【精华】四年级动物作文汇编8篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的四年级动物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级动物作文 篇1

在我的家里，我和爸爸最大的特点就是懒。我只能算是一只小懒猫，爸爸却可以算是一只大懒猪啦。

上学期间，我不可以睡懒觉，但是到了周末，我就可以尽情地睡了！早上，红红的太阳早已爬上了山头，但如果你来我家听见震天的呼噜声，那八成是我在睡觉。如果没人叫我，我至少能睡10来个小时呢！心在梦境，身在床上的我，是你怎么喊，怎么叫，怎么弄都弄不醒的。

当然，有时我妈也会把我的"黄粱美梦"给岔醒："9点啦！9点啦！你还在睡……"我总在梦中迷迷糊糊的说，"今天又不上学，你这么早喊我干嘛呢？"说完来个醉鱼翻身，又打起呼噜来了。面对这样的一只小懒猫，妈妈也无无奈，只好干其他事了，懒得管我。

虽然我很能睡，但是家里还有一个睡觉比我更厉害的高人，那就是我的'大懒猪爸爸。

我的睡觉法和我爸爸的睡觉法一比，简直就是小巫见大巫。10点过了，他的房门依然紧闭。那如雷的鼾声一阵高过一阵。纵然国庆期间外面锣鼓喧天，对于他来说简直就是外太空——他依然埋头大睡，浑然不知这地球发生了什么事。我曾经悄悄地把耳朵紧贴他房门，想听听那震耳欲聋的鼾声，天呐！我觉得那声音如果在夏天的话肯定能震死100只蚊子，60只苍蝇！

别说我家的这个"动物园"是懒人的世界，其实还有几头勤劳的"老黄牛"，那就下次再介绍了。

四年级动物作文 篇2

一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料

写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

（2）要选择真实的材料的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、精心安排写作材料。

（1）并列法。即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的`性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。

（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。

四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。

（2）用比喻、排比等修辞手法把写得具体生动。

（3）用举例的方法把写得具体生动。

（4）用描摹的方法把写得具体生动。

（5）用比较的方法把写得具体生动。

（6）用数据说明的方法把写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。 （2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

（3）用词造句要准确、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好开头和结尾。

（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强的吸引力。⑥抒发感情开头法。即一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。⑧介绍背景开头法。根据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

　(2)怎样写好的结尾

①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

写作时要注意，如果开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

四年级动物作文 篇3

我家是个神奇动物园，那里有你可能没见过的神奇动物。

我的妈妈是脾气火爆的狮尾狒狒。她一头发乌黑，又粗又硬，额头上有一圈短短的碎发，像洗衣服的刷子一样根根直立，充分说明了她不服输的性格。她大大的眼睛如果不是戴着一幅眼镜，好像随时要喷出怒火，如果你把一串棉花糖放在她眼前，她一定能把它烤得香喷喷的。她的嘴巴小小的、红红的.，要是被她看见我没有写完作业就看电视，她就会喷出一团团红红的火焰，把我“烧”得灰头土脸的。狮尾狒狒是“三地王者”，我妈妈的战斗力也惊人到爆表。

要是你说孙悟空有七十二变就很厉害的话，那我觉得我妈妈至少有一百多种变化：生病时，变成医生给我治病；肚子咕咕叫时，变成厨师做出美味佳肴；作业时，变成老师教我做题……

而我爸爸正好相反，他是一只水豚。他的脸圆圆的，像一个大大的煎饼。肚子也大大的，像即将生产的妇女。原因是他特别喜欢喝饮料，每天都要喝，一天不喝，人就不舒服。一到夏天，他的梦想就是像水豚一样在饮料池子里畅游。他还是一个“学渣”，一看书就会睡着，有时他陪我写作业，写着写着，我就会听见他的呼噜声。在家里，爸爸永远都是站在我这边的，他胖胖的身躯可以为我遮挡风雨。每当我考试成绩不佳，最让人为难的就是家长签字。我就会等到晚上“狮尾狒狒”睡觉后，再拿给爸爸签。爸爸只会叹口气，摇摇头，二话不说，拔开笔盖签名。

爸爸还能容下妈妈所有的唠叨，不管是好的还是坏的，他都觉得是好的。在工作上，爸爸不愉快的地方，从来不会在家里说。他总是说：“你们不用担心，日子总会过得下去的！”他就像真正的水豚，带给家人的永远是欢乐和爱。我想他一定把不好的东西都消化在他那大大的啤酒肚里了，是“大肚能容天下事”啊！

我是家里高贵的布偶猫。长发，眼睛像黑宝石一样闪闪发光，跟布偶猫一样可爱。我是文静的小女孩，平常不怎么爱跟人说话。有时，其他女孩子在一旁疯玩的时候，我会在一旁看书。只是偶尔会像布偶猫一样闹点小脾气：一个人躲在“猫窝”里生闷气，大喊大叫，说什么也不听……家里最贵的就是我，妈妈给我起了一个外号，叫做“四脚吞金兽”。其实这个一点儿也不夸张。一个暑假，又是辅导班又是游学的，钱就这样哗哗地没了。买一只布偶猫就要花很多钱，再加上食物、医疗，真是烧钱。所以，说我是布偶猫是再恰当不过了。

这就是我家的神奇动物园，是不是很有趣呢？

四年级动物作文 篇4

在这秋高气爽的日子里，学校举行了秋游活动，目的地——上海野生动物园。

来到野生动物园，我们首先观看了海狮表演。海狮表演场人山人海，场上的位子都坐满了。那些可爱的小海狮每表演完一个节目，就向身旁的饲养员要吃的。看，饲养员将食物抛向空中，海狮向后退了几步，一个跳跃，食物便到了海狮的口中。

当然，海狮表演还不是最精彩的.，最有趣的表演还在百兽山。

百兽山表演是以运动会形式表演的，有自行车比赛，有爬竿比赛……总之，表演的内容应有尽有，让在场的观众看得目不转睛。

可我记忆最深的不是海狮表演，也不是百兽山表演，而是游览猛兽区的情景。

乘着大巴，我们来到了期待已久的猛兽区。

在“食草区”，我们看到了黑白相间的斑马，看到了美丽优雅的孔雀，还看到了人称“四不像”的麋鹿。在“食肉动物区”，我们见到了身着棕黄色条纹运动服的猎豹先生，他正在散步。看，那是威风凛凛的老虎先生，咦，他在干什么？哦！他正慵懒的趴在草地上晒着太阳呢。

听，从哪儿传来“唔唔”的声音？原来是有几只黑熊挡住了我们的去路，那声音正是他们发出来的。看起来，他们在提醒我们：“此处是熊的领地，过路可是要收费的。”呀！有一只熊竟然站起身来，缓缓走向大巴，并用爪子轻轻拍打玻璃，貌似在说：“嗨！车上的旅客，你们好！我们并没有什么恶意，欢迎你们来玩。可我现在饿了，你们有什么食物给我吃吗？

在野生动物园不仅有精彩的表演，还有可爱的动物，你们有空一定要去啊！

四年级动物作文 篇5

我们家就是一座小小的“动物园”，每次提到我们家，我就像打开话匣子，怎么关也关不上。

我的“河东狮”妈妈

我的妈妈是一只凶猛的母狮子，又像一只鹦鹉。每次当我一让她生气，九级狮子吼便如约而至。就比如今天吧，早上我起的`有点晚，做作业又慢，临到出门了还没有完成作业，于是母狮子就开始发威了，从家里出门就一直大声唠叨，一直说到我上课的地方。妈妈的唾沫星子已经流成河了，我的耳朵上的茧又厚了一层。

我是“小懒猫”

我嘛！就是一只纯种的小懒猫，也是被关在笼子里的小小鸟，怎么也逃不过妈妈的手掌心。每一次写作业我喜欢偷偷懒，走走神，可不出几秒钟，妈妈就会冲进来说：“好好写作业，不要打野！”我问妈妈说：“您是怎么知道我没有写作业呢？”这时妈妈就说：“我可是火眼金睛，什么都逃不过我的眼睛，更何况是你了。”哎！你说我是不是很可怜呢？

我的“懒猪”爸爸

爸爸是一个十足的懒猪。每天一回家就进房间开空调，躺着玩手机，吃饭时不叫上好几次，是不会起来吃的，但是爸爸非常手巧，总能把家里的坏的东西维修好。

你们说我的家像不像个动物园？虽然妈妈时常大声唠叨，我和爸爸有些懒惰，但我们在家人面前都是最真实的自己。我爱我的“动物”之家！

四年级动物作文 篇6

想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼……还有很多鸟类……很多很多动物，可爱极了。

我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”

我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！

我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的'损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。

唉！这也是不可避免的啊！

曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！

四年级动物作文 篇7

今天，天气很好，我们一家四口和好朋友家的一家四口一起出来玩。叔叔带我们来了一个漂亮的生态园，园里有一个大大的池塘，满池的荷花正在开放，好漂亮呢！哇，池塘的旁边还有好多可爱的小动物，小鹿，鸵鸟……它们在欢迎我呢！

一进门，我就直奔动物区而去，在动物区，我最喜欢的就数羊和小鹿了。使我很惊讶的是——它们竟然喜欢吃荷叶！太让人兴奋了！我们一次又一次的`摘下鲜嫩的荷叶来喂可爱的小家伙儿们，它们争先恐后的抢着吃我们手里的叶子，有一次有只贪吃的小羊还差点儿咬到我的手，幸亏我躲得快，小羊小羊，你也爱吃肉吗？

我呢，总是害怕小小羊抢不到叶子吃，所以每次我都是先去喂最弱小的小东西来吃，看到它们吃的饱饱的我好开心。而且，我觉得它们有灵性可以听懂我的话。因为我看见两只公鹿正在用刚刚长出来的鹿角打架，我不想让它们受伤所以我喊道：“小鹿们，别打架了，赶快来吃东西了”！我一边说一边挥舞着手中的荷叶，话音刚落，它们就已经快步跑到我身边来争抢食物了。

喂饱了小动物，顺着阵阵荷花的清香，我又被吸引到了荷塘边。一阵风吹过，我忍不住深深吸了一口清新的荷香，再加上满眼的碧绿与才露尖尖角的小荷与宝石般的莲蓬，真是美不胜收啊。

四年级动物作文 篇8

爸爸买回来一只小乌龟，将它养在塑胶盆子里。每天放学回来，我总要先去看看它。

它背着一座绿色的“小房子”，上面还绘着一块块六边形的花纹，四周嵌着一圈漂亮的边。它的脑袋尖尖的，两侧向外突出的眼睛仿佛绿豆，那长长的脖子常常缩着，一只小尾巴也爱藏在“小房子”中，有时一点都看不见了。它那黑黑的四肢上长着尖利的爪子，看上去厉害着呢，塑胶盆上全是它的.爪痕。其实它有些胆小，一碰它，它就赶紧将头、四肢、尾巴都缩进坚硬安全的壳里，一副“惹不起躲得起”的样子。

小乌龟在夏秋时节最活泼，喜欢在盆底欢快地爬来爬去，有时脖子伸得老长，好像要欣赏外面的世界。看它吃东西可不容易。有时我用特意买回的龟食喂它，它似乎不屑一顾，可第二天我发现龟食全被吃了，真搞不清它何时偷偷下的口。上回我拿小虾仁喂它，它起先也不理会，过一会儿也许以为我不注意它了，它张口咬住一个，用有力的爪子撕扯着，津津有味地吃起来，直到吃饱之后，才爬到水中的石头上睡起觉来。它哪里知道，这一切全被我看在眼里！

小乌龟真可爱，据说它是长寿的象征呢。我希望它能永远陪伴着我，与我一道健康成长！