有关于我的拿手好戏朗诵作文（精选16篇）

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的有关于我的拿手好戏作文，欢迎大家分享。

我的拿手好戏朗诵作文 篇1

“三百六十行行行出状元。”每个人都有自己的拿手好戏，每个人的好戏都截然不同，有人擅长游戏，有人擅长挑西瓜，还有人擅长做饭，而我的拿手好戏确是朗诵。

一个烈阳高照的早晨，老师正在教我们朗读宋词，念奴娇赤壁怀古，只见老师站在讲台上，大手一挥用那铿锵有力的声音，读到"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”不惊，听着也情不自禁的摇头晃脑，我仿佛正身处长江的岸边，望着奔流不息涌过来的浪花，一个接一个的打，在岸边发出了惊天动地的巨响。

我不禁默默的佩服老师的朗读水平，可以把我带进一个奇思妙想的世界，我在心中打下一个要好好学习朗诵的理想，老师开始抽背同学了，我心里想："我的朗读水平一般，处于班上中下水平，我想在老师面前展现一下，我最近提升的水平。"我挺了挺身子胸有成竹，并且手又没那么重，直接举了起来，老师看到了，我嘴角露出了浅浅的微笑，"请你陆成銨。”我一听喊到我了，立即站了起来。

我用平生之力赢了起来，大江东去浪淘尽，千古风流人物老师听了一会儿说不够豪放，要有苏轼那种豪放派的气势，让我再来一次，我又把身子挺了挺，心里很紧张，又忘了望同学们，他们用鼓励的眼光看着我，老师也投来了期待的目光，我又开始朗读起来，但心中却忐忑不安，大江东去浪淘尽，千古风流人物鸦雀无声，教室里静的连一根针掉在地上都听得一清二楚，老师大声的说了一句：“好啊！”同学们也为我鼓起了掌，从此我也敢去朗读了迎新诗会上我还有朗读自信地，拿手好戏了呢，但愿她能成为我的特长，带我越飞越高......

我的拿手好戏朗诵作文 篇2

我有许多兴趣爱好，比如：打篮球、弹钢琴、下围棋等等，但最擅长的当属朗诵。

小时候，当我还是个幼儿园中班的胖娃娃时，可能是因为口齿伶俐吧，我被老师一眼看中，选为全园运动会的小主持人。运动会当天，面对台下众多的同学、家长和老师们，懵懂的我无惧地说出了那句练了好多次的“各位大朋友、小朋友们上午好！”当自己那奶声奶气的声音第一次从音箱中传出来时，我的心似乎被触动了。从那一天起，我对中国话充满了好奇。

长大后，当我成为了一名小学生，我幸运地通过少年宫的选拔，开始正式学习朗诵。从此，我坚持每周去少年宫学习，寒来暑往，风雨无阻。每次课上都认真练习，常常练得口干舌燥。从“八百标兵奔北坡”绕口令等基本功，到古诗和诗歌，再到寓言和散文……平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏让我品味到汉语语言之美。

后来啊，为了锻炼自己，我参加了朗诵比赛。站在耀眼的舞台灯光下，我极力控制住紧张的心情，缓缓地伸出双手，充满感情地朗诵了散文《少年中国说》。在激昂的音乐声中，我就是那个朝气蓬勃、意气风发的少年，正在向全世界宣告努力建设少年中国的决心。我声情并茂的朗诵最终赢得了评委们的一致好评。那一刻，我仿佛走进了朗诵这座高雅的艺术殿堂。

朗诵不仅陶冶了我的情操，还让我真切体会到汉语语言之美，更让我发自内心地为自己是一个中国人而感到骄傲！

我的拿手好戏朗诵作文 篇3

在同学们的眼中，朗诵是我的拿手好戏。所以朗诵比赛上常常出现我的身影。其中一次比赛令我印象深刻。

那次是学校组织的朗诵比赛，我和几名同学被班上选派参加比赛。比赛分两个大板块，指定作品朗诵和自选作品朗诵。其中指定作品朗诵是单人朗诵，而自选作品是集体朗诵。

开始，我们一起排练集体朗诵。我们选的诗是《石壕吏》，其中老妇人这个角色词多，难演。这个重担落在了我的身上。每天放学以后，我们都会留下来排练。我慢慢的熟悉了这个角色。

一天，我们照常留下排练，班主任杨老师找到我说：“这次的指定作品你上，抽签有可能抽到的诗你都准备一下，下午背给我听。”于是，这个光荣而艰巨的任务落到了我的头上。我尽力将每一个动作做到位，每个词都读准。

比赛的时候到了，我走上台，压抑着紧张的心情，有感情朗诵出了指定作品《关山月》，获得了最高分。在自选作品中，我动人的表演，和同学之间巧妙的配合，打动了评委。最后，我们以全校最高分位居高年级组榜首。

朗诵给我带来了快乐，我一定会在朗诵方面，取得更好的成绩。因为，它是我的拿手好戏。

我的拿手好戏朗诵作文 篇4

”毛嗑儿“相信大家对这个词并不陌生吧，它可是过年过节的重要气

氛组成员，没了它，再隆重热闹的节日也让人觉得空荡荡的。没错，它便是瓜子。嗑瓜子，便是我的拿手好戏。

要问我为什么把它说成我的拿手好戏，那肯定因为我在这方面比较厉害啊，但是你要问我为什么那么厉害，就说来活长了——过节时，正是爸爸拿最忙的时候，妈妈也不例外，要去给爸爸帮忙。我只能在家与弟弟妹妹看电视，磕点瓜子吃，嗑得多了速度就快了，正所谓"熟能生巧"嘛。

虽然会吃，能吃不是件光彩的事，但也并非毫无用武之地呀。在一些”特别”的时候也会发挥它的作用。

还记得去年过年时，我们一家人去奶奶家吃年夜饭，吃完饭，便去看电视，聊天，奶妈拿出瓜子来招待我们，我和妈妈本身爱吃，也爱嗑瓜子。所以见到瓜子可谓两眼冒金光，可惜瓜子不多，不够吃。大战一触即发，我与妈妈四目相视，眼睛里似乎可以放出电花。妈妈先打破了僵局，手捧瓜子开始磕起来，好胜的我不甘示弱也开始嗑起来。

只见我手指灵活地上下翻飞，将一个个瓜子送入嘴中，把它侧着立起来，卡在门牙之间的小缝中，下颔轻轻一用力，瓜子仁那薄薄的外壳便被我"攻破"了，再把瓜子横放在门牙下，下颔再轻轻用力，那香甜的瓜子仁便出来了，我享受地那吃着，香甜的瓜子便令我口舌生津了。我贪婪地一个又一个吃着，生怕晚了被吃光了。

妈妈见我慢一拍却处于上风，便使出了"终极大招"——用她那大大的眼睛瞪我，我只能悻悻地放下瓜子，自觉地拿出扫把，打扫瓜子壳。

大年初一、我的舌头上起了小疮吃饭都难，更别说吃瓜子了，见了瓜子，我只能默默咽口水，脑海中独自回味着瓜子的滋味了。可真的太难受了！

"毛嗑儿"虽然好吃，但也要少吃，相信上火时，你便苦不堪言了。

没想到我的拿手好戏也成为了我痛苦的源泉。哎，真是一段难忘的.回忆啊！

我的拿手好戏朗诵作文 篇5

菜板上躺着许多白白胖胖的“胖小孩”，一个个皮薄肉厚，光滑的外皮内又装着怎样的故事呢？

暖洋洋的阳光照进那方方正正的窗户内。只听“当，当，当”的声音在厨房里回荡。一对母女坐在小板凳上，手握一张饺子皮，拿起筷子就把刚准备好的肉馅放在皮上。母亲一个接一个地做了不知有多少个，但我却一脸茫然地看着她，她手法娴熟，但我却浑然不知如何去包饺子。

试了好几次，馅就是像在故意和我作对一样，不肯乖乖待在饺子皮里。母亲笑了，用她那柔和的却又有点笑意的声音对我说：“不要急呀，陷露了出来就放回去一点，记得要小心，不要把饺子皮弄破了。”我还是有点不懂，但还是照做了。母亲的饺子真像个大胖小子，而我的呢，像个不知名的“怪物”。此时耳边又响起了声音：“你要从两边包，一点一点来，不要急。”。后来，我慢慢地懂了，我的“大胖小子”也十分圆润、可爱啦！

一天，我向同学们发出邀请，请他们来我家见识见识我的手艺。同学们一一到来，我也准备好了饺子皮，他们真大眼睛看着我手中的饺子皮，还有那一大半盆馅儿。不一会儿我就开始包第一个饺子了。将饺子皮平铺在我手上，圆圆的饺子皮快有我的巴掌那么大了，另一只手拿起筷子就夹馅，圆圆的饺子皮上瞬间就多了个“胖小伙”，将饺子皮的两边对折，一个边捏好了，一会儿另一个边也捏好了，再把中间一捏，一个“大胖小子”就完成了。

在我沾沾自喜之时，同学们又让我再捏一个，看着他们惊讶的眼神，我骄傲了。我又拿起一片饺子皮，放上肉馅，包住肉馅，正当我快要包好的时候，同学们指着下面的一块地方大笑道：“哈哈，漏了吧，你好像也不是很厉害嘛。”我瞬间脸上一片红晕，完了，这场“戏”演砸了。

每个人都有每个人的拿手好戏，也许特殊，也许平凡，但他也会成为你印象深刻的一个记忆。这就是我那外皮内的故事，也是那外皮内的幸福。

我的拿手好戏朗诵作文 篇6

屋子里嘹亮的单簧管，清澈柔美，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬，一泻千里。袅袅余音在这静谧的夜色中渲染开来。曲终了，我的思绪回到了我初学单簧管的时候，那可不是一件轻松的事。

在三年级时我学了单簧管，想一想那时可不是件容易的事儿。到了少年宫，老师给我们发了一套单簧管。我就迫不及待地打开了外盒，只见它细细的身子，全身乌黑发亮，在老师的帮助下，我给它们涂上了润滑油，很快组装完毕，多么漂亮啊。老师交给我们讲一些吹单簧管的注意事项。一开始，我按照老师的要求用上嘴皮包住上牙齿，嘴角向上扬，巴笛头放到嘴里，上牙齿咬住笛头三分之一下，下嘴皮包住牙齿顶住哨片。可是，我费了九牛二虎，连半个声音吹不来，经过一个星期的时间，我终于吹出声音了，“呜——呜”，我兴奋极了。等全班都吹出声音后，老师就开始教我们吹音阶，从低音DO到高音DO，高音都很难吹，而且气要很足，就算气不足，我还是会努力的把音吹完。接下来老师要教更难的，那就是吹曲子。起初练习时，我吹出的声音刺耳。渐渐的，音准纯正，中间经历了许多辛血，经过刻苦的练习，现在我吹得非常熟练。

五年级，我参加了广州市比赛。扬扬洒洒的灯光驱散着一团又一团的黑暗，和团队一起坐在舞台中央和聚光灯下，这样安静的气氛使我十分紧张激动，马上开始了，我的内心不禁翻江倒海的忐忑，当我抚摸单簧管时，我的内心刹那间平静了下来，活泼高亢的音乐在场上流连徘徊，在耳边绽放……少年的我左手在上一上一下，仿佛是一位芭蕾舞者，右手忽上忽下的堵住气。时快时慢，时长时短，一首曲子迸发而出……我们的表演获得了大家的鼓励和认同。

夜，屋子里再一次响起了悠悠扬扬的单簧管声，或深沉丰满，或清澈柔美，或向彻云霄。曲曲折折，奔流不息，在这静谧的夜色中渲染开来，少年的我，欣然享受着我的拿手好戏。

我的拿手好戏朗诵作文 篇7

砍价？我根本没在怕的；讲理？你根本赢不了的。再贵的菜，我照样可以便宜买；再精明的老板，我照样可以把价格砍下来。我就是在菜市场人尽皆知，人人都怕的“砍价小能手”。

生活不易，老姐叹气。在得知爸妈周六也上班时，我的内心是崩溃的。我的脑海中略过无数个画面：打扫卫生、照顾妹妹、孤独无助……这还不是最要紧的，我一直在想我们吃什么。虽然我百般请求，但爸妈还是去上班了。在空荡的屋子里，就留下了爱捣乱的妹妹和不知所措的我。

没办法，为了妹妹和我不饿肚子。我从此练就了一身绝技：扫地拖地擦桌子，家中干干净净；洗衣做饭哄孩子，我分分钟搞定。但是，我最牛的绝技，那当然是我九九八十一天练成的砍价之法。凡是中了砍价之法的，必将菜主动奉上。

唉，劳累的星期六又到了。家中要啥啥没有，真是“巧妇难为无米之炊”。于是，我又来到了我的“战场”——用敏锐的目光搜索着猎物。“老板，来三根萝卜”。“五块！”当你要准备砍价，一定要先凹好造型摆好架势，外表高冷而坚定。“便宜点儿。“这不行。”既然不行，那就用“三法”定乾坤，保证省钱省力。

第一法“挑刺儿法。”“老板，你看这萝卜，个头不大色不对，菜也不新鲜，还那么贵？便宜点。”“不行！”挑刺儿不行换激将法。“老板，你说你卖那么贵，谁来你这儿买？便宜点儿我给你做做宣传。”老板一如既往，“不行。”哼！上对比法！“老板，看这萝卜，都蔫了，看旁边大妈，菜个个新鲜，再看价钱，比你低那么多，这才是良心卖家呀！”“唉，三块吧。”我又说道“唉呀老板，你看我一个小学生，小小年纪就承担着做各种家务的重担，家里都等着呢！”老板搔搔头，“说个价吧！”“两块？”于是我开开心心付完钱。我拎起重重的萝卜，心里满是自豪。

砍价能手就是我，我就是砍价能手。怎样？我这绝技是不是前无古人后无来者呢？

我的拿手好戏朗诵作文 篇8

不知从何时开始，我爱上了那独特的墨香，爱上了那泛黄的宣纸，爱上了“枯燥”的书法，看到“拿手好戏”，我第一时间想到的就是那坚持了许久的书法了。

起初，我去练书法是为了过年写点对联儿，对自己长长脸面。拿起又细又长的笔干，心想：不就是练毛笔字嘛，多简单！看那些书法老师们写字都是那么的容易，更别说聪明绝顶的我了！

我练的第一个字是“一”，柔软的笔尖，刚碰到纸，“刷”的一下，印出了一个大墨点。这一次不算，墨沾多了不能怪我！我吸取教训，墨只占了一点，又开始写。在纸上横着一道，“咦？”和书上写的不能说不像，简直能说是一点儿影子也没有呀！

这时背后响起一阵稳重绵长的声音，：“小悦啊——写书法可不能心浮气躁。转头一看，原来是沙老师！老师又张开嘴，娓娓道：“写书法，要好好观察字的结构，软笔字可不像硬笔字，一个简简单单的横就过去了，光是一个一选五个转折呢！天呐，一个一要五笔，看来这书法还挺难，那以后，那些笔画繁多的字岂不是要写死人呐？我犹豫了。

老师好似洞察了我的内心，笑着摸摸胡子：“你知道那些书法大师为什么要练字吗？你知道他们的好字是如何而来的吗？因为他们要把中华民族的瑰宝传承下来，书法是我们祖先智慧的结晶，是中华民族的骄傲……”

我不知不觉间又握紧了毛笔，攥实了这中华人民文化的瑰宝。从此，我练字不再为了写对联、长面子。之后的日子里，每天练半小时，春夏秋冬，雷打不动。

现在，跳跃的墨迹已融入我的灵魂；绽放的宣纸已贴紧了我的心境；端庄秀丽的书法，将会陪伴我的一生。

面朝书法，面朝我的拿手好戏，我打开心扉，接受书法，“是你的馈赠，点燃我内心中的火焰。”我时刻提醒自己：“莫辜负那浓浓墨汁，他已流入我的生命。”

我爱那手法，我爱着黑白的世界，我爱我的拿手好戏。

总有一天我会写出世上最美的书法作品——由自己。

我的拿手好戏朗诵作文 篇9

十八般武艺，样样是好戏!每个人都有自己的拿手好戏，而我擅长的技艺可以说有许多，但我上演过的“戏”还是跳长绳。

这个拿手好戏的练成还是因为上次我校举办了一个跳绳比赛，为了取得好的成绩，我开始认真地练习。渐渐地，便熟能生巧了。

印象最深刻的是一次和同学们一起练习跳长绳，练着练着，两位摇绳的同学互相使了个眼色——他们觉得有些无趣，就开始“使坏”了。他们一会儿摇得很快，有时又突然停下。这使得同学们都不能好好跳。轮到我了，我二话不说，慢慢走到准备区域，右脚向后迈开一点，微俯下身，盯着那条晃动的绳子，嘴角向上微微一翘。同学们在一旁对我喊着加油。我看着他们两个得意地笑着，想道：我不跟你们硬拼，看我用巧劲对付你们!别高兴得太早!

我瞅准时机，冲进了绳子里。他们一开始摇得很慢，我不敢怠慢，边跳边观察眼前那位同学摇绳时手部的动作变化。接着，我瞬间加快速度，我预料到了他的意图，他们突然加速了!他们还在为自己的鬼点子沾沾自喜，却见我没断，有些惊讶地挑起了眉头，抡圆了胳膊把绳子甩得更快。我可不怕你们!我适应着他们的节奏，采取了既省力又跳得快的方式，也就是跳得不那么高。“咦?还不断?我就不信了!”他们两只手都握住了绳柄，咬紧牙关，把眉毛拧成一股麻花，扎稳了马步，拼了命地甩着绳子，把速度提到。我波澜不惊，双脚仍旧自如地跳着，还对他们微微一笑。我要打破记录，你们尽管加速!旁边围观的同学们越来越激动，数数的声音越来越大。终于，两位摇绳的同学没力气了，我便停了下来。同学们惊叹地赞扬我道：“跳不‘死’的小谢!”

在跳长绳的过程中，我体会到拼搏突破的团体力量，领悟了冷静智取的宝贵经验。我在其间能感受到别样的快乐，它丰富了我的课余生活。我要延续这一爱好特长，让别人在看我跳长绳时，仿佛看到了我上演的一出好戏!

我的拿手好戏朗诵作文 篇10

在绿草如茵的足球场上，一场激烈的足球比赛正在进行，眼见时间不多了，这时一个女孩从操场后半部跑了上来，她一脚抢过对手的足球，带球飞奔到对手球门前，退后两步，只见她伸出右脚，一个助跑用力一踢球，从对方守门员的右侧进了！观众们爆发出热烈的掌声。“嘟，嘟！球赛结束了，这女孩进的这一球，带领球队走向了胜利。

这个女孩就是我，我的拿手好戏就是踢球。

在人们潜意识里，踢足球是男生们爱的运动项目，女孩子都不喜欢。可是我就是个例外，我热爱足球，所以我已坚持踢了五年的足球。

第一次接触足球是在五年前的一天，那天体育课，我们几个女生兴致大发，说要去踢球。我有些害怕，便没有参加，我靠在球门边静静地看同学们把球踢过来，踢过去，玩得不亦乐乎，球场上撒满了她们的笑声……而我却孤独地站在这里。这时，一个念头在我脑海中一闪：我为什么不去踢呢？对，我也要去踢！想到这儿，我也跑了上去，踢起了球，这一去不仅激发了我对足球的兴趣，又让老师发现了一个“人才。于是我顺理成章地成为了校足球队的一名成员。

那一刻，我十分骄傲，不仅坚持每一天的练习，还让爸爸给我报了足球课，在每天的坚持下，我的球技大有长进。

可是日子一久，我就坚持不住了，每天一上课就要顶着酷暑，在操场跑十圈，每次练完都是汗流浃背，口干舌燥，腿肚子一胀一胀的，可难受了。这样的课我已不想再上，可是不知道是凑巧还是天意，我在书中学到了这样一句话：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？我怎么能就这样轻言放弃呢？

于是我继续认真练习，无论严寒酷暑，从不间断。终于，我的刻苦不是白费，我代表学校出去比赛，获得了优秀的成绩，赢得了好多奖牌、奖状。从此，我成为了同学口中的“足球女将。

足球，你就是我的拿手好戏，我喜欢你！

我的拿手好戏朗诵作文 篇11

在一个安静的夜里，欢快的吉他声在夜间显得格外清晰。时而欢快愉悦;时而悲伤低落;时而高亢激昴;时而婉转低呤。这是谁在弹奏催眠曲?没错，那个人就是我，“吉他小能手”，一曲终了，微风将我的思绪带回了几年前……

那是我第一次踏进吉他班，看着那葫芦般的身躯，那粗细不同的六根弦格外让人喜爱。挑选了一把合适自己的吉他后，我坐在座位上。老师带着微笑，教我练手法，也叫“爬格子。”我左手扶吉他上，右手搭在弦上，将吉他抱入怀中。虽然看着简单，但练起来可是不是那么容易，一个月下来手上不是有一个大茧，就是一条细细的裂口，一动就钻心的疼。每当这时，我就会想到放弃，可是自己决定的事怎么能轻言放弃呢?于是，我忍着疼痛继续练了起来。在我的努力下，终于可以开始练曲了。张老师带着笑意将一本书递给了我，我搓过来翻开一看，天哪!一群黑色的小鸟在六根电线上飞来飞去，我的脑袋里顿时一片空白。这是一弦，最细的这根……记住，这是从上到下的顺序……这是一品，用食指按……老师一边指着吉他上不同的弦，一边跟着我的讲解。一开始，一窍不通，满脸问号，可是后来，在妈妈与老师的家校合作下，我每天都坚持练习，错的地方迅速改正，逐渐学会了《小星星》、《童年》、《晴天》等简单的曲子。我的情绪也渐渐高涨，下定决心一定要演好弹吉他这出戏。每当我弹好一首曲子，心中就有一种成就感。

到了考级的现场，那里人仙人海，考官老师微笑着，看着我，我的心提到了嗓子眼，可当我碰到琴弦的那一刻，我的心平静了下来。我回忆着曲谱，熟练地弹了起来，一个个美丽的音符像一只只彩色小鸟从我的旮间盘旋而上飞到了老师的桌前。老师们不住地点头，提起笔在“优秀”一栏上面打了个“√”。

“你还在练吗?”妈妈的声音把我从回忆里拉了回来，吉他的旋律再次响起，我轻轻地哼唱着，沉浸在了乐曲中。

我的拿手好戏朗诵作文 篇12

“有明自远方来，不亦乐乎。”小文来我家做客，我何不把我的拿手绝话，煎溏心蛋展示给他呢？

我从冰箱里拿出一个圆溜溜；有光泽的鸡蛋，用水清洗后备用。把锅于放好，点起火；锅热后再放入少许油，哧哧…，油刚到进锅里，就因锅里的温度而发出那熟悉的声音。我把鸡虽拿在右手上，往锅边一磕、小文哇了一声“啊”，单手打鸡蛋，这动作真老练，这时，蛋黄和蛋清似乎挺不情愿似的，好像在和它的蛋壳小屋告别呢，过了一会儿才落下来。

鸡蛋刚跳进油锅里、油和鸡蛋结合发出了噼里啪啦的响声，就像过年时小孩在放爆竹，也像一串串气球爆裂的响声，更像人们鼓掌时的掌声，一波接着一波，如果这时你不想被油烫着，那你就往后退一步与油锅产生安全距离，你要千万不要问我为什么知道这些，唉！说来都是痛。煎渡心蛋最重要的是控制火候，把鸡蛋放入锅中后，就必须把大火开成小火，不然后面鸡蛋在你不注意的时候就被煎糊，这样就做不出溏心虽装心蛋啦！慢慢的，那蛋清就会变成乳白色，也因此凝固起来，这时，也正是煎溏心蛋的关键时刻，可不能一有半点疏忽，我细细看那蛋黄会有一个颜色的变化过程，先是颜色鲜明的黄，后是有一点红，到后来完全发红时就必须放入一调羹水，不然就会因没有水蒸气，而变得又糊又脆，特别难吃，也会影响口感。再煎半分钟后，用筷子轻轻压一压蛋黄，如果还是软的；说明这个溏心蛋就做好了。那令人裱佑滴，口水直流三千尺的煎溏心蛋盛入盘中，小文是个急性子，直接咬了一大口，只见那金灿灿的蛋黄慢慢流了出来，不禁让人胃口大开，小文不停地赞叹，还夸我什么三天不见，对我刮目相看。看着他吃得那么开心，别提我多高兴了！

心动不如行动，多做几次煎渡心蛋，也会成为你的拿好手好戏。

我的拿手好戏朗诵作文 篇13

唱歌，画画，变魔术……十八般武艺，样样是好戏！说起我的拿手好戏，那就不能不提跳舞了。

有一次，晴空万里，风和日丽。早晨，语文老师陈老师走上讲台，面带微笑的说：“静一静，同学们，静一静。”顿时，教室里鸦雀无声。于是，语文老师接着说：“过几天就是艺术节了。其中，有很多项目任大家挑选。但是，今天大家先把舞蹈这个项目排掉。每一个班只有三个名额，哪个想要参加？”

顿时，大家班像沸腾的开水，同学们议论纷纷，仿佛大家进入了菜市场。讨论了一阵之后，老师在“茫茫人海”中“万里挑三”，终于选出了我、小兰和丽丽。这个时候，老师对大家三个说：“过几天就要比赛了，你们必须要努力，努力再努力，把剩余的时间用来排练舞蹈，反复练，成功的大门就会为你们打开，你们三个有没信心？”

大家三个异口同声的喊着：“有信心，只须大家反复练，勤奋的练，成功的大门就会肯定会为大家打开，所以，大家必须要加油！”

过了几天，艺术节到来，令同学们兴奋不已。有参加书法的，有参加唱歌的，还有参加绘画的……但是，今天的重头戏不是这部分，而是舞蹈比赛。我、小兰和丽丽为了在这次比赛中拔得头筹，把剩余的时间用来排练，反复的练。

伴随时间的推移，比赛开始了。过了许久，八号结束，九号结束。接着，老师喊着：“十号请入场，十号请入场。”顿时，我的心像揣着一只兔子怦怦直跳，脚就像挂上了铅球一样。这个时候，老师说着：“十号请入场，十号请入场。”我只好硬着头皮了头皮上了。这个时候，熟知的韵律，让我一下子放松下来优美的旋律，轻快的节奏，每人都携带笑容。过了几天，宣读成绩时，我得到了“十佳小舞者”的称号。

牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏朗诵作文 篇14

“乒、乓，乒、乓。”每当听到这样的声响，我都会情不自禁地扭头观看。因为，这声响我太熟悉了，能发出这种声响的，只有我的拿手好戏——乒乓球。

我练习乒乓球已经好几年了，每周末我都会去练习，每次都打得汗流浃背，但是我乐此不彼，因为很我享受它带给我的快乐。这天，乒乓球老师要选出我们这个年级段里球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的机会终于到了，因为，这可是我的拿手好戏啊！

选拔赛开始了，因为能进入这次比赛的都是“精英”，所以我的第一个对手就不是等闲之辈。来来往往几个回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了浑身解数，但是对方也不示弱，所以来回十几个回合也没有分出胜负。不过，这终究是我的拿手好戏，当他把球打过来时，我一个正手扣杀，“啪”！他反应慢了一步没接住，就输掉了比赛。

第一场比赛结束后，我又一路过关斩将，击败了好几名对手，来到了决赛。我最后的对手是一个大高个，身体健壮、身材魁梧，一看就是个高手。我们话不多说，直接开始对打。他先发球，球势迅猛，想一下子击败我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬给了他。他不愧是高手，来了一个“拉球”，又狠狠地把球打了回来。二十分钟过去了，我们也只打了个14：13的成绩。离胜利只有一步之遥，该怎样取胜呢？哎，有了！轮到我发球了，我先用反手发球，他把球打回来时，我假装要打他的对角线，可等到他准备接球时，我又突然变化，手腕一翻，改为直打，他慌忙去接，一下子乱了阵脚，这招“声东击西”我用得非常好，就这样过了两三个回合，最终我赢得了这场比赛。

每个人的拿手好戏，都是经过勤学苦练、熟能生巧才拥有的。如果人人都不用经过努力就有了拿手好戏，“得来全不费工夫”那怎么还能叫“拿手好戏”呢？

我的拿手好戏朗诵作文 篇15

人人都有拿手好戏，有的会踢足球，有的会拉小提琴，有的会打羽毛球……我的拿手好戏是骑自行车。

以前我骑的自行车后面都有两个小轮子。一天，我向爸爸提议教我骑两轮的自行车，爸爸爽快地同意了。晚上我们来到公园里，开始练习，爸爸说："要想学会骑两轮自行车，就要一边保持平衡，一边往前蹬。”我心想，这多简单，我迫不及待地上了车，刚上车我就觉得四肢不稳，身体晃来晃去的，才向前骑了一步，我就摔了个四脚朝天。我带着一点的怨恨朝着自行车看了一眼，又上了车，经过第一次的摸索，我有了一点平衡感，没有那么紧张了，小心地向前蹬了一下，正在这时，我突然感到身子一晃，还有右脚蹬了一下地，我才没有摔倒。我有些着急了，有些不服气，有些害怕地向前骑了一下，我又摔倒了。我生气极了，一下子扶起自行车推倒在地。爸爸见状，连忙过来安慰我，说"没有关系，不会骑不要着急，慢慢来，想着自己没有把后面的两个小轮子去掉。我在后面扶着自行车，你在前面安心地骑，一定不会摔倒的。”听了爸爸的技巧，我不再害怕了，骑上了自行车，向前了几步，发现果真和有两个小轮子，没有区别，便自信地又向前骑了几步。

正在这时，我向后看，爸爸居然不在我的身后了，我开心极了，大声说："我终于学会骑自行车了！"我加快了速度，风在我耳边"呼呼"地吹着，树木飞快地往后退。我骑了一圈又一圈，想永远骑着自行车，正在这时，爸爸对我喊着"你已经骑了两个小时了，该回家了。”“什么？我还以为我只骑了四五分钟呢！”

过了几天，我和同学们去公园玩，大家都骑上了自己的自行车，我们决定举行一场自行车比赛，最终我获得了第一名。

这都源于我学骑自行车时的坚持和爸爸的耐心。

我的拿手好戏朗诵作文 篇16

在大街上，有的人挑西瓜，挑樱桃，挑苹果，我知道这些都是他们的拿手好戏，我们都有属于各自的拿手好戏。

我的拿手好戏是跳舞。家里人的身体都没有我的身体柔软，正因为这样，跳舞成了我的拿手好戏。

原本我的身体很硬，背也是驼的，因为这样妈妈决定让我学跳舞。我对跳舞动作很生疏，什么都不会。现在的我就不同了，几乎什么基本功都会。

我以前本来不想学跳舞。妈妈告诉我说:“你先在这儿试一天，如果能行你就在这跳，不行的话咱们就不跳了，好不好?”我点了点头。我试了一天，回到家，就自信满满地对妈妈说:“妈妈，这个跳舞班可以，咱们就在这儿上行吗?”妈妈笑了笑对我说:“行，咋不行呢。”就这样，我学习了舞蹈。

我五年级开始学的舞蹈。六一儿童节的时候，老师说要选参加跳舞的人，没有选我。那个时候我态度不端正，老师说让我好好学习。我理解那个意思，意思就是让我别跳了，先把学习学好，我点了点头。

可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老师告诉我们班主任说你们班的玉茹跳得挺好的，让她参加吧!随后，老师就派人把我叫了下来，我心想：我就知道你们会叫我下来，跳舞可是我的拿手好戏。”

你们想知道为什么我心里这么清楚吗?是因为表演完之后我的学习一直不在状态中，所以老师打算叫我家长问一问是怎么回事。把我妈妈叫过来之后，当着我的面说的。那是我小学第一次叫家长，我感觉很丢人，所以妈妈问我话的时候我一直在哭，没有说话。妈妈准备打我的时候，老师说:“不要打孩子，有话好好说。”听了老师的这句话，妈妈慢慢地把手放了下来。

我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳两个小时，时间很短。现在放暑假了，虽然一天还是两个小时，但是却天天跳，我们都会有很大的进步。如果我们哪个动作跳错了，老师就会给我们指点，让我们改正。现在的舞蹈老师都不带说我的，因为我跳得好。晚上老师布置什么舞蹈作业，我就做什么。

跳舞成了我的拿手好戏。