班级精细化管理方案

班级精细化管理可以落实管理责任，变一人管理为大家管理，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，要求班级工作人人都要管，处处有管。工作要做到日清，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。本学期准备做以下尝试：

1、以目标教育鼓舞人心，统一思想在开学初我都会向学生们提出：班荣我荣；班级是我家，做文明学生创文明班级的要求，从而统一人心，从思想上约束学生的行为。让学生明白，他们的言行不仅代表个人，更是代表一个班集体，做事始终从集体利益出发，以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。

2、制定切实可行的班规，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。

制定学生行为要求，其项目主要是班级公约里规定的，涉及学生在校各方面的表现情况，如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等，每项都有一至两个负责人，负责人都是尽心尽责的学生干部。每人都有一个登记本，每天及时把表现记录下来，考核表一周一统计，评出周文明学生、进步学生及不文明学生，并反馈在“学生个人积分表”内。

总之，班主任对班级对学生的精细化管理，就是要求事事清、时时清、处处清。让每一个学生都能在不断总结与反思中进步，让每一个走进这个班级的同学都自信，都有长足发展。

附责任分工：

讲桌由贾晴晴负责每天保持桌面干净。桌面上只能放粉笔盒和板擦。粉笔盒放在讲桌的右上方，板擦要贴盒横放，板凳方桌下中间。如不干净每次扣一分。

黑板由每组的组长负责在上课前将黑板擦干净，并及时将落的粉笔末擦净。 作业橱由林家屹负责每天将橱内外用干净的湿抹布擦干净，并及时整理里边的所有物品，保证整齐美观。如不干净每次扣一分。

三表四册由王云飞负责：每天将三表四册及下方的各项记录用干净的抹布擦净如不干净每次扣一分。

投影仪的桌子由李孟欣负责，用干净的抹布擦净如不干净每次扣一分。

课桌由于江泉、刘蕙菡负责：排放三行，横竖整齐。每天及时检查，铅笔盒放在桌子的左上角，书本紧贴铅笔盒放好，凳子紧贴桌子的横梁放弃。如不干净每次扣一分。

水杯由郝书怡负责：将水杯放在桌子上铁盘中，摆放整齐。

饮水机王国庆负责：保证桶内天天有水。早晨来后提醒老师及时打开，晚放学后提醒老师拔下插座，注意安全，每天将机身和桶外擦净。如不干净每次扣一分。

教室后面的两张黑桌子由邵倩负责，用干净的抹布擦净如不干净每次扣一分。 饭筐由李佳豪负责：每天及时检查里面是否有剩饭。并及时督促拿饭的值日生将筐内外用清水刷干净。如不干净每次扣一分。

脸盆架由牟子康负责：每天将架擦干净。将脸盆放在脸盆架上，将毛巾沿着长边对折后打在脸盆架上。如不干净每次扣一分。

卫生工具由谢石岩负责，把后墙笤帚悬挂，把朝上，尖朝北；垃圾筐有了垃圾就倒。如不整齐扣一分。

走廊由吕文静负责，每天扫一遍，保持干净。不干净扣一分。

二、班级精细化管理的措施

1、班级工作由班长全面负责，每日一检查，将检查结果及时、准确、客观、公正记录发现问题及时整改，以免类似事件再次发生。

2、周总结：一周对班级实施精细化管理的情况进行总结。根据奖分和扣分情况，填写“学生个人积分表”指出优点和不足,每个人有哪些缺点,下个月及时改正.。

一年级一班

2011年9月

班级精细化管理方案 [篇2]

为了全面提升学校标准化、精细化管理水平，提高班级常规管理效率，把班主任从繁杂的事务性工作中解脱出来，并建立一套完整的检查、考核、评价的办法，更好地促进学生养成良好的'习惯，提高自我管理能力，提升学生素养。特制定以下实施方案：

一、组织领导。

学校成立班级精细化管理领导小组。

组长：陈力

副组长：梁树强 郝永友

成员：张光辉 陆皆学 饶艳婷 杨剑辉 曾秋华 冯丽玲 各年级主任 下设推进班级精细化管理领导小组办公室，由中小学德育处负责日常管理。

二、明确什么是班级精细化管理？

班级精细化管理是建立在常规管理基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。它最基本的特征是重细节、重过程、重落实、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精。

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