美术的课后小结设计

美术课结尾有画龙点睛的作用，在平时的教学中注意搜集和运用，才能使学生学的愉快，学有所成，现把教学中的.几点感悟谈一谈。

欣赏展示：把学生单个作品放在一起进行展览，使学生从中感受到创作或成功的喜悦。如一年级上册《纸风铃》一课，学生将纸杯等材料进行美化，然后用线串起来。作品完成后，我和同学们一起把这些纸风铃挂在窗户上。纸风铃随风摇摆，发出动听的响声。通过展览，同学们看到了各种图案的纸风铃，受到了美的熏陶。

描述感受：让学生以故事形式描述自己创作的画面，让他们在欣赏优秀作品的同时，也很好地进行构思方面的交流。以《周末日记》为例，有个同学画的是在游泳池里跟爸爸学游泳，在爸爸的指导和帮助下学会了游泳；有个同学画的是几个小伙伴在树下捕知了；还有个同学画的是一些人在海里打水球。他们手拿自己精心描绘设计的画面，有声有色地把周末的故事讲给大家听。

演示表演：让学生演示自己的手工作品制作要点或表演画中的情节，这样不光锻炼了学生的语言表达能力还提高了学生的综合素质，从而体验到学习的乐趣和成就感何乐而不为。