鼓起勇气，大跨一步，但她却在后面嘲笑我说：“你的腿抖得厉害，放弃算了。”我受到她言语的影响，退了回来，想同她一起回去不玩了。

那刻，我内心饱受煎熬，想到考试失利后老师和同学对我的失望，想到自己因此被称为懦夫，我该怎么办？心中的不甘和好强之心成为我前进与不放弃的动力。“我不想再让别人说懦夫，我要用自己的力量证明自己。”我心中怒吼着。我挣扎了5分钟后大步向前走出去，我眼中冒着火花，我已听不到同伴的叫声和脚下湍息的水流声，我一路向前，没有停下来。

终于到达终点，望着那被绳索勒红的手掌，我向着远处的山峰大笑起来，眼角有些湿润，但我知道那是喜悦的泪水。那勒红的手掌象征我的胜利和成长。回头瞥了一眼那个同学白皙的手掌，我心想：她估计这辈子也无法体会到我今天这种快乐吧！

我战胜了曾经的自己。现在，我已经不再惧怕他人的流言蜚语了，我选择相信自己，我成长了。今后的漫漫人生路，我将坚定不移地走下去。