小学课改评优方案

根据开县教委和长沙均衡发展管理中心相关文件精神，积极促进我校课改工作，决定进行“课改优秀教师”评选表彰活动，现将有关事宜通知如下。

一、目的意义

激励课改先进，选取课改达人，引领课改示范，深入推进课改，创建课改特色。

二、评选事项

1、评选程序：自主申报、过程督导、综合考核、总结表彰，后续督导。

2、时间安排：学期初申报，学期末评选。

3、基本条件：

（1）具有高尚的职业道德，做到教书育人，为人师表，深受广大教师、学生和家长的欢迎。

（2）遵循教育规律，课改意识强，能积极主动服从学校安排参与课程改革。

（3）课改合格教师（课改合格课验收合格）。

4、考核内容

（1）主动学习相关理论著作或文章，查看学习笔记、反思心得；

（2）积极参加课改活动，全面掌握“自主课堂”等高效课堂教学模式，并初步形成具有自己特色的高效课堂教学模式。至少承担校区及以上讲座、公开课、示范课一次以上；积极参与课改论文评比，获奖或发表一篇。

（3）引领校点课改活动，激活课改氛围。与校内非参评教师结成“互助共进体”，指导互助共进对象课堂教学，提升课堂教学水平，参与学校赛课获得等级奖或能承担公开课。

（4）近两年教学实绩考核。

（5）理论考试并课堂教学展示评价。

（6）综合考核积分在80分及以上即可认定校级“课改标兵”。

5、结果运用

（1）被评上“课改优秀教师”称号的教师，等同“校级骨干”，在评优中优先推荐。

（2）奖励200元。在层级晋升中按《开县教育系统专业技术职务评聘管理实施意见（试行）》（开教工委〔2017〕10号）中“开县中小学教师专业技术职务评聘量化考评指导细则”第十项考核结果另加计3分有效使用一次①。

6、后续管理

评上“课改优秀教师”称号的教师，要在后续课改工作扎实工作，保持荣誉，扩大影响，再塑标杆。采取每期末查看资料，连续两期未超过70分者取消“加分”②项目。

注①：有效使用，即在层级晋升中评上后即为有效使用。

注②：即取消“《开县教育系统专业技术职务评聘管理实施意见（试行）》（开教工委〔2017〕10号）中‘开县中小学教师专业技术职务评聘量化考评指导细则 ’第十项考核结果另加计5分有效使用一次①。”

附件一：《开县长沙镇陈家中心小学“课改标兵”评选申请表》

附件二：《开县长沙镇陈家中心小学“课改标兵”评选量化表》

开县长沙镇陈家中心小学 二0一四年十一月二十五日

“课改优秀教师”评选申请表

“课改优秀教师”评选量化表

注：第1、2、4、5、6、7、8、9累计积分，第4项计最高等级一次。

小学课改评优方案 [篇2]

当前我校正有序开展课堂教学改革，广大教师积极参与本次的课堂教学改革，使我校的课堂结构有了很大的改观，无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都有了积极变化，自主学习、小组合作学习、探究学习正在成为我校课堂中的主体形式。为进一步推动我校课堂改革的.深入发展，落实“新课改计划”，总结推广课改先进经验，激励在课改活动中积极行动、成绩突出的教师，特制订如下规定：

一、目的

提升自我 典型示范 优劳优得

二、评选时间

2017年6月份

三、评选标准

（一）基本条件

1、听课不低于10次（听课记录和实际上课教师签名相结合）。

2、本学期上有公开课、展示课或上有比武课，并获得好评。

3、运用“新课改”理念，实践“高效课堂模式”，初步形成自己的教学风格

（二）课改教学常规评分项目

1. 展示课（积分累加）

a.每上一次记5分（至少一次，至多2次，校级只算次数）。 b.上课级别及效果：县区级7分，市级10分。

2. 公开课课件

a.符合学校课改模式，与公开课内容及次数相一致（2分） b.课件质量（2-5分）

3. 公开课导学案

a.项目齐全、与公开课内容及次数相一致（5分）。

b.导学案质量（5-10分）

（三）课改成果奖励加分

1.课改各项比赛：

a.参加一次记5分（不管是否获奖）。

b.获奖加分：校级三等奖5分，校级二等奖8分，一等奖10分。县区级三等奖8分，二等奖10分，一等奖15分。市级三等奖10分，二等奖12分，一等奖18分。

2.课改论文：

a.学期末申报教师上交本学期教学改革工作心得体会（不低于2000字），视质量加分5-8分。

b. 获奖论文：有明确的以“新课改”为中心的论文比赛，其他形式论文获奖不考虑在内。县级三等奖2分，二等奖4分，一等奖6分。市级三等奖4分，二等奖7分，一等奖8分。省级三等奖5分，二等奖8分，一等奖10分。

4.评选项目没有涉及到，但与课改密切相关，视情况由评委小组商讨后再酌情加分。

四、评委小组成员

组 长：陆晓白

副组长：周太元

成员：阳禄山、刘湘琴、唐智新、李永平、向延绍、刘道法、陆玖荣、周重华、戴恩卓

五、奖项设置：

1、评选结果按各项分数依次累加，依照积分高低评选先进个人。

2、先进个人若干人（根据申报人数确定）。获奖教师颁发获奖证书及物质奖励。

3、评选结果将作为参加区级以上课改先进个人评优评先等活动的重要依据，课改先进集体等评选也可参考使用。

两江学校教导处

2017年4月1日