【精华】战争的作文锦集十篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的战争的作文10篇，欢迎大家分享。

战争的作文 篇1

战火中的孩子们：

你们好！

我的年龄与你们相差不几，但你们却被战火这个恶魔困着，而我却享受有爱、有幸福的生活。你们是不幸中不不幸，年龄那么小就被抓去充军、打仗，让你们那好没有绽放的花朵枯萎。我不敢想象你们那恶魔般的生活，不知道那么是否害怕，是否悲伤，是否……

我同情你们，我怜悯你们。我与你们相比就好似天壤之别，好似一个生活在天上，一个生活在地狱一样。我想为你们插上一对翅膀，让你们逃离那战争飞上蓝天，与我们一同享受被阳光、被幸福、被爱包裹着的幸福。让那凋谢的花朵重新绽放出美丽与光彩。

最后，希望在战火中的孩子们坚强，不要被那战争的恶魔吓倒。———要打败战争的恶魔，打败战争的恶魔！

祝：

你们幸福快乐！

同情者：鲁哲希

XX年4月29日

战争的作文 篇2

战争是多么的可怕啊！不是枪林弹雨就是炮火连天，是人都憎恨战争，觉得战争可怕。比如在1937年8月28日，日本侵略者用飞机轰炸上海火车南站，有一个劫后余生的孩子可怜的大哭，他怎么了？就是被可恶的日本侵略者夺去了他家人的生命。我很同情他，因为失去亲人是很痛苦的。

那时的样子，本来是人山人海的，非常繁华，有的人回老家探亲，看一下看看老人们怎么样了，是不是生病了；有的人出去旅游，为自己添加一份快乐或去除一些烦恼和痛苦；有的人去出差，为家里人挣钱，好养活家里人，让每一代子孙过得更好。旁边的树上还有几只小鸟在唱歌，和我们一起分享快乐呢！可是，一会儿后，简直让人觉得惨不忍睹。想想，飞机呼——的一声把炸弹投下来，刚好落在一个人身旁时，一爆，就是血肉横飞，这种画面多么恐怖。不一会儿，又是另一番尸横遍野、血流如河的样子。再加上背景的一片废墟那塌毁的只有骨架的天桥，炸坏的列车铁道，还有到处都是的破铁板，我都不禁流下两行憎恨敌人，同情自我的眼泪了。

这个孩子，他心里可能在呼唤：爸爸妈妈，你们在哪啊？我好害怕，我想你们，快点来啊,爸爸妈妈。但是他的父母也许死了，也许逃走丢下他了。但是他以后再也没有了那温暖的家庭，也没有那对他很好的兄弟姐妹。只有他自己一个人，孤零零的，多么害怕。他坐在横七竖八的铁道上，可能会被人救走，也可能会被饿死，还可能会把炸死。如果是你们日本人，你们会接受这样的现实吗？肯定不了。

我想对日本侵略者说：日本人啊，你们也是有爸爸妈妈养大的呀，也是有血有肉的。虽然你们大获全胜了，但你们换来了什么呢？换来的却是我们的痛苦。你们想想，如果是我们来轰炸你们的家园，你们会同意吗？如果我们轰炸的是你，你不怕吗？如果那个婴儿是你们劫后余生的人呢，你开心吗？这就是同样的道理，你不肯，人家肯定不肯。所以，我们一起来保护和平，这不是很好吗？不用再看到恐怖的新闻，不用在听到战火的声音，更不用受到死亡的痛苦。可以快乐的生活在一起。

战争的作文 篇3

战争是一种特殊的社会历史现象，是人类社会集团之间为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争。战争自出现以来就给人类带来了深重的灾难，给人民的生命和财产造成重大损失。特别是进入20世纪以后，随着科学技术的进步，战争手段不断丰富，战争对人类造成的破坏愈加巨大。以下是20世纪以来重大战争所造成的损失情况。

据不完全统计，第一次世界大战持续了4年3个月，参战国家33个，卷入战争的人口达15亿以上。战争双方动员军队6540万人，军民伤亡3000多万人，直接战争费用1863亿美元，财产损失3300亿美元。

第二次世界大战历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口。战争双方动员军队1.1亿人，军民死亡7000多万人，财产损失高达4万亿美元，直接战争费用13520亿美元。

越南战争历时14年，是第二次世界大战以后持续时间最长、最激烈的大规模局部战争。战争中，越南有160万人死亡，1000多万人成为难民;美国有5.7万人丧生、30多万人受伤;战争耗资20xx多亿美元。

两伊战争历时近8年。伊朗死伤60多万，伊拉克死伤40多万。两国无家可归的难民超过300万。两国石油收入锐减和生产设施遭受破坏的损失超过5400亿美元。两国在这场战争中损失总额达9000亿美元。战争使两国的经济发展计划至少推迟20至30年。

海湾战争历时42天。美军死亡286人、伤3636人、被俘或失踪55人，其他国家军队亦有轻微损失。伊拉克方面则伤亡近10万人，被俘8.6万人。科威特直接战争损失600亿美元，伊拉克损失达20xx多亿美元，美国则为战争耗资600亿美元。

科索沃战争历时78天。以美国为首的北约共出动飞机2万架次，投下了2.1万吨炸弹，发射了1300枚巡航导弹，造成南联盟境内大部分地区的军事、民用、工业设施和居民区的严重破坏。空袭还造成南联盟1000多无辜平民死亡，数十万阿尔巴尼亚族人沦为难民。战争中使用的贫铀弹和日内瓦公约禁用的集束炸弹导致新生儿白血病和各种畸形病态。持续的轰炸还严重恶化了南联盟和周边国家和地区的生态环境。

战争的作文 篇4

时间是一柄利剑，将过去和未来相隔；时间是一场冬雪，掩埋一切无知的痕迹；时间是一帘幽风，滑过记忆的长河；时间是一点星光，在又不在，抓也抓不住。

在这个世界上，有谁能逃脱和时间的战争，又有多少人在生命的尽头悔恨叹息时间太狠？但我不怕，时间，我傲然应战！

第一回合河东狮吼VS幻影移形

时间如疯狂追捕食物的狮子，朝我嘶吼狂叫，愈奔愈烈。在它穷追不舍的逼迫下，我越走越快，幻影移形。

这便是我刚刚开始明白争夺荣誉时的状态。我想做的事太多，而时间太少，我改如何把一分钟掰成两分钟用？时间张着血盆大口在我身后，我似乎能感动它的鼻息喷出炽热的气息。我怕，怕入狮口，怕时间不够，怕来不及，于是我努力地，不，是拼命地奔跑。等到到达一个安全的港湾，回首时，却蓦然发现自己错过了太多。我在早餐后拎上书包抓着面包摔门而出时，看不见父母黯然而又心疼的眼神；我在放学后收拾好东西匆忙向同桌道别时，看不见他们迷茫而又不懈的神色；我在路上脚下生风穿过缓缓而动的人流时，看不见被我不小心撞到胳膊的人愤怒的表情……

时间，这一回合，我输了。你走得太快，我便走得太快，不知错过多少亲情、友情和风景。

第二回合分身之术VS静观其变

时间似镜子组成的迷宫，让我头晕目眩，不知哪一条是正确的路，我七拐八拐，还是决定停下来休憩。

不记得是哪个假期，我数着日历上几十个格子，开心地手舞足蹈——真好，时间这么多，真好。曾被我视作海绵里的水的时间，一下子变成了大海一般，时间，你分身了？时间你放慢了脚步，我又何必疾行竞走？轻松的生活，Action！于是，早晨睡到日上三竿，早饭午饭合并，没事就写写作业，打打电玩，小日子过得那叫一个悠闲。在开学来临的前几个星期，我写下寒假作业的最后一笔，得意地向你挑眉，时间，这次我可没输！可是当我无意间瞥见书柜中尘封的好几套名著，突然没了笑意——假期就是用来写作业的？当我讶然看到妈妈穿梭在洗衣机前和晾衣架边，我的心沉了一截——假期就是用来玩乐的？我默默走进厨房，围上围裙，准备今天的晚餐；夜晚的灯光下，我钻进被窝静静阅读。

时间，这一回，我们打了平手。你走得不快，是我醒悟得太晚，但好歹没有用傻玩儿将你浪费。

第三回合步步紧逼VS正面出击

时间是一个沙漏的形状，细沙在流，时间在漏。我只能担忧地数着它一点点减少吗？既然应战，就不能退缩，以我十四年的生命，时间，我想你宣战。

从每一个现在开始，时时刻刻问问自己，有没有利用好每一分每一秒；从下一个未来起步，让自己活得更有意义。不论是停下脚步抬头望一望美丽的晚霞，还是向前奔跑抱一抱流动的空气，是在朋友身边多待几秒，还是在早晨醒来时赖床的慵懒片刻，其实都是对时间的珍惜呢。

时间，这一回合，我会赢。

莎士比亚说，不管饕餮的时间怎样吞噬一切，我们要在一息尚存的时候努力，使时间的镰刀不能伤害我们。

我不愿时间消逝，我不想青春白流，我不要一生光阴只剩下一副空皮囊，我更不会为了追赶时间的脚步而忽视身边的风景！

我与时间的战争还在继续。这场没有硝烟的战争，没有谁稳操胜券。但是我愿意放手一搏，尽力一战！

战争的作文 篇5

十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。

上课了，王老师正在黑板上写复习题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。

偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：

“你们俩给我站起来！”

小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。

“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”“王老师，我们俩没”

“解释什么？不要为自己的错误找理由，错就是错！”

小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。

这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”

此时，同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：“你凭什么批评我，你冤枉好人。”

王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的老师顶嘴，你还是不是学生啊，你”

这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大“铃”下课的铃声已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！

这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。

目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心平气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。

战争的作文 篇6

战火悄然声息地点燃，滚滚硝烟冲破明净似水的天空；流星弹炮，炸醒沉睡大地。浓烟密布，将天空烧穿，犹如一个血盆大口。散发着腥味的红，依然在狰狞地笑。

战争不再是一个陌生的字眼。它历史漫长，浩瀚如星空般。如同一条只有源头没有尽头的河流，已无法诠释些什么。唯有那历经沧桑，经历多次蜕变的使者——天空，用它自身的色彩雕凿它的记忆，剖析着历史深处。

“我只看到黑色，但我很想知道天是什么颜色”。你说。我抬头望望天空，旭日初升，微黄的光芒正缓缓从熟睡中醒来。我目不转睛地看着，它慢慢睁开眼，影像逐渐清晰。刹那间，光线刺痛了我的双眼。我迅速躲开，揉着发酸的眼睛。你那双如水般透亮的双眸，为何只能看见黑色？我纳闷。“现在的天边是一圈金黄色，太阳在远方向你微笑。它的温暖正向你身上洒播。我仔细地描绘着，生怕漏下一丁半点。你已被太阳镀上一条金边，像个小天使。你笑了，很纯真。

矮墙头再也承受不了我们的体重，崩塌了。炎日当空。我说，走吧。村子已经彻底被毁灭。残垣断壁，房破屋倒，远处还残留几株火苗，它依旧疯狂地烧着，扭动着身躯，狂野、放荡不羁。我静静地看着，直到你拉着我的衣角。“现在天又是什么颜色呀？”你说。我惊讶。突然想起，我曾经和你说过，天分三时，时而不同。于是，我抬头一看，一架轰炸机从我头顶飞过。霎时，我的头皮一阵发麻。许久，我说：“天是灰色的”。“灰色？灰色是怎样的”？你疑惑。灰色是一幅画，那里飘着灰色的云，我们两个，是单薄的灰色身影，身处一片荒野，吮吸着灰色空气。灰色，就是生灵图炭；灰色，就是白骨遍野。你皱着眉头，说你不喜欢灰色。我笑了，摸着你的棕鬈说：“我也不喜欢，也没有人会喜欢的”。

你说你想去河边喝一口母亲河那甘甜、纯净的河水。于是，我牵着你的手来到河边。潺潺流水，声如银铃般，依然清澈，可我愣住了，不知该不该让你尝一口河水。河里泛着一片殷红，鲜艳得像一面镜子，倒映着我们头顶的那片惨败的天。犹豫之时，你已捧起河中的水。“别喝”。我说。“为什么？”你问。“血流成河，她受伤了”。你顿了一会儿，依旧捧起殷红的水，啜饮、吞咽。

凝望着你的背影，我在发呆。突然，一颗飞弹如流星般，快速在我面前落地。“轰。”我急忙趴向地面……母亲河泛滥了，她凶猛地往我身上拍打。回望，停顿，凝固，抱起清癯的你。小手心的冰凉不断入侵我心，鲜血迅速外涌，热乎乎的，犹如你的笑。我将你放在母亲河的怀里，让你的血和她的血融合在一起。你依旧笑靥如花，只是最后一次天空的颜色，你来不及问我。

“呼呼……”一阵风刮走了我对你的思念。就让我现在告诉你吧。那天的天晴空万里，纯洁透明，没有硝烟，没有炮声，一切安详。现在，你正脚踏一方净土，头顶一片蓼蓝。

站在山头，眺望远方。

别了，伊拉克，红与黑的交织，血与火的融合，都已消逝；它们化为乌有，随着流水奔向极乐。

天，已净化，湛蓝，纯净。

战争的作文 篇7

读书可以带给我快乐，读书可以让我开阔视野增加阅历，我觉得一本好书就像我的一个好朋友，老师也一直倡导我们要多读书，甚至每天给我们规定了阅读任务，慢慢的我变的非常爱看书。我不仅爱看一些优秀的.文学作品同时也喜欢看一些故事书甚至恐怖小说有时候也看。所以用“博览群书”来形容我一点也不过分，但是由于我今年六年级了面临着升学考试的巨大压力，所以有时候光顾着看课外书连作业都忘记做了。于是我和爸爸之间经常爆发“读书战”。

一次，我正在看小说《红岩》，看的正起劲的时候，爸爸走过来了，劈头就问:"作业写完了么”?我小心翼翼的回答：“还没写完，我看一会书就写作业了”。爸爸二话不说就把书收走了，然后冷冷的抛下一句：“先把作业写完”。我只好拿出作业本，可是我眼睛盯着作业心里老想着：“蒲志高叛变了，敌人有没有找到江姐呢。”所以等爸爸一走我立刻把《红岩》拿出来，可是我害怕爸爸再次冲进来，所以想出了一个点子，我把英语书包在《红岩》的外面，这样就可以看了。这时，爸爸走了进来，我正在津津有味的看《红岩》，爸爸看我读书很认真，满脸的阳光灿烂，可一会他可能感觉不对劲就悄悄的走了过来，发现我看的是《红岩》，阳光灿烂的脸立刻变的阴云密布。爸爸对我大发雷霆，我心里忐忑不安，耷拉着头。心里想这是欺骗啊。这场战争以爸爸终于说服我而结束。

当然，爸爸也有被我“打败”的时候，就拿前不久说吧，我迷上了《岳飞传》，爸爸不让我看这些打打杀杀的书，就把我的《岳飞传》给藏起来了，这可急坏了我这个小书虫，怎么办呢，爸爸藏得的东西我也找不到。突然，我想到了我每天摘抄的阅读笔记正好是《岳飞传》，于是我把摘抄笔记给爸爸看，爸爸认真的的看了我的摘抄笔记，高兴的说：“你做的笔记很不错，读书就应该这么读，你以前一小时都能读一本小说这样有什么意义呢?除了知道了故事情节其他什么也没学到，读书不可以囫囵吞枣”。然后主动把《岳飞传》还给了我，这场“战争”我胜利了。

通过我和爸爸之间的“读书战”，我明白了其实爸爸并不是反对我读课外书，只是希望我读书要适可而止，不能影响老师布置的作业，同时也希望我要学会读书，读一本书应该要有收获。

战争的作文 篇8

打开妈妈的相册，其中有一张照片让我难以忘怀。

这是一个孤儿，穿着一件破烂不堪的连衣裙，脚穿一双满是破洞的草鞋。她面容灰白，骨瘦如柴。目光中充满了恐惧和痛苦，仿佛刚刚经过一场劫难似的。

看着看着，我的眼前仿佛出现了这样的场景:这个小女孩和妈妈每天到草原放牧，看着成群结队的牛羊，在她们的精心照料之下，一天天长大，心里高兴的不得了。

这天，她们母子俩照旧到草原上放牧，不知谁叫了一声:“快看。”草原上的人四处张望，发现天空中出现几个黑点，越来越近，才看清楚是几枚导弹。草原上的人开始害怕起来，大惊失色，抱头鼠蹿，四处逃跑。

“轰隆隆”一枚导弹爆炸了，接着，又爆炸了，两枚、三枚、四枚……

不一会儿，导弹的爆炸声停止了。草原上一片狼藉，所有绿茵的草地都被炸没了，牛和羊也被炸死了，血淋淋的尸体满地都是。一个坐在地上小女孩用哭声压住自己的痛苦。

有多少壮丽的山河遭到践踏，有多少幸福的家庭妻离子散，有多少鲜活的生命遭到惨杀……所以在这里向大家呼吁：“要和平，不要战争。”

战争的作文 篇9

大家都知道到，战争给人类带来了多大的痛苦。

在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海的火车站，当时，一声声警报响起，哇的一声，大家一哄而散，四处逃穿，一个个炸弹从天而降，到处都是轰炸声。日本侵略者在上海的火车站，把各种东西都炸的不堪设想，甚至还炸死了正在等车的200多人，几乎没有幸存者。

这里有一个幸存者，一个小男孩，他的父母把生存的机会给了自己的儿子，自己却在火车站的废墟下面而死亡，周围的天桥已经破碎，站台已经散架了，后面的房屋被轰炸的已经不成了样子，他的周围到处是铁片，没有一样东西能看，空中尘土飞扬，还弥漫着战争硝烟。他浑身是血，衣衫破烂，看着像2岁的小孩，他自己坐在铁轨上号啕大哭，“哇！哇！哇！”他在哭喊，他在哭喊着自己的爸爸妈妈不见了，他感受不到亲人的呵护，这么小的孩子就是去了自己的父母，他承受不了没有亲人的巨大悲痛。这是一位摄影师当场拍下了这个场面，那位摄影师不忍心就把小男孩扔在这里，就救了他。大家都希望世界太平，不让孩子在失去亲人，不让父母在失去孩子，不让妻子在失去丈夫，不再上大家都失去自己的亲人，全世界应该和谐相处，人间才会充满阳光。

大家都痛恨战争，渴望和平，希望和平之神能够永驻人间。

战争的作文 篇10

今天，我玩赛车的时候，选的是红色赛车法拉利，2号小朋友选的是黄色法拉利，两个法拉利难分高下，到了最后一圈快到终点的时刻，我和他在同一条线上，我不小心松了一下遥控器，然后他就超过我了，我就差一点点就赶上黄色法拉利了，结果还是得了第二名，有点遗憾。

但我还是很高兴，因为那个阿姨奖励了我一个小汽车，我和爸爸心里有一个秘密，就是，我的赛车摔了一跤。