【精华】小学作文合集八篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文 篇1

匆匆的时光，带走我童年的回忆。但老师的身影，却温暖了我的童年。

——题记

只记得，在我六年级时，李老师挺着个大肚子，原本轻盈的身体变的笨重了，走路很费力。为了不耽误我们的课程，老师仍然坚持给我们上课，那时她已经怀孕五个月了。

炎炎夏日，我们在操场上练习各种运动项目，李老师迈着艰难的步子，一步一步缓缓走来。其他老师看见了，都走上前说：“李老师，你回去休息吧，我们在这看着就行了。”李老师却摇摇头：“我快要休产假了，还真是舍不得呢，我就是来看看我的学生，我没事，就在这站一会儿。”她含着笑，把目光移到了我们的身上，很久很久没有移开。

我们练了多长时间，她就看了多长时间，悬挂在天空的太阳已经把大地晒的滚烫，李老师非但没有回去休息，还和我们一起站在了太阳底下，给我们指导动作。此时，她的脸已经被晒的通红，喘气声一下比一下粗。大家再次劝李老师回去休息，她终于拗不过我们了，拖着沉重的步伐被人扶回了办公室。

我不经意间一瞥，看到了坐在窗前的李老师。我看不清她的表情，只是看着她的身影一直都在窗前，没有移开过。

大家从操场回来，休息一下准备上课。在课堂上，李老师撑着她那笨重的身体，给我们讲课。看着李老师笨拙缓慢的动作和略显苍白的脸，我们心疼不已，再次忍不住劝她坐下来给我们讲课。可是老师摆摆手打趣道：“我可不想搞特殊，老感觉你们小瞧我，我才不上当呢。”她强撑着硬是上完了这节课。

放学了，我们已经把队伍排好。这种小事我们不想再打扰老师了，可是她却坚持送我们到校门口。刚准备下楼梯，李老师突然觉得胸口很闷很不舒服，我们不敢再让她送我们，连忙送她回去休息，李老师也只好不再坚持。

我们让李老师安心坐在办公室里休息，她满口答应，一再说她很好，让我们放心。我们下了楼梯，往校门口走。我们还是不放心，回头看时，却看见李老师从办公室走出来扒在栏杆上望着我们，并一直对我们笑。大家都走的很慢，总是时不时的回头看看李老师，老师也一直看着我们。

我们慢慢地走到校门口，再次回头看老师，只见夕阳西下，夕阳那红红的余晖映照着她，老师挺着大肚子的身影，依旧在那伫立。

我永远忘不了李老师那挺着大肚子的身影，留在我们心中的何止是身影，那是老师对我们慈母般的温暖。

小学作文 篇2

翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学家实践着不正是通过创新----这盏明灯而达到成功彼岸的吗？就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特实验基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的实验与探索，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗。

为何古时候的中国国迟迟得不到发展，原因就是因为他们没有创新精神，只能按照前人的思维方式做下去，所以导致落后，不能与其他西方大国所较量。

学习贵在创新，只有创新，才能学有所成，只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地。

随着时代的发展，创新这一词也渐渐的引入人心，创新是学习的生命力，她像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，促使社会发展，走向成功之路。

培根曾经说过：”只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是挫劣的探索者，这些探索者的失败是必然的，根本原因在于他们没有创新的精神，科学发明需要创新精神。

与之相反，伟大的思想家马克思在这一博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问。正是抱着这种探索的创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即使读万卷书，也是徒劳无益的。

所以，时代在不断更新，人们的生活态度也一直在改变着，对于学习更应该创新，这样，未来才不会迷茫。

小学作文 篇3

大年三十晚上，我们在外婆家吃年夜饭。吃饭时，我就听见门外爆竹声不断。我真想赶紧跑出去看看，可是妈妈不允许。我只有拼命加油吃饭。

终于把饭吃完了。我出门一看，外婆家隔壁的小妹妹正在放“甩烟花”。我凑上去想看个究竟，她给了我三个“甩烟花”。我开始拿着不敢放，不知道怎么办好，只是大叫：“爸爸快来，爸爸快来！”爸爸逼着我放。他给我点着火后，我有点害怕，拿着烟花的手不断往身边缩，甩出来的烟花图形也乱七八糟的，还差一点烧到我的衣服呢。爸爸鼓励我说：“儿子，放心，不会炸到你的。勇敢点，再来一个！”当点第二个“甩烟花”时，我不那么害怕了，手伸得远一点了。点第三个时，我有经验了，自由地挥动手臂，我能甩出正方形、三角形、还有圆形呢。爸爸妈妈都为我的表现鼓掌，我得意地裂开嘴笑个不停。

我觉得“甩烟花”很好玩。这时，我看见小妹妹在放“火炮”，我很兴奋，也跃跃欲试，可爸爸让我回家再放。在路上，我心急如焚，真恨不得马上飞到家里。到家后，我迫不及待地拿出妈妈给我买的“大炮”，爸爸给我点火，我掌握方向。看着它“啾啾”地射出来，我忍不住手舞足蹈大喊大叫起来：“哦，好漂亮，好棒哦……”“大炮”的方向随我调整，一会儿对着我家前面的小路放，一会儿又对着右面的'空地放，火花飞溅，色彩斑斓。

啊，放烟花真有劲！

小学作文 篇4

经过一个漫长的炎夏，秋天来了。

一切草木都有了结果，其中最耀眼的就是庄稼。金黄色的玉米和小麦，白花花的大米，红红的萝卜和各种蔬菜，都争先恐后的显露自己，生怕被人遗落。这个时候，最高兴的就是农民伯伯们，他们在春天播种，在夏天辛勤劳作，辛勤的汗水换来了秋天的大丰收，一年当中这是他们最高兴的事了。

庄稼丰收了，水果也不甘心。看，那苹果又大又圆，红彤彤的，像一个涨红脸的孩子；葡萄小小的，玲珑剔透，样子很可爱；弯弯的香蕉像一轮明月显露出一副自豪的样子。

比起那些水果来，树木和小草就显得深沉了许多。许多叶娃娃依依不舍地和树妈妈告别，从树干上跳下来，落叶归根。这也许是他们生命的结束，但也是新一轮生命的开始。枫叶红红的，伴随着秋风，构成了一副秋日风情画。这时，小草们嚷嚷了起来，“太冷了，太冷了！应该休息一下了！”于是小草们停止了生长，开始“冬眠”了。别看它们颜色黄黄的，没有一点精神，其实这表明它们睡得正香呢。

起风了，这秋风，不仅有丰收的味道，还有丰收的颜色，甚至还能看到农民正在快乐的丰收！无数件事情，都把秋天与“丰收”相联。

大山穿厌了那身翠绿的礼服，换上了一件棕黄的衣裳，虽然它没有礼服华丽，但却能展现出它那朴实淳厚的本性。

秋天不仅能给人带来适宜，更多的是生命的轮回处岁月的新起点。

小学作文 篇5

我最喜欢的运动就是游泳。

暑假的一天，爸爸带我到游泳馆去游泳，我既兴奋又紧张。

到了游泳池边，我先做了下水前准备：首先我压了压脚，然后拍了拍胳膊，我扭了扭腰。做完下水前准备，我套上游泳圈。看到水面摇摇晃晃，感觉有点晕，不敢下水。在爸爸的鼓励下，我眼睛一闭，心想：有游泳圈，怕什么！我下了水。下水后，我在水中活蹦乱跳：一会儿脚往后一蹬，一会儿往后拨动，很快活。

可过了一会儿，我便看见许多孩子都不用救生圈，而在那里游得很快活，看上去多神气呀！于是我便又拿下游泳圈，开始学游泳。爸爸也是一个游泳的能手，他游了过来。首先，他教我蛙泳，说：“蛙泳就是指像青蛙一样轻快灵活地游，应该手脚配合，就是说手从前面拨到后面，同时要‘换气’，手就像画一个桃心一样，把水压下去，露出头来呼吸。然后脚往后蹬时应勾起来蹬，合拢时立马脚绷直了使劲一夹，就是说‘收翻蹬夹’。就这样不停地交替运行就行了。”我点了点头，爸爸又接着说：“你首先练习的是到水面上可以漂起来，两个胳膊伸直，两脚绷直夹在一起。”

我掌握了要领，开始练习，我首先要让自己漂起来，可其实也不简单，每当趴到水上，就会一个劲儿往下沉，嘴里吐着泡泡，手和脚乱蹬，我费了九牛二虎之力才站了起来。我想：应该先憋气，然后轻轻趴到水面上。我试了一次又一次，不是喝水就是憋不足气。我又想起了爸爸的话：两手伸直，两脚绷直夹在一起。我照样做了一次，比上次稍微有了进步，就这样我不停地练呀练，直到我可以躺在水面上。

我可以在水中漂起来之后，我又开始练脚部和手部的动作，先想一会儿爸爸的话，我先趴到水上，开始“手脚配合”。手拨到后面同时换气，脚勾起来最后绷直夹住。我一次又一次地训练，一次又一次的失败，我不气馁，一直练，终于我可以手脚配合，学会了蛙泳。

在回家的路上，我仿佛还在游泳池里游泳。

小学作文 篇6

岁月的长河，沉寂于时光的泥沙，时光的荏苒，蓬松了经年的记忆，打开记忆的闸门，我的脑海里充满了勇气。

曾记否，那是一个令人难熬的下午，朵朵乌云在天空中集会，把天空渲染成了一幅巨大的水墨画，坐在教室里的我却是焦虑不安，怎么办、怎么办？我没有带雨伞，眼看就有一场大雨来临，果不出我所预料，不久，豆大的雨点打落下来。就像道道银鞭抽向大地，我忐忑不安的想自己该怎么回去呢？是走出教室里与回家，还是坐在教室里静等雨停？我犹豫不决，但眼看教室里的人都走了，学校马上也要关门，而我又不得不离开教室，便只好狠下心来，决定淋雨回家！

我走出教室，雨就瓢泼下来。我跑出校门，穿过马路，不一会衣服便已全部湿透，一阵风吹来，我冷得直哆嗦。这时闪电像利剑一样刺穿天上的乌云，接着一声一阵雷声，轰隆隆滚过天际，令人胆战心惊，我顿时没有了奔跑的力气，被吓得只好暂时站在一个能避雨的地方。

我看着周围的大雨，希望它能歇一口气，可大雨还是不喘气，仍在尽情的下着，就像在向世人展示它那活跃的身姿。忽然，我看到了一个在雨中奔跑的身影。他并不强壮，甚至有些瘦弱，衣衫已经全部被雨淋湿，紧贴在他的身上，显得那么狼狈，可是又显得那么无所畏惧！雨下得越大，他跑得越急，并没有用手去刻意的遮挡脸，像一位勇士一样，对这雨发起了正面的进攻。他脸上的无惧无畏，让我想起了高尔基的《海燕》，＂让暴风雨来得更猛烈些吧！＂是啊！海燕都不畏艰险，傲视冷雨，我为什么不能向它学习呢？于是我也跟上了那位年轻人的步伐，向前奔去！

我奋力向前跑着，心中充满了勇气和力量，虽然已经浑身淋湿，但我不会停下奔跑的步伐。终于，我到了家，虽然已然成了落汤鸡，但心中充满着的却是奋斗的豪情。

不久之后，太阳露出了脸庞，向大地抛洒着

它的热情，让我知道即使眼前的困难再大，但只要坚持努力，不断拼搏，胜利的曙光就会来到。

流逝的岁月汇聚成点滴记忆，在青春的梦里落英飞扬，将时光凝在浓荫的剪影里，那次风雨的洗礼，给了我醒世的钟声，使我充满了勇气，变得越来越坚强！

小学作文 篇7

母爱深

虽然刚出生时，我们那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，与母亲的血缘关系却终生难以割断。当我们呱呱坠地时，我们便占满了母亲的心。当我们牙牙学语时，第一句便是“妈妈”。在我们的身边，永远有母亲的伴随。母爱是无处不在的，它像身边的空气，虽然看不见摸不到，却充满世界；它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。母爱是最无私、最温暖的太阳，奉献着光和热；母爱是肥沃的土壤，为哺育儿女茁壮成长提供充足的养分；母爱是无垠的宇宙，任儿女自由翱翔。

母爱深，深得无法比拟。

父爱沉

父亲在我心中永远是那么严肃，那么不易接近。小时候，父亲母亲总爱站在我的左右两旁，张开手臂，让我走到他们身边，每次我都习惯性地向右边的母亲欢快地跑去，忽略了站在左边的父亲，并没有注意他当时的失望神情。然而，如果没有父亲，怎会有我和母亲幸福快乐的生活？父亲那粗大的手是家庭的支柱，父亲那宽阔的肩是子女的靠山。父亲总是辛勤劳作，无怨无悔。父亲教导子女，总是赏罚分明。

父爱如山，巍峨高大；父爱如江流，澎湃奔涌；父爱如草原，辽阔无垠；父爱如酒，需细细品尝；父爱如诗，需深入体会；父爱如书，需认真品读感悟。

父爱沉，沉得无法称量。

师爱暖

如果说父母是我们的第一任老师，那老师便是我们的第二任父母。老师教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识和技能。老师是我们成长路上的引路人。在我们成功的时候，老师和我们分享幸福和喜悦；在我们失败的时候，老师鼓起我们重新前进的风帆；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师的谆谆教导是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！

老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

老师似春蚕，吐尽蚕丝，毫无保留。

老师如导航灯塔，为我们指明方向。

师爱如阳光，照在我们的心灵上，暖洋洋的。它的温暖不亚于母爱的深，父爱的沉。

友爱浓

当我们从父母的羽翼下走出来时，我们开始寻找朋友。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上朋友伴我们同行，友爱照亮我们的生活之路。

当我们难过时，朋友是肩膀，可以依靠着哭泣——友爱是熨斗，烫平我们心中的苦恼；当我们绝望时，朋友是一双手，把我们从绝望中拉出来——友爱是火把，重新点燃我们心中的希望；当我们快乐时，朋友是巨浪，可以把我们的快乐推向更高处——友爱是乐曲，增添我们前进的动力。

友爱浓，浓似咖啡，香气醉人。

我们生活在爱的屋檐下。

评：

爱，是一个永恒的话题，从古至今，有很多人赞颂父爱、母爱、师爱、友爱，本文用四个小片段分别写人类最值得赞颂的爱，并用“深”、“沉”、“暖”、“浓”几个字高度概括这几种爱，主题积极，结构清晰。

比喻、排比等修辞格的使用，不仅使语言表达生动、形象，也使情感抒发淋漓酣畅。

但内容比较空洞。

小学作文 篇8

对手使我进步

凯杰小学六4班 高雪

以前，我们班的数学成绩在年级都是“第一”——倒数的。直到现在上了六年级，我们班的数学成绩大大提高了。在同年级中，我们班的数学成绩已经进了前三名。这要感谢我们的数学老师——付老师，更要感谢我的对手——杜柯欣。

生活中，对手无处不在，商业上有竞争对手，工作上有竞争对手，班与班之间也有竞争对手，等等。我——一个六年级的小学生也遇到了一个强大的学习对手——杜柯欣。

“叮叮叮……”上课了，数学老师——付老师，面带笑容走上讲台，对我们说：“同学们，你们的未来会有非常多的对手，为了让你们的成绩得到更大的提高，为了你们以后能更加强大，现在我们就来一个对手竞争赛，输者就把赢家的名字写到数学打擂台的红榜上，现在，我把对手的名单宣布一下：陈怡心——杨壮，丁政——王天驰，高雪——杜柯欣……”我的对手怎么是杜柯欣呀！众所周知，她可是上了几年的奥数补习班了，她的奥数可是顶呱呱的，而且成绩也很好，怎么办呀？心里虽然这样想，但是还是得比赛的，我在学习上总是一副满不在乎的样子，所以成绩总是不稳定。以后只要认真，努力，超过了她，不就证明了我的强大了吗？嘿嘿！争强好胜的我决定好好地和我强大的对手搏一搏。

第一次考试卷发下来了，我认真地做卷，仔细地检查，自我感觉良好，就交上了试卷。当分数公布时，我大吃一惊，我考了88分，而杜柯欣考了98分，真是一个天上，一个地下呀！我拿到试卷，分析了失分的原因，一到五分的计算题我居然抄错了得数，我的脸上直发烧。第二次、第三次、第四次，我都输给了杜柯欣，但是分差只有三、四分，我并不气馁，并且列出了新的学习计划。从此，操场上那个疯玩的小女孩的身影不见了，教室里多了一个爱读书，计算数学题的女孩。经过一个大星期的努力，迎来了第五次考试，成绩揭晓，我考了95分，我想：我终于可以战胜杜柯欣了，我心里一阵窃喜，等着老师公布杜柯欣的分数：杜柯欣96分，一分之差呀！我只得再次把杜柯欣的名字写到了“数学大擂台”上，看着擂台上的名字，我多么想有自己的名字呀。在今后的学习中，我更加不敢放松，我一定要榜上有名，我无数次地告诉自己，就连梦中我都看见了自己的名字上了红榜。

期末考试了，这是今年的最后一次考试了，我做完卷子，一次又一次地检查。才恋恋不舍的交上了试卷，期待和成绩公布的那天下午，我不住的往在改卷子的报告厅张望。第二天，老师公布了成绩：高雪100分，杜柯欣99分，我是班里仅有的100分获得者，看着红榜上自己的名字，那份成功的喜悦竟使我笑得热泪盈眶。

面对100分的试卷，我觉得自己最感谢的是我的对手，是她给了我成功的动力，从这场竞赛中，我也彻底领悟了一个道理：任何成就都是刻苦努力的结果。