关于我的拿手好戏编程作文（精选20篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的关于我的拿手好戏编程作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的拿手好戏编程作文 篇1

“冲冲冲！”我正津津有味地玩着游戏。“韩菡！别玩了！时间到啦！” 每次只能玩那么短时间，如果可以有一个让我玩游戏的课就好了。我暗暗想，对了！记得上次妈妈说过！有个叫编程的课，说我可能会喜欢，要不，我去试试？

就这样，我与编程碰面了。

“哇！自己制作游戏？”上第一节课时，我发出了感叹。“这么简单？‘王者荣耀’这款游戏也这么简单吗？”自己尝试着自己做的游戏，心里别提有多激动了！可是，越到后面越难，可做出来的游戏依旧那么简单，我有点失望。唉？为什么这个动不了了？为什么上不去台阶？一连串的问题和困难向我涌来，逼迫我放弃。可我明白，坚持就是顺利，我一次次打破一个个的困难，我终于做出了一个游戏。

一次，有个编程比赛要自己制作一个小游戏，我精心挑选了一个不错的内容，花了两天的时间才把一个大概的样子做出来，可离上交作品只剩两天了，我急得作业来不及写，饭来不及吃，一心一意做编程，终于，我做出来了，我重新测试了一遍，一点问题也没有！我好开心。我点了一下提交按钮，成功了！

第二天，成绩公布出来了，我是一等奖！我迫不及待的把作品给家人们玩，虽然爷爷奶奶不懂，但他们也笑眯眯地看着我，爸爸妈妈则说：“我们家出了个小程序员啦！”姐姐没说话，就在一旁一遍又一遍的玩着游戏。看到大家对我的认可，我的心中被一种自信的力量充盈着。

我现在还坚持学编程，编程不仅让我快乐，还锻炼我的思维，哪一天，我希望能当个程序员，不仅赚钱，还无聊就可以给自己做游戏玩！

我的拿手好戏编程作文 篇2

我们每个人都有自己的拿手好戏，它们大都不一样。我的拿手好戏就是c++语言编程。什么？让我算出“1到1000的总和”？不值一提，我算过！不信？那我和你说说我的经历吧！

就说那次吧，几个小伙伴到我家串门。一进门，他们就争论起了数学题，我听了题目，觉得自己也不太会做，但我还是自信心满满：“你们先等一会，我马上就算出来！”我坐到电脑前，先构思了一下，觉得这题应该用方程解决。于是，我打好头文件，列出方程，再用循环解方程，这样，题目就做出来了。当我把答案告诉他们时，他们十分惊讶：“你是怎么做出来的？”我心里像吃了蜜，十分快乐。

谁没有失手之时？有一天，当我把头文件打好时，脑子却被题目绕晕了。我狼狈不堪地试了另外几种方法，却没有一次成功。我的内心十分沮丧，觉得自己不是编程这块料，就想把程序删掉。但是，我犹豫了一会儿，觉得不能轻易放弃。于是，我重新构思了一下，居然找到了一点儿头绪，我振作起来，发现这道题其实是“披着狼皮的羊”，非常简单。最后，我决定，要苦练编程，争取更多题目能做对！

我夜以继日、废寝忘食地练编程，学完最基础的函数后，我又学更高级的函数；学完一个数据库后，我又学更高级的函数。为了达成自己的目标，我头悬梁、锥刺股，刷题从早上六点刷到晚上十一点，仿佛在证实“起早贪黑”这个成语。最后，我学会了大部分的方法，达成了自己的目标。

“三天打鱼，两天晒网”只会导致失败。“世上无难事，只怕有心人”我们无论做什么事情都要坚持不懈，才会掌握一身本领！

我的拿手好戏编程作文 篇3

魔方、乐高、叠纸……这些益智活动是我的最爱，就像十八般武艺，样样玩儿得转。但是目前我最喜欢且最拿手的好戏却是编程。

五年级时，妈妈给我报了几节编程的免费试听课，没想到我却学得入了迷。编程的世界很奇妙，给电脑输入不同的指令，电脑就能非常快速的执行命令，呈现出不同的图形、画面和答案。

记得去年十。一时，学校布置了编程作业，就是用scratch语言编个程序，庆祝国庆。我复习了学过的知识，在脑海里先构想出一个草图，然后运用上编程里的各种知识，比如：移动、造型、克隆、变量等等，指挥着计算机呈现出了一幅动态的图画。即一个小男孩乘坐热气球来到学校主席台上空，然后纵身跃下，和同学们一起敬队礼；而画面的另一边，庄严的五星红旗，伴着国歌冉冉升起；这时，画面的上方又呈现出赤橙黄绿青蓝紫七个绽放的烟花，代表着新中国走过了辉煌的70年；最后两侧又飞来一群和平鸽，其中的两只还衔着一个很大的条幅，上面写着：“祝祖国生日快乐！”哈哈，怎么样？我的编程设计有创意吗？反正这个编程作品我获得了老师和妈妈的表扬，拿到了一次满分。

当然，学习编程的路上可不是一帆风顺，学得越深入，难度越高。前几天在学习选择排序、冒泡排序、桶排序这章内容时，特别抽象难懂。课后习题我用了两个多小时都没做对，我很灰心，失望得想放弃。但回忆起这一年多的编程学习，带给我许多的快乐和惊喜，这点困难怎能轻易言败，于是我重新振作起来，我不停地拖动着代码块，飞快地敲击着键盘，尝试地去修改着参数，反复地去验证结果，最后功夫不负有心人，我终于顺利通关，并取得了班级第一名。

现在我依然走在编程的路上，我坚信我会用这一拿手好戏创造出更多更好的编程作品，我更要将编程的学习进行到底。

我的拿手好戏编程作文 篇4

都说“三百六十行，行行出状元”，人人都有拿手好戏。要问我有什么拿手好戏，哈哈，其实没啥特别的，只是些雕虫小技而已。呵，其实就是编程也！

学习编程的路很漫长，要说我喜欢上它的方式也挺“怪异”的。三四年级时，微信开发了新功能小程序。里面包含的内容很广泛，可以说是“上有知识，下有游戏”了。我非常羡慕开发应用的“程序猿”们，应该挺好玩、挺有趣的吧！正好看到我的世界中国版权持有者“网易”正在招生，所以我立刻“义不容辞”地报名了。

编出一个程序并非轻而易举，需要了解其中很多的知识呢！例如算法、序列等，有时候，我的脑容量好像已经不足，脑子都快要炸掉了，可是没办法，毕竟自己选的要坚持下去嘛！所以啊，“好记性不如烂笔头”，脑子记不住就只能用笔去记喽！

哈哈，不久我才用Python代码创作出人生第一款Python版编程小游戏呢！其实代码不难，只要更改次数，就能绘画出各种各样的图形啦！我心满意足，找来对编程一窍不通的妈妈玩玩看，结果可想而知，我成功啦！

嗯哼，第一款似乎过于简单，第二款可不一般。它的主题可是Minecraft我的世界呢！呵，这款游戏可是经过我两天的“精雕细琢”的，键盘都要给我敲坏了咯！里面的代码已经超过100行了，嗯，俺是不是可以成为“程序猿”了呀！嘿嘿，俺先试玩一下吧！打开程序，单击开始按钮，开始运行啦！哇，可真好玩呀！心中成就感油然而生。正当我玩得不亦乐乎之时，“还不赶紧下来写作业！干嘛呢！”妈妈的吼叫声已经回荡在耳边了，我得赶紧去写作业喽！

我在编程中不断斩获嘉奖，关于编程的知识也积累得越来越多，为我以后的学习奠定了基础。每个人都有自己的拿手好戏。也许有时会大放异彩，有时会尴尬收场。但是自己要相信，总有一天自己的拿手好戏，一定会让更多的人惊叹！少年的我，欣然享受着我的拿手好戏！

我的拿手好戏编程作文 篇5

在暑假，最让我印象深刻的就是那次竞赛。

那次我到泰州参加“信息与未来”夏令营，并举行编程竞赛。

我盼呀盼，终于盼到编程竞赛了。我来到考场，找到自己的电脑，然后根据监考老师的要求建文件、打开QB……试机好了，正式竞赛。监考老师在发考题，我的心像一只小鹿，兴奋极了。拿到考题，我的心都快提到嗓子眼了。我一看考题，说容易就不容易，说难就不难。我开始用QB编程解题了。我根据例样，步步尝试，又一步步修改……3.5个小时很快就过去了，铃像一只恶霸，无情地敲打起来，我无奈地离开了座位，长长舒了一口气，心也平静了下来。周围的同学有的唉声叹气、垂头丧气，对于他们，刚才的铃声是送别乐；也有的神采飞扬，微笑长久保持在脸上。对于他们，刚才的铃声就是庆贺乐。

很快，在晚上，我就向老师询问了成绩。我惊呆了！我是200分（满分500分），并且是一等奖！我觉得不可思议，取得这样的成绩出乎我的预料，因为我是四年级，来和全省精英比比看，看看我有多大差距的呀！我愣了几秒，飞快跑回宿舍，用手机打电话给爸爸。从电话中，我听到了喜悦的笑声。就是那天晚上，我睡得很香很香。

这次竞赛，给了我勇气，给了我自信，给了我前进的动力，给了我向上的力量，更坚定了我的决心。每当想起这事，我的心中便有说不出的喜悦与感受。

我的拿手好戏编程作文 篇6

周四那天，我上了一节编程课。那时，我激动得都快要飞上天去了！

课上我看到了有各种各样的硬件：有编程主板、蜂鸣器、红外接近传感器……

编程主板上方有许多米白色的小接口，D4、D3、D8……我都有点糊涂了，这么多接口，到底连接哪个才能编成流水灯呢？我急得都不知道要做什么了！

老师说：“用D4接口，将2812灯条插在D4接口。”我按照老师的话去做。结果打开编程界面时，我发现事情没那么简单。“怎么有那么多的栏框呀！什么初始化、数学、逻辑……”我在心里念着。

我想都还没想，就开始动手制作漂亮的流水灯。兴奋和紧张就像正义天使和坏蛋恶魔打得不相上下，让我的心一刻也不能安宁。

我烧录出来的和没烧录的竟是一模一样的，我去问老师这到底是怎么一回事儿，老师看了一下说：“哎呀，真是的！2812灯条它的灯的编程号是多少，这颗灯的亮度、色值是多少？你弄错了。”

我听完后，赶快把编号变成了0，把红绿蓝的绿变成了255（最大），结果只是第0编号的灯亮了个绿色而已。我又去问老师出了什么问题。老师说：“每隔一个，在外面i的逻辑语句要把范围变成0~6。”结果，它的变化是0号灯亮，0号灯灭的同时第1编号的灯亮。

自从那天起，我的手似乎有了魔力似的，什么东西都会编了，什么小汽车呀、风扇呀，都能做出来了。

我终于学会了编程。我体会到了编程的乐趣。

我的拿手好戏编程作文 篇7

我喜欢游戏，更喜欢编程，我的梦想就是编一个大型游戏。由此，我十分想上编程课。今天，是我第一次编程课。我走进教室门，周围的一切都是陌生的，同学们有说有笑，谈得不亦乐乎。原来，他们互相都认识，这使我有点害羞，感觉就像鸡立鹤群一般。突然，老师进来了，手里拿着一大袋糖果，与几个漂亮的作业本。老师与我们打了招呼后，告诉我们今天学习用指令使转盘转动，转盘上有六个数字（分别是一、二、三、四、五、六）转到奇数就可以获得奖品。

老师给我们发了道具，给我们介绍了什么是主机，我们学校老师将线分别接在了主机、显示屏、键盘上。接下来就是输代码了，老师教我们想让他转必须叫它的名字，还有“1”代表行动，“0”代表停止。上课时我不再害羞，回答了好多问题，也获得了许多糖果，别人十分羡慕我。

到了最后抽作业本的环节，我摩拳擦掌，跃跃欲试。老师开始倒数：“三，二，一！”老师话音刚落，我迅速按下行动键，但我的转盘转了好久好久，我甚至觉得半个世纪都过去了！看着别人的转盘纷纷停止，还发出欢呼声，我更着急了。突然！转盘停了下来—四！我心态没了，甚至在怀疑电脑是不是有问题。

课程结束了，虽然有点遗憾，但不得不承认，这节课真的有趣，我爱编程！

我的拿手好戏编程作文 篇8

这一学期，我喜欢上了一只橙色的猫，其实这只猫是家里电脑桌面上的一个软件图标，只要我用鼠标双击它就可以开打开一个编程软件——Scratch。

Scratch编程十分有趣，你只需要把各种模块组合在一起就能编出许多种神奇的效果。刚开始接触的时候我不知道如何下手，就向我的好朋友老戴请教，他是Scratch编程的高手，已经编了有100多个小程序了。在他给我演示了几个他做的小程序后，我对Scratch的各个模块慢慢有了认识。

我决定编一个最基础的小游戏——小猫游世界。我先导入了一些建筑物和一只猫。再把最左侧的模块拖到了各角色的脚本区，一个一个模块像搭积木一样组合在了一起。很快，猫就可以走路、跳跃了，碰到建筑物它还会自动转弯。

我把游戏设计好后，打开全屏试了试，小猫在碰到边框的时候就停住不动了。我退回到编程界面对这个BUG进行修改，接着再尝试运行。就这样来来回回后，小猫终于可以按照设定的线路走走跳跳了。为了让游戏更有趣，我又加了背景音乐和各种颜色，经过不断地重复调试，小猫终于可以愉快地周游世界了。

编程的过程中，我忘记了时间，忘记了烦恼，只想着把程序编的更完美，可以编更多有趣的程序。我喜欢编程。

我的拿手好戏编程作文 篇9

今天下午，愉快的信息技术课又开始了。只见老师叫同学们搬来一个个大盒子，里面装着一台台形状似小车的东西。咦，今天要干什么呀？老师似乎看出了我们心中的疑惑，响亮的说：“这节课，我们要学会给盒子里的小机器编程，让它们动起来。”同学们听了，都兴高采烈的，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我更是欣喜万分。

不一会儿，老师在电脑上示范了编程的步骤，便把机器发下来，让我们自己动手了。瞧，机器是由许多积木板和四个轮子组成的。顶上围起来的积木中，就放着机器的“大脑”——芯片、接口和开关。我迫不及待新建了编程的软件，把线接上了机器。再照着老师的指示，建马达、装灯泡、定时间……很快，我就设定好了程序，把它下载到了机器里。完成啦！我高兴地手舞足蹈，连忙按下开关。谁知，机器却没有像我想象中那样亮着红灯，快速奔跑起来，仍旧原地不动的。我像个泄了气的皮球，郁闷地想：“怎么会这样呢？”

于是，我虚心地请教同学，发现原来还没有把电脑语言翻译成机器芯片懂得的语言呢！我又把程序做了一遍，再用鼠标点击“翻译”和“下载”按钮，编程终于完成了。轻轻碰一下机器的开关，机器立马亮着闪光的红灯，在地板上快乐地起圈来。大家用佩服的眼光看着我，那奔跑的机器，似乎也在高兴地说：“谢谢你，让我这么灵活自在地活动！”

我的拿手好戏编程作文 篇10

一天，妈妈问我：“你想学编程课吗？可以自己编小游戏，编得好的话还能拿奖学金呢！”我一听，感觉非常有趣，连忙说：“好的!”

妈妈给我报的课程叫“核桃编程”，是一款在电脑里学习的编程软件。我开始学的是入门级，一共有五堂课，每周一堂课，开课时间在礼拜五晚上7点，每堂课完成后才能进入下一堂课，现在入门级的课程我已经学完了。

课程内容由浅入深。一开始是控制人物行走，慢慢地会在路上设置障碍，需要编程序来应对碰到的障碍。比如有一关，要追一只脚脚兔，脚脚兔会在地上挖洞或者放一个胡萝卜，碰到地洞的时候，我需要让人物变大，防止掉下去，碰到胡萝卜的时候，要把人物变小，从胡萝卜下面穿过去。课程越往后面越难，用到的指令也越多。

一开始的指令都是点击后电脑自动运行，后面的指令可以让我用键盘和鼠标来控制，比如用键盘控制人物上下左右移动，或者用鼠标让人物沿着我鼠标点击的位置移动，移动的快慢也由我设计的程序决定。最后一堂课，老师让我用已经学会的内容自己做一个毕业设计，我做了一个愤怒的小鸟的小游戏，最后还得了奖呢！

入门级学完后，妈妈问我是否要继续学习，后面的内容会越来越难，但是也会越来越有趣，我毫不犹豫地回答说：“好的！”

新课程要到暑假才开课，这段时间，我一有空就复习前面的内容，每次都可以找到新的乐趣。我希望以后我也能做出好玩的游戏。

我的拿手好戏编程作文 篇11

这周星期二，我期待已久的编程社团终于开始了。星期二的早上，我已经坐立不安，还经常走神，正因为如此，我一会儿字写错了，一会儿水杯拿反了……经过一天的煎熬，放学的铃声终于打响，我迫不及待的抓起书包，像只小兔子一样像机房奔去，生怕迟到了。

到了机房，我做了一会儿作业，课就开始了。经过了解，计算机是二进制的，不认十进制。我本以为我们要编游戏什么的，结果我们却需要把计算机进行深度“解剖”！

听到这儿，我变得十分不耐烦，并没有听见什么。我心想：这都是小儿科，根本难不住我。可是一道数学题却把我难住了。题目是：一个四位数，求它千位上的数字，同学们一个个抓耳挠腮，场面变得十分混乱，个个都不知道答案。

这时，老师公布了答案，我们恍然大悟，看似深奥的数学题其实这么简单，呆若木鸡的我顿时明白，变成是一个不容易理解的学问。

开始用电脑了，机房里便充满了“滴滴答答”的声音，同学们都在“奋键疾书，我也飞快的敲击编写着代码。我双眼紧盯着屏幕，生怕又出什么差错。我的手指娴熟的敲击着键盘，不过一分钟我便编写完了程序。等我按下“F11”键时，电脑显示我有错误，我细心检查后，原来，我是少了一个分号，看来一个小错误也不行啊！

这时，下课的铃声打响了，在回家的路上，我想：编程是一个不容小视的学问，他和数学密切相关，所以只有先学好数学，才能学好编程，我决定学好数学和编程，两个同时进步，同时上“优秀”二次前进。

我的拿手好戏编程作文 篇12

编程，我第一次听到这个词就是黑客打代码，要不就是可以自己做游戏，能谦许多钱。这也让我对编程产生了浓厚的兴趣。

在我第一次接处编程时，是在初中的一节危机课产，软件里的乐高积木对我来说很熟善悉，但这和我想的却不一样，里客呢？代码呢？于是我回家上网搜了一下，我所说的代码是1+是要自己一个个打，而且还全是英文，特别楼燥。但我对我高是非常感兴趣的，从小时候玩到现在，也曾想过怎么能让这个车动起来呢？如今在一台电脑上拼一些程序，在把它导入控利器里，这样马过就能带动轮子动起来了。

其实整个机器人和人非常像控制器字就是人的大月脑，传感应器就是人的神经，可以做出反应，触碰器就相当人的手，也可以做出反应。任感就分很多种，颜色，触碰，起声波……其中我对超声浪是最感兴趣的，它习以用人听不到的声波来路测距蝙福就是用这轩方式来测距的，也就是说，把它装在车上，车就可以躲开物品。两个轮子一起转也是有玩律的，正数总远是向前走的会数永远是向后走的，转动的时候圆点也是不一样可能是一亿]的轮子，也可能在两个轮子中间……

在这方面，我妈也是非常支持我的，给我到处找课，花大价钱给我买电脑，我也会住这方面努力学习，不让我妈妈失望。

我的拿手好戏编程作文 篇13

寒冬腊月，外面大雪纷飞，萧山日报社的大厅里却暧意融融，我和萧报小记者们正在热火朝天地跟着高老师学习编程，再大的风雪也挡不住我们上课的热情。

编程，顾名思义就是编写程序，高老师告诉我们编程是一种语言，通过这种语言使计算计能够根据人的指令一步步完成任务。我们平时玩的游戏，用的软件都是由程序员编程的。

我迫不及待地打开文件，一道复杂的示范题展现在我眼前，看得我眼花缭乱。首先，高老师让我们给猫加上一个篮球。我点开实物文件，哇！一张张图片琳琅满目，目不暇接。我从浩如烟海的图片中搜出篮球，选中，“咔嚓”一声，一只可爱的猫拍着篮球的图片出现了，我信心十足，等待着下一步。

接下来，高老师教我们如何让猫动起来。我目不转睛地盯着大屏幕，生怕遗漏半句。我小心翼翼地将这只猫沿着边框移动一圈，把隐藏在方块底下的数字“1”点成“15”，再将竖排点成“9”，猫果然沿着边框不紧不慢地移动了，我激动地跳了起来。

最后高老师教我们给猫增添背景——一个巨大的篮球场。我三下五除二，很快就完成了。突然我灵机一动：“我要传授给猫一个扣篮技术。”我点下“跳”键，拖动方框，按下按钮，只见小猫正平静地拍着球，突然纵身一跃，来了个扣篮。我兴奋地直拍手。

欢乐的时光总是那么短暂，一转眼编程课就结束了，这节课使我受益匪浅。

我的拿手好戏编程作文 篇14

我们来到了太仓市科教新城实验小学“小牛人创客中心”，一起来体验为机器人编程的乐趣。

首先，一位老师热情地接待了我们，并且让我们两人一组坐好。然后她告诉我们怎么样去为机器人编程。“首先，机器人的前端有两个凸起来东西，它就是机器人的“眼睛”——超声波传感器。”她指着超声波传感器介绍道，“大家都知道蝙蝠吧，蝙蝠就是用超声波来探测前方有无障碍，所以它能在黑暗中飞行。”接着，老师打开了编程软件，说道：“我们为机器人编程，就是把一些指令输入它的“大脑”中，然后它都可以按照指令来行动了。”随后，她告诉了我们怎么去组合编程语言并且让我们来自己为机器人编一个躲避障碍的指令。

我和我的搭档按照老师的要求先把一个初始框架给搭好，然后再把指令放进去。不一会儿，我们就完成了。我们将其导入了机器人的“大脑”中，启动了它。只见它向前前进，遇到障碍也没有躲避。我连忙问老师，老师告诉了我原因——我把其中的一个指令放错了位置。我赶忙把它们改了过来，重新把正确的指令输入它的“脑”中。这次机器人果然可以避开障碍了，我们高兴极了。

等大家都完成后，老师给我们每一组都要发了一盒积木，让我们利用“管齿轮”的原理搭一个烧烤架。我们不仅搭了出来，还把它弄得更加完善。我们搭成的烧烤架是可以当作车子开走，还有遮阳伞、餐桌等功能。老师夸我们很有创意，我们心里比吃了蜜还甜。

这次活动让我们知道了机器人可以动的原因是我们为它编写了程序，它才能完成各种各样的任务，它们也是我们人类智慧的结晶。

我的拿手好戏编程作文 篇15

晚上7点不到，我就早早地坐在电脑桌前，心里既兴奋又疑惑。我比较喜欢玩电脑游戏，可是我今天要学怎么制作游戏，也就是“游戏编程”。老师课前也和我们交流过，学好编程课，以后可以自己“编”个游戏玩玩，我觉得真太牛啦！

开始上课了，老师给我们讲解了这节课的知识点和基本学习内容，并且让我们观看了老师的编程视频过程。

我就要独立编程了。我按照老师的步骤，一步步做过去。

“哈哈，我做好了！”我点击了“开始键”，僵尸就动了起来。“嗯？不对，怎么是太阳花动了起来？”我又重新看了老师的编程讲解视频，发现我有个地方做错了。怪不得僵尸不移动。我调整了一下编程程序。嘿！僵尸果然慢慢挪动了。接下去的程序是：重复“迈步动画”，完成一个完整的“僵尸走路——僵尸吃花”流程动作。这次讲解，还要让僵尸开口说话，就是给僵尸配个“说话编程”。我一听完课程，就迫不及待地要编程了。咦！僵尸完成了这套动作后，却没有再重复一遍。这又是哪里错了啊？我赶紧再看一遍老师的教程。噢！我漏了一个最重要的“重复程序”，赶紧补上这个关键程序。这回编完，我不敢大意了，又仔仔细细跟老师的教学视频又校对了一次，确定无误后，才郑重地按下了“开始键”。僵尸缓缓地移动起来，走到太阳花面前，说了一声“你好”，然后“啊呜”一口吃掉了太阳花。僵尸不仅能走路还会讲句话，就比先前的生动了很多，我都觉得僵尸先生真可爱啊！

一个小时时间过得好快啊，这堂编程课实在是太好玩啦！

我的拿手好戏编程作文 篇16

学习新物总会让人开心的。在百悦，我偶然发现了一个培训机构在打广告。我也被吸引了。于是我开始了学习编程的旅程。

我满怀着好奇心推开了编程教室的门，发现教室里的每张课桌上都摆着一台手提电脑。等我坐到座位上时，发现编程原来就是编游戏啊！

这节课，老师教我们让蚊子飞起来并发出嗡嗡的声音。我得先选出一只蚊子当我的主角，才能接着编游戏。我打开主角库，看见里面有许多各式各样的文字：有的翅膀小头大；有的头大翅膀小；也有的通体布满彩色的花纹…看得我眼花缭乱。

就在我不知道该选哪只蚊子的时候，我忽然看见我的老师衣服上有各种各样的.花纹，于是决定选那只花纹最多的蚊子。因为它的色彩太让我着迷了。你瞧，它的身体是红色渐变到绿色的，腿是蓝色的，头部却是黄色的，看上去滑稽极了。

我先让蚊子左右飞行，碰到边缘就反弹。随后，我感觉这动作太枯燥了。我抬头看看其他同学的作品，他们也是这样设计的，这也太无趣了。于是我灵机一动，突然想到一个非常有趣的念头：蚊子不是喜欢吸血吗？那这次就让它吸个够！我又从角色库里拿出一个装在红色颜料的桶。我重新设计蚊子飞行的角度，飞行角度是87度，就是让蚊子上下上下地飞。然后当蚊子每次碰到桶的时候就停留5秒钟，就好像蚊子在吸血一样。

最后，老师又让我们到外观里找出一段代码，装到模板上，让蚊子发出嗡嗡的声音。哈哈，我的小花蚊子能飞，能吸血，又能叫啦！我的设计与众不同，让我感到成就感满满，我真为我的花蚊子感到骄傲与自豪！

我的拿手好戏编程作文 篇17

生活中，我学会了很多事情：煮饭、洗衣服、洗碗……可是最让我有成就感的，是我学会了编程。

记得第一次上编程课时，老师教我们编一段“猴子摘苹果”的程序。一听到这个名字我就想：听起来好简单，肯定随便听听就学会了。接着，老师细致地教我们每一个步骤，我一会儿看看四周的同学，一会儿又玩玩电脑，漫不经心地听着。最后，老师让我们尝试独立完成这个作品，我胡乱地快速完成了程序。当我信心满满地运行一看，我做的不是“猴子摘苹果”，而成了“苹果摘猴子”。我一下子就懵了，不知道哪个步骤出了错。我心里紧张急了，手忙脚乱地把程序修改了一遍，小心翼翼地再次运行。这次错误更严重了，苹果不往下掉，反而往上飞。我的心情像蹦极一样快速跌到了谷底，我焦急地想：我应该怎么改才能达到“猴子摘苹果”的效果呢？我正思索着，不料我做出的奇怪效果被旁边的同学看到了，他们以最快的速度在班里互相说着，大家都争先恐后地来看我的作品。有的同学捧腹大笑，有的同学笑趴在课桌上，还有的同学大喊“哈哈哈……你那做的是什么东西呀！”看到同学们的反应，我惭愧地低下了头。老师看到了，过来耐心地把当天的学习内容再教了我一遍，经过老师再次细心地指导，我学会了这次编程，心情豁然开朗。

经历了这次“事故”，我吸取了骄傲自大的教训，开始踏踏实实学习编程。经过长期的练习，我编程时越来越得心应手。世上无难事，只怕有心人。只有认真、努力地做好每件事，不骄傲、不自大，才会成功。

我的拿手好戏编程作文 篇18

大多数人对编程不感兴趣，因为他们认为编程枯燥乏味，就是一堆乱七八糟的代码。可我偏偏对编程感兴趣，因为当你成功编出程序后，你会觉得很有成就感，那是无与伦比的。

编程，指的是用电脑制作程序，就是用各种代码叠加起来，构建出一个程序。编程最基础的是小程序，一般是些小插件之类的东西，如果你编出一个大点的程序，就可以用小程序组成插件往上添加，这样你就编出一个应用程序了。当然，这还要添加一些图片。比如你用成千上万条代码编出一个DOS系统，你就可以用代码往上添各种基础应用，就成了系统。

编程要用语言，你需要用高级语言编应用程序，一般就是JAVA和C语言，JAVA要比C语言好用，因为它更直观，C语言看上去就是黑底白字，还有一大堆代码，它就可以编一些大型插件或小应用，所以它不好用。

我记得有一次，我和一个朋友谈论到底JAVA好用还是C语言好用，我俩吵了半天，然后我俩就比赛，他用JAVA我用C语言，我俩商议用两个月。他编出来个AI五子棋，智商很高，但我编了个病毒，我俩互相交换成果，结果我控制了他的电脑，弄得他系统崩溃，去换了个系统。我因为这件事笑了他好几个月。他其实完全可以换完系统后根除病毒，结果他忘了，然后他的系统就又被我搞崩溃。不过后来他明白过来根除了病毒。

所以说，编程乐趣很多，你编出的程序，可以由你自己掌控，你还可以发布一个新程序，如果你编出了一个新应用，你会非常有成就感，这就是编程之乐。

我的拿手好戏编程作文 篇19

今天参加小记者活动，听说要做一个游戏，就像平时手机上玩的那种，我不知道我是不是真的可以做到。

课开始了，老师先让我们做手工——火鸡，先折好火鸡的身子，再把火鸡的眼睛粘上，接着是嘴巴，最后再在尾巴的地方黏上五颜六色的羽毛，一只绚丽的火鸡就完成了。它是今天游戏里的主人公形象。因感恩节快到了，老师送给我们许多贺卡，其中一张是要自己写的，其他都是发给自己的朋友写的。

短暂休息后，更精彩的内容来了。我们打开了电脑程序软件，软件里已经有了背景和火鸡，我以为可以直接玩游戏了，结果动了一下鼠标，画面一动也不动。老师这才告诉我们，原来这只做了一半，接下去要老师教我们自己做了。老师先教我们火鸡的部分:选中火鸡，把许多的控制按钮添加到火鸡的属性里，保存后，启动，只见火鸡在天地间跳来跳去，碰到边缘就反弹回来。这些动作全是那几个程序按钮加上后才有的效果。老师又教我们抓火鸡的手如何跟着电脑鼠标动。游戏设置完成了，启动游戏，手一碰到火鸡时，迅速点击，火鸡就会去一条命。游戏有点简单，不过因为是自己做的，玩起来很带劲。

等我们玩腻了这个自制的游戏后，老师给我们展示了他做的一个幽灵游戏，我第二个玩到的。幽灵游戏里有一只蝙蝠在说：南瓜来了准备攻击。我看见一个巫师拿着魔法棒站在南瓜头们面前，有几个南瓜头靠近了，我点了一下攻击按钮，巫师的魔法棒里喷出蔬菜和水果，南瓜一碰到这个蔬菜，就立即消失了。巫师共有三条命，被南瓜碰一下，就会少一条。结果我只消耗了一条命，就赢了游戏。

原来手机游戏就是一个个控制按钮根据逻辑堆积起来的，我很希望自己可以做出这种复杂的游戏来。做游戏比玩游戏更有趣呢！

我的拿手好戏编程作文 篇20

电脑真是一个非常有趣的东西，我和电脑有着不解之缘，尤其是编程。

我爸爸是一个电脑工程师，笔记本电脑是他的随身之物，我对电脑有着痴迷般的兴趣，从五岁起就开始玩电脑游戏，但开始时因为输给电脑而痛哭流涕，逐渐电脑成了我的手下败将，这锻炼了我的毅力。

自从上了五年级，同学就跟我谈起了电脑编程序，说邱老师在教，我当时很羡慕他们，自己也想学，可听说他们已经学了许久，我知道我已没有希望了，可是我并没有打消这个念头。我回到家就让爸爸教我。于是我便开始我的编程之路，在家里爸爸认真地教我，开始很简单，可后来，程序就复杂了许多，我有时真想放弃，可是回想起以前玩电脑游戏时的毅力，我还是一步一步地走了过来，虽然这条路难走，满是泥泞，遍是荆棘，可我还是用当年学打游戏时的毅力坚持了过来，因为我知道行百里者半九十，坚持就是胜利，付出的心血不会白费。

终于程序学得差不多了，“求公因数”、“阶乘”等都可以不费吹灰之力地完成，再复杂的程序也不在话下，邱老师终于让我加入他的班了，我真是喜出望外。我渐渐自大了，在班上到处吹嘘，说自己思维好、编程轻而易举，可是邱老师对我说：你不能太骄傲了，然后他拿了一个难题让我做，我一看题，抓耳挠腮，百思不得其解，可是老师叫来陈卓然，让他做，他三下五除二就解决了。这时天仿佛灰了下来，窗外的树枝上下摇晃，仿佛在嘲笑我，我一下恍然大悟：做人不能太自大了，如同逆水行舟，不进则退，我一下感到非常羞愧！

这就是我的编程之路，它使我懂得了：山外青山，楼外楼，强中自有强中手！