高数助教小结
时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,我们一定积累了不少感想吧,不妨把这些记录下来,写一份小结吧。我们该怎么去写小结呢?下面是小编为大家整理的高数助教小结,欢迎大家分享。
结束了一个学期的助教生活,有颇多的感受。由于时隔一年,高数下册的好多内容也都忘记差不多,所以和大多数助教的感觉一样,对同学的解答不能够很好的回答。除了去别的班助教之外,再就是监考和阅卷,然而监考之后再阅卷,往往都要到很晚才结束,回到宿舍还有好多事要处理,所以监考那天也感觉是比较辛苦的一天。对于助教这方面,虽然听起来是很高大上的名字,但实质并没感觉有多少优越感。也许下学期忙于考研不会再参加助教,但也希望助教能办的越来越好,且有如下建议:
1、助教一职感觉不够正式,学生组织干部尚有聘书之类的证书,希望助教也会有类似的聘书或者证书。
2、助教所有的工作只有志愿时间,尚无其他奖励,所以虽然名为助教,但没多少值得骄傲的优越感,自认为难以提高助教的积极性。建议能给予助教一定的'行为学分或者其他之类的奖励。
3、助教的考核制度还不够完善,可以说甚至没有考核。然而我想在提高助教待遇的同时,应提高助教的考核机制,助教才能发挥它应有的最大效益。原来工学部常务副院长开的班长学委会上,有人提自己班里助教的意见,所以这个助教班级可以做为助教的考核。
4、助教应该是和代课老师有相应的联系,但是我们助教却没和代课老师似乎有任何联系,所以大多助教时间都是去坐那答疑,却很少有人来问。建议能够让代课老师重视助教,分配任务,其实能够讲课也是锻炼的一种方式,助教可以帮助同学预习或者做上节课的总结。
5、建议助教能够记录到学生档案,对学生是一种鞭策,也是一种荣誉,自然助教也会越办越好。
以上是我对老师提供的建议,也许有很多不足之处,很多没有考虑周全,也望老师能够谅解!
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20xx年6月23日
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