关于四年级同桌的作文7篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的四年级同桌的作文7篇，欢迎大家分享。

四年级同桌的作文 篇1

我的同桌——涂玉成

我的同桌在课堂上无视纪律，非常放肆。

他在英语课上几乎没注意到老师的存在，除了乖乖地坐在板凳上，其余都跟下课一样。有一个人在窗外告诉他，弓老师要找刘隆隆，他直接大叫一声：“刘隆隆！”我很怀疑他到底知不知道这是上课。而且，他说信阳方言的准确度和其分贝之高把我吓了一大跳。我警告加劝告地对他说：“你不知道这是课堂吗？”他好像没听见（肯定是故意的）。我在心里想：面对老师的三次警告和我的劝告，居然能够充耳不闻，他的脸皮到底有多厚呀！

虽然是乖乖地坐到板凳上，但他一会儿跟前面的闫敬文说话，一会儿跟后面的崔德奎交谈。在我不理他的时候，他就莫名其妙地说一句：“气死你！”“气”的发音还是“qia”，听上去就像是“恰死你”。只要我不理他，他就一直喊。记得有一次我被他喊烦了，手悄悄地伸向桌子下，他马上把喊的.内容变成“对不起”，因为他知道，这就是我发怒的表示，揍人的前奏。最终我还是掐了他的胳膊。我并没有使劲，但我敢保证，他的惨叫，全班都能听见。我还以为他吸取了教训，不会再吃饱了撑着的惹事生非。没想到，过了几天，他又冲我大声嚷嚷了。

在其他副课上，他也不停地乱折腾。比如说在美术课上，老师让画郑州市花——月季花，他却画了一朵野花插在牛粪上，旁边还有两只苍蝇嗡嗡地绕着牛粪飞。我看着，简直要呕吐了。

希望同桌以后能改掉不守纪律和爱捣蛋的坏毛病。

四年级同桌的作文 篇2

有人敬佩医生，有人敬佩军人，有人敬佩警察，而我却敬佩我的同桌-卢奕霖。

我的同桌是个漂亮的女生，有一双大大的眼睛，弯弯的眉毛，圆圆的脸蛋，红红的`樱桃小嘴，长得胖胖的，非常可爱。她的性子有点急，但是对人特别好，她也是我的小组长。

卢奕霖学习优秀，每次考试都名列前茅，几乎都是排在前五名，在学习上她给了我很多帮助。有一次，数学老师给我们讲题并且要做到作业本上，我听了一会儿，就有点走神，等老师讲完后，我就按自己想的做了，可是检查了一遍后，却发现还有一题不会，怎么都想不起来老师怎么讲的，就开始努力地在脑海里回忆，越想越着急，都怨自己上课不认真听讲。十分钟过去了，二十分钟过去了，半个小时过去了······直到下课铃声响了，我也不会做。教室里充满了吵闹声，欢笑声，而我心里特别难受，坐立不安。这时候，我的同桌-卢奕霖，看了看我满是汗珠的脸庞，就过来问我是怎么了，听了我的回答后，她笑着对我说：“别担心，让我来帮你吧！”我点了点头。只见她看了看我不会的题，就在纸上写着解题方案，写好后歪着头思考了一下，就给我讲解起来。随着她的讲解，我的思路渐渐清晰起来，很快我就算出了答案。啊！终于松了一口气，我心上沉重的石头终于落了下去。

"赠人玫瑰，手留余香"。谢谢你我的小组长，在我最需要帮助的时候帮助了我.这就是我的同桌-乐于助人的卢奕霖。

四年级同桌的作文 篇3

她长着一个圆圆的脸，一对水晶似的眼睛，一个挺拔的鼻子，一个樱桃小嘴，胖乎乎的样子真可爱！有时，她会戴上那副深色眼镜，显出很深沉的样子。她就是我的同桌——吴嘉仪！

有一次上英语课，老师叫我们做练习，可偏偏我的笔没水了。我正着急，吴嘉仪把她的笔递给我说：“你先写，写完了再给我！”我接过笔，连忙低头写了起来写了！我一写完，又赶紧把笔还给吴嘉仪，可是还没等她写完，老师就开始评讲了！看到吴嘉仪还在写，老师很生气，说：“刚刚在干什么？在睡觉吗？”

吴嘉仪一声不吭，丝毫不为自己辩解。我心里酸酸的，感觉老师是在骂我，而不是在骂她。可我不敢说话，生怕吴嘉仪生气！

下课了，同学们纷纷走回教室，我跟吴嘉仪一起走着，都没说话。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇气说：“刚刚……刚刚……对不起！”

她笑了笑，说：“没事！笔你先用，我去问人借！”听到这句话，我的喉咙突然像有个大石头卡在里面，怎么也说不出话来。

有这样的同桌，我真是幸运！

我的同桌是一个小女孩，名叫陈夏雨欣，她有着一双水灵灵的眼睛，一张红彤彤的脸，还有乌黑发亮的头发，样子挺漂亮。可就是有个大缺点—马虎。

在数学课上，她常常不是将“6”写成“9”，就是将“9”写成“0”。总之，每次做口算题都要错那么一点。有一次。我们正在数学考试，可她，却早已飞快地做完了，“啊，真是神速呀！竟然如此快就做完了。”我在心中禁不住赞叹道，本已为她会认认真真地检查，可谁知，她却心不在焉看了一眼试卷，就做起了小动作，我轻声对她说：“你不检查了吗？这样肯定会考倒数的`。”她摇摇手说：“不会的，不会的，我一定会考一百分的。”看着她那胸有成竹的样子，我也觉得她会考一百分了。可是，当成绩发下来时，她却考了个很不理想的成绩：“90”分。老师气得脸都红了，臭骂了她一顿说：“上课光会做小动作，不检查，还自己以为考得很好，你看看，这成绩好吗？”她哭着说：“知道了。”我对她说：“可以把试卷给我看一看吗？”“可以。”我一看，大吃一惊。她错的完全不是难题，都是口算，有的忘写余数，有的忘写答案，甚至有的漏做了一大道题，我真的很想知道，她怎么连这样明显的题目都检查不出。

你们认为我这位陈夏雨欣同桌，是不是可以称做“小马虎”呢？

四年级同桌的作文 篇4

每当听到《同桌的你》这熟悉的旋律时，我就想起我的同桌——李想。

他，一张圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，鼻子高而挺，一张不大不小的嘴整天谈天说地，一头乌黑发亮的头发像钢针一样笔直地竖起，显得特帅气。

他的性格有时内向，有时外向，具有双重性。上课时他总安安静静地坐在教室里，下了课，校园的每个角落都能听到你爽朗的笑声。

他的爱好很广泛，看书、画画、打篮球等无所不爱，在众多爱好中，他对读书情有独钟，一看书就像饥饿的人扑到面包上，完全沉浸在语言文字所描绘的境界里。他房间的书木柜里摆满了书，每次出去吃饭时都要带一本书，就连上厕所都手不释卷。每当取得优异的成绩时，他对爸妈的.唯一要求就是奖励一本书。书是他的精神食粮。你经常挂在嘴边的一句话是“可一日不进餐，不可一日不读书”。为此，同学们都叫他“小书虫”。

这就是我的同桌——一个帅气的具有双重性的阳光男孩。

四年级同桌的作文 篇5

“你拍一，我拍一，我的同桌是逗逼。你拍二，我拍二，我的同桌真是二……”

上课时他是一个逗逼：第一节是数学课，讲的是一个分数除以一个整数，老师一带而过，这么简单的题他竟然不会做，还像一个娇羞的小女孩一样儿求我说：“同桌姐姐，借我抄抄呗！我都不会写，好不好嘛？”一听他说话的样子，再看他那小眼神儿，真令人呕吐至极啊！

“不好！连一加一都知道是几的你，竟然连这么简单的题就都不会啦？我才不借你抄呢！你会写多少就写多少吧！”他的脸一下子就阴了下来，头上乌云密布，真可怕！但是，我的心一动就借给他抄了，他的脸真是比翻书还快！马上多云转睛了。“下次可不会再借你抄了哦！以后你爱写不写，我是不会再借你抄了。”我理直气壮地说道。

“仅此一次，同桌姐姐真好！”可是作业刚抄完了，他就把本子一扔就跑出去玩了，真是狗改不了德行啊！

有一次，我还发现他趁别人不注意时，把人家正坐着的凳子拉了出来，害得人家一屁股坐到了地上。还有一次，他竟然还把别人的裤子扒了下来，真够逗逼的。

不仅如此，在聊天时，他会变得更二，简直就是双重人格。有一次，他还在班级群里发了一张他在蹲坑时的自拍。我想，他肯定是在炫耀他的二，因为没有人能比他更二了。而且，每次在说拜拜时，末尾都会在聊天框里贴一张抠鼻孔的表情图片，真是让人受不了他！

我同桌的.逗逼和犯二的性格真是名不虚传啊！而他的大名就是——甄二豆，真是巧合呀！

【指导老师点评】：小作者通过同桌的逗逼和犯二的多件事例，把同桌的特点描绘出来了，因为事例有代表性，人物个性特点鲜明，所以，读后给人以如见其人如闻其声之感。能抓住人物特点的文章，才是好文章！所以，值得推荐！

四年级同桌的作文 篇6

一个班级里有好多同学，我真的很幸运和你成为同桌。你好，何妍蝶同学！

你留着长长的头发，高高的个子，是个可爱的单眼皮女生。你是一个乐观的女孩，每次别人讲搞笑的事情，你就在旁边哈哈大笑，毫无淑女形象！不得不说你的'笑点真的很低，但是这样的你每天都过得开开心心的。每天中午吃完饭，你都会拉着我一起去操场上散步，看到我不开心，就会跟我聊聊心事，逗我开心。其实你是一个心思敏感的女孩子，却一直在努力给身边的人带来快乐！

你是一个乐于助人的好同桌。我记得刚学英语的时候，我害怕自己发音不够标准。每次老师上课让同学们举手回答问题时，我总是没有勇气举手回答。于是课间时你主动找我搭档练习英语对话，这样坚持了一段时间后，我的英语口语水平有了极大的进步。英语课堂提问时我鼓起勇气流利地回答了老师的问题，得到了老师的夸奖与肯定，我心里开心了好长一段时间，也在心里默默地感激你的陪伴。

时光飞逝，转眼一学期又结束了，再见我的同桌，再见我亲爱的伙伴，新的学期我们，再见！

希望新的学年开始，我们依然是最好的伙伴，你--依然是那个同桌的你！

四年级同桌的作文 篇7

他长着一头浓密的短发，大大的眼睛里常常溢满了笑容，一张小嘴，笑起来特别开心，周围的人都会被他阳光般灿烂的笑容所感染，他就是我的同桌——刘昊辰。

刘昊辰不仅学习好，而且还兴趣广泛，他特别喜欢架子鼓，架子鼓敲得非常出彩。上学期学校举行合唱比赛，老师选了一首非常有气势的歌曲——《亭亭山上松》，全班每人还拿了一把红色的中国风扇子，加上几个动作，显得特别整齐有创意，但还是觉得少了点什么，我的同桌自告奋勇地说：“要不我打大鼓给同学们伴奏吧！”老师一听微微一笑，非常赞同：“嗯，这个主意不错，这样就增加了气势，真是锦上添花！你要好好练习。”以后的`排练中，刘昊辰特别认真地敲每一个节拍，力度和节奏掌握的非常好，使同学们信心倍增。

决赛的日子终于到来了，这一天，刘昊辰早早地来到学校，他在鼓面上洒了很多爽身粉，我们都很疑惑不解，问他原因，他神秘地笑了笑：“一会你们就知道了。”轮到我们上场了，只见，刘昊辰尽自己最大的力气，使劲地敲击鼓面，立刻腾起了一片云雾，全场的观众都发出了惊奇的赞叹声，我们大家也努力地唱了起来，跟随者刘昊辰的鼓点，我们的歌声强悍有力，动作整齐划一，感染了在场的每一位观众，唱完后，场内响起了雷鸣般的掌声，最后我们取得了第一名的好成绩。

刘昊辰不仅打击乐敲得好，他还是一个遇到困难不退缩，勇往直前的人。当我问他为什么架子鼓打得那么好，他说了两个字——坚持。我特别喜欢弹钢琴，可是一首曲子需要练很多遍，日复一日，当我不想练下去的时候就想到了他说的话，咬牙坚持了下来。在他的影响下，我的学习积极性很高，做事也非常认真，勇于坚持。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记……”每当听到这熟悉的旋律，我就会想起舞台上敲大鼓的同桌——刘昊辰。