育人为本基本制度建设自查报告
近来,我校参照潍坊市《育人为本基本制度达标验收标准》,对我校的建设情况进行了自查,现将自查情况简报如下。
一、全员育人导师制度
有全员育人导师制度、实施细则和实施方案,有相关的学生台账、辅导纪录,有相关的成长记录。但学生成长档案袋有待于补充与完善。
二、学生安全目标责任制
学校建立了学生安全目标责任制,学校与各处室、班主任,班主任与学生家长等层层签订了安全目标责任书。学校及班级经常进行安全教育活动。每个场所、地段都有专人负责,并有相关的记录。
三、家庭经济困难学生应助尽助制度
学校建立了家庭经济困难学生应助尽助制度,通过各种途径对学生的家庭经济状况进行定期排查,将家庭经济困难的学生逐一登记,本着公平公正的原则,进行相应的救助,救助过程中注重了形式与效果的统一,注意保护了学生的隐私。
四、毕业生去向考核制度
学校建立了毕业生去向跟踪调查制度及毕业生去向信息库,并把学生的`毕业与升级作为评价班主任的重要依据。
五、师德考核制度
制定了师德考核标准及实施细则,有师德考评方案,成立了师德考核领导小组,每学期对教师的师德考核一次,结果予以公示。
六、学情会商制度
制定了学情会商制度、实施细则及实施方案。以班级为单位建立了“学情台账”,有学生成长记录,对“八类学生”分级部分别有报考领导,转化效果明显。
七、教师与家长经常沟通制度
建立了教师与家长经常沟通制度及评价细则,教师每周与家长联系一次,有相关的计划与记录。
八、家长学校制度
建立了家长学校,每学期对家长进行两次培训,每期都有教师备课、家长作业、家长感悟、教育故事、教师体会等相关记录材料。
九、家长学生评议教师制度
建立了学生、家长评议教师制度,每学期由学生、家长对教师评议一次,评议结果计入教师的个人档案,有学生、家长的评议票,有汇总记录及相关档案。
十、家长参与学校管理制度
成立了校、年级和班级三级家长委员会,每月以不同的方式进行活动,互相交流学校的工作情况,汇总家长委员会对学校工作的提案,然后提交教大会。每学期校长向学生家长回报一次学校工作情况,有报告等档案材料。
十一、问责制度
建立了教师问责制度及问责细则,由教大会审议通过实施,有措施,有记录,档案齐全。
十二、学生违反校规校纪惩戒制度
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