以美为题的作文锦集六篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的以美为题的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

以美为题的作文 篇1

我的家乡杭州是一座风景美丽的城市，这里最令人向往的地方就是西湖了。

漫步在西湖边，远处是延绵起伏的秀丽山峦。近处，岸边的垂柳弯着腰轻轻点着问湖面。青绿的湖水，就像一块无暇的宝石。阳光折射在水面上，变得波光粼粼，如同金子一般闪耀着光，都让我的眼睛睁不开了，一阵阵风吹过湖面，泛起了层层涟漪。几只花花绿绿的小船划过湖面，给湖面增添了一幅美丽的油画。

湖中心有三个小岛，三潭印月，湖心亭，阮公墩。这些小岛有许多亭台楼阁，园内还栽种着兰花，樱花，芙蓉等观赏植物，一年四季，姹紫嫣红，五彩缤纷。湖中有岛，岛中有湖，这是我国江南水乡园林的经典之作。三个小岛西边的湖面上，有三座石塔，它的造型优美别致，上头尖，中间镂成一个空心的球，像三只宝葫芦，这就是西湖十景中的“三潭印月”。原来每月农历十五的晚上，月明如盘，光辉朗照。这时候，人们在石塔里点起明亮的蜡烛，再把他上的小洞蒙上纸，他们好像是月亮投在湖面的倒影。据说，“三潭印月”的名字就是这样来的。西湖十位力的，她的故事和妩媚的风姿，吸引了无数的游人。让家乡的西湖变得更美吧！

以美为题的作文 篇2

美是什么？有人说，美是一种对相貌的评价；有人说，美是一种高贵的气质；也有人说，美是一种难得的品格。那么，美到底是什么呢？

在一片废墟中，开着一朵小花。她生长在一堆杂物之中，卑微地开放着，与周围的环境完全不同。是的，她没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的高贵，没有茉莉的纯净，甚至连花瓣都破损了许多。但是我想，她是美的，甚至比那些人们精心培育的温室里的玫瑰、牡丹还要美得多。

那是一个落叶纷飞的季节，在一条偏僻的小巷里，有一棵大梧桐树。树叶纷纷扬扬地落下，他也丝毫不感到可惜。我觉得，他也是美的。因为在生存需要时，舍弃掉一些东西是非常明智的。一个在危急关头能够冷静的，毫不犹豫地撇下一些看似与生命不可分割的东西，这无疑是美的。

这是一位非常普通的中年人，一位清洁工。在一个漫天飞雪的日子里，她出来铲雪。一位小学生很好奇：“阿姨，你为什么不等雪停了再铲？现在多冷呀！”她笑笑：“铲雪是我的工作呀，现在我在上班呢。”自然，这位清洁工也是美的，严于律己，何尝不是一种美？

他，一个总是被人嘲笑的并不聪明的小孩。学习努力的他，成绩在班里却永远是倒数，人们都不喜欢他。他还有一个很奇怪的习惯，每天，他都会主动把小区的公共走道清扫干净。他的父母总骂他笨，说他在家不干活，却天天帮别人，他却依然这样。哦，他也是美的，无私奉献，是一种美。

他的名字，每个人都很熟悉。命运对他并不公平，它让一个才华横溢的年轻人患绝症。那个年轻人却顽强地活了下来，并成为了一个世界公认的科学巨匠。几十年过去了，病魔把他摧残得没有人形，他却没有抱怨一次。他就是史蒂芬。霍金。他的长相不美。但他不断求索的科学精神和乐观向上的生活态度都是美的。

美是什么？它并不仅指相貌，而指很多：顽强，无私，乐观，认真……这些都是美的。

美在我们四周，更在我们心里！我们要看到这个世界的美，更要让自己成为一个美的人！

以美为题的作文 篇3

距居住楼盘百余米，社区健身园中有棵百年老柳树，树高不足十米，两人合抱宽，仿佛一个老态龙钟垂暮老人，撑起擎天巨伞，张开在半空里。原先腐朽主干已被截肢，树心枯干成木，而粗壮的旁枝如龙抬头翘首向上，斜枝横溢出森森发华新枝，形如华盖，枝繁叶茂，苍翠欲滴，清风拂柳，俨然祖孙四世同堂。老柳树年轮满百，社区工作者用红绸布扎成大红花，给老树披红戴花。

居住地处天津市月牙河畔市区内侧，月牙河原是一条知名度不高的河道，始于新开河流经河北至天津，几经沧桑演变，经疏浚治理，因河道环绕市区东入海河呈月牙形，始定名为月牙河。

现代大都市鳞次栉比高楼大厦，难得欣赏到百年老树，百年前，这里也许是月牙河畔一片柳树林，这棵百年老树亲眼目睹月牙河畔世事沧桑，百年天津发展与繁荣。沧海桑田，平地起高楼，如今整个林立高楼的社区只有这棵唯一百年老树，况且处在市区繁华地段，房地产开发设计者恰到好处保留下这棵饱经风霜老树，还因地制宜在两栋高楼之间修建了健身园，并建观赏台。开发者传承一种社区健美精神文化，是居住社区企业文化遗产，城市建设与保护文化遗产相得益彰，这是竹境格调住宅区开发者精美之作。

观赏台面镶嵌木质地板，高出地面几米，四周青砖砌台，观赏台后幽深小路连接亭台长廊，曲径通幽，树木茂密，亭台楼阁相连，古香古色，两边阶梯可通观赏台。中间有一木桥蜿蜒而上，桥下斜面青瓦，园中安装健身器材，有一园门通社区主干道。

冬天老树枯枝败叶，树身遍体鳞伤，仿若奄奄一息，每当目光深情注视这棵生命即将枯萎树干，在寒风凌冽中顽强守候着希望，便情不自禁抚摸粗糙风化老树皮，期待老树年年生生不息。

老树任凭风霜雨打，越年春，枝繁叶茂，郁郁葱葱，老树新枝，枝叶越发繁茂。感慨老树又焕发蓬勃之生机，欣然撑起一片天空。每回逗留天津，便选择在百年老树下练习太极气功，似有一种牵引力，青春焕发，心也越发年轻俊拔。年复一年，周而复始，生活原本平淡无奇，在冬去春来简单重复日子里，老树也愈发青葱茂盛。

清晨；或夕阳西下，社区居民在健身园健身运动，感受生命在于运动青春活力四溢，还有老树下爽朗欢声笑语。社区很多老人辛苦一辈子，退休后又承担照顾孙子辈，老人们所付出正是一种高尚奉献，众多鬓发斑斑老人携孙辈玩撒，尽得童趣。老人无怨无悔，只争朝夕，同样是社会家庭的支撑点，生命之树常绿常青，有一份热发一份光，慈祥如老树敦厚。

老树没有阿娜多姿的身躯，更没有如花似玉的容貌，坑坑洼洼皱纹爬满树干，奇丑无比。人生不过百年，一棵老树穿越百年时空，不管多么孤独苍老，依然洋溢青春之魅力，百折不绕。

给老树一个和谐温馨的春天，掬一米明媚的阳光，枯木逢春犹再发，生命在守望中延伸。那一树繁茂；那一片清荫。

美哉，老树！

以美为题的作文 篇4

其实一出去外面，例如：看到行道树在努力的锻炼自己，想让自己长高，还有公园里的花草，也想要伸展一下懒腰，而且他们的身上似乎喷了香水般，让人有一种心情放松的感觉舒畅无比。

如果你还想发现许多美的话，可以到花园看看赏心悦目的花朵，花园的花和公园的花十分不同，因为公园里的花有些被没有公德心的人类所破坏或者被流浪狗随地大小便，失去花朵原有的味道，花园中的话是给专业人士照顾的，所以到处是桃李争妍的'灿烂景象，真是美不胜收，也保有原来的气味。

美，是没有形式，没有形状，却令你惊叹，令你着迷，艺术大师罗丹说：“美，到处都有，对于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少发现。”

可见美是无时无刻出现在每个角落，但是有些人却是视而不见，如果能更用心去体会那就更完美了。在学校里有的人要赶着上体育课、有的人在走廊奔跑、有的赶着上厕所……种种看见的是活力十足且青春的美。

美只要你懂得用心观察、去品尝、去欣赏，你一定可以慢慢发现，隐藏在万物之中的美好事物和美好的生活空间。

以美为题的作文 篇5

香港，大家都听说过吧？！不过我今天要说的，不是她又发生的国家大事，而是她那宜人的风光。

在香港，不仅有人山人海的购物天堂，还有孩子们的乐园——迪士尼。我们一行人刚进入乐园内，就被这个童话世界所吸引。一座引人注目的城堡一下把我们带入了情境。一切美丽的梦幻在这里都变成了现实。无论是家长还是孩子，都沉浸在这奇妙的氛围中。

接着朝里走去，我们全都瞪大了眼睛，一座摩天轮屹立在一座如诗如画的花丛中，像一位高大和蔼的老人，陪伴我们玩耍。坐在“巨人”的肩膀，一切美景尽收眼底：令人望而却步的过山车；随着音乐舞动的喷泉；那座巫婆的古堡……我坐在摩天轮车厢里，脸上像是绽开的花儿，乐极了！

信步在花丛中，一阵阵芳香沁人心脾，好似吃了一罐蜜糖，又如躺在了云朵之上。飞舞的蜂蝶，使人们御下疲倦，全身心欣赏着美景。在观花的同时，平时遥不可及的动画人物也走出荧屏，来到了我们身边，与我们分享着无法形容的快乐。

傍晚，我们返回城堡。不一会儿，怒放的礼花便与晚霞融为一体，灯火辉煌的城堡与月色结合，如梦如幻的乐园更显现出一片欢乐景象。

这就是天堂——香港迪士尼，孩子们的梦想将在这里实现，大人的童心将在这里释放！

以美为题的作文 篇6

美，是人人都爱谈及的话题。容貌清丽的人、漂亮的衣饰、好看的风景……可以说，生活中，美，无时不在无所不在，但是美育教育却又是一个往往被我们忽略的话题。

通常情况下，我们认为，好看就是美，这是美最直观的体现，是美的外在形式。殊不知,更多的时候，美是内在的、隐性的，是一种心理活动和感受，是因为外在事物而引发的、源自内心的美好情感体验。美的这两种形式，都可以通过加强美育教育而得到提升。

一直以来，学校都提倡“德智体美劳”全面发展，实际情况却是重智轻德不要“美”，智育被高度重视，德育被重点强调，而美育却往往被一笔带过。笔者却认为，美育教育极其重要，它的作用不是显性的，但是，对于人的全面发展却有着非同寻常的意义，它能培养人们对美的感受、鉴赏、创造的能力，能赋予人们和谐、美好、温暖的情感。当前教育对美育的理解存在一定偏差，认为上上音乐课、美术课，就是美育教育了，实则不然，笔者认为，不能就美育谈美育，而应该树立“泛美育”教育意识，将美育教育贯穿在“德智体劳”教育之中。高尚的道德情操、明确的是非标准，是一种美；文字的清新流畅、数字的神奇有趣，也是一种美；奔跑的速度、优美的弧线，是一种美；挥洒的汗水、辛勤的劳作，同样，也是一种美。可以说，美是全方位、多层次的，美的意义之宽泛、内容之博大，要求我们必须开展“泛美育”教育。

美育如水，润物无声。一花一木，一草一叶，世间万物都蕴含着美，就像罗丹说的那样“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，而美育教育，正好可以让我们学着睁开那双眼睛。

美的教育，是人生的启蒙教育，引导着我们擦亮眼睛去看，竖着耳朵去听，用心去感知和领悟。美的感受，可以是深层次的，也可以是浅显的；可以是对艺术的鉴赏，也可以是对路边小花的怜惜。因此，泛美育教育，更多的应该是注重培养人们对美好事物的向往与追求，培养人们对美好事物的洞察能力和感知接受能力，进而提高人们对于生活的欣赏、品味、领悟与改造的能力。

对于美的体验和感受，必将有益于我们的一生。