教师人生格言合集15篇

在日复一日的学习、工作或生活中，说到格言，大家肯定都不陌生吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，那么都有哪些类型的格言呢？以下是小编收集整理的教师人生格言，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师人生格言1

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.

不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

蜡烛选择其物固能光芒四射。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

教师人生格言2

1、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

3、微笑是一种境界，更是一种责任。

4、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

6、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

7、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

8、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

9、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

12、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

13、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

14、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

17、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

18、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

20、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

21、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

22、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

23、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

25、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

26、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

27、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

28、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

29、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

32、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

33、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

34、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

35、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

36、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

37、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

38、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

39、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

41、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

42、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

43、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

44、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

45、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

46、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。

47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

49、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

50、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

51、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。

52、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

53、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

54、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

55、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

56、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。

57、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

58、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

59、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

60、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

61、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

62、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

63、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

64、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

65、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

66、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

教师人生格言3

1.教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

3.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

4.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

5.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

6.名副其实的教育，本质上就是品格教育。

7.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12.宽容别人等于祝福自己。

13.踏踏实实做人、认认真真做事。

14.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15.爱拼才爱赢。

16.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17.每一个学生都是好学生。

18.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

教师人生格言4

1) 善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

2) 惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

3) 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

4) 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

5) 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

6) 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

7) 舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想!

8) 教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!

9) 以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

10) 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

11) 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

12) 未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

13) 孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

14) 教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。

15) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

16) 教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

17) 联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

18) 做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。

19) 凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

20) 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

教师人生格言5

1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

20、每一个学生都是好学生。

21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

22、十年树木，百年育人。

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

25、习于智长，优与心成。(朱熹)

26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

43、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)

44、尚自然，展个性。(蔡元培)

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

60、永远不要嘲笑别人的梦想。

教师人生格言6

●生命短暂，如何灿烂？该出手时就出手！

●心怀感恩的人，将永远得到生活的青睐！

●只要每天有新的日出，你就有新的希望。

●我教，我思，我行，作一个最好的自己。

●我是你们的朋友，愿所有朋友和我交流。

●你思考了，你尝试了，可能你就成功了。

●巧引善导，践行创新，与学生一起成长。

●千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。

●如果我是一个柠檬，我就只想着做柠檬水。

●海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

●教书是苦差使，希望能在这里找到一份快乐。

●一丝不苟工作，老实巴交做人，平淡开心生活。

●不用扬鞭自奋蹄，在教育教学研究中寻找快乐。

●吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。

●在忙碌中释放生命潜力，在欣喜中品味发展艰辛。

教师人生格言7

1、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

2、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

3、夫妇一条心，泥土变黄金。

4、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

5、幸福很远，孤独很长，被扼杀的微笑，连同脸上的伤痕，陪伴着真实的泪水，祭奠那苍白的爱情，埋葬过去的回忆。

6、有时什么原因都没有，受苦单单只是上天为要磨练我们的心志。不断的挫折以淬炼我们生命的弹性与耐力，不断的打击以造就我们生命的坚实和强韧，流血的胸口是为了让我们更能体会他人的创痛，更贴近人心、更温柔地拥抱大地。

7、回避现实的人，未来将更不理想。

8、失败只有一种，那就是半途而废。

9、镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。

10、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。

11、先知三日，富贵十年。

12、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。

13、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。

14、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?

15、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。

16、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。

17、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

18、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易理解。

19、曾经一度认为这个世界上我什么都没有，失去了一切，后来才慢慢明白，原来我拥有的，一直在我身边，家人，兄弟，朋友。尽管十年的岁月让我变得冷漠，旁人沉浮，与我何干，可这些我拥有的却被我越抓越紧，从某一刻起，便不再对自己拥有的说“谢谢”，却不是那些存在的理所当然。如果有一天我有了孩子，我可以很骄傲的对他说，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花钱。很远的梦想。

20、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。

21、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。

22、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振；有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。

23、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

24、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

25、对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。

26、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。

27、爱或被爱，不如相爱。

28、人之所以能，是相信能。

29、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。

30、我们很早在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。

教师人生格言8

1. 以德感人，为人师表。

2. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

3. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

4. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

5. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

6. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

7. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

8. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9. 教师要融于师生的相互理解中。

10. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

11. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

12. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

13. 坚持启发式，避免注入式。

14. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

15. 老老实实做人，认认真真教书。

16. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

17. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

18. 心灵塑造的最佳工程师。

19. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

20. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

21. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

22. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

23. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

24. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

25. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

26. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

27. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

28. 师德是一面镜子。

29. 教师的人格是教育的基石。

30. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

31. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

32. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

33. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

35. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

36. 职业道德是做人之本，为师之本

37. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

38. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

39. 好笋出好竹，好师出好徒。

40. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

41. 天荒地老，教师的童心不泯。

42. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

43. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

44. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

45. 视责任为美德。

46. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

47. 怎样的老师造就了怎样的学生。

48. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

49. 慈父+慈母=教师

50. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

51. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

52. 学高为师，身正为范。

53. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

54. 心灵的沟通胜于知识传递。

55. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

56. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

57. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

58. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

59. 太阳下最光辉的职业是教师。

60. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

61. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

62. 教书育人，功德无量。

63. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

64. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

65. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

66. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

67. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

68. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

69. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远，更令教师欣慰的呢？

70. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

71. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

72. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

教师人生格言9

1、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语

2、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

3、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？——罗曼·罗兰

4、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。

5、无怨无悔，问心无愧。

6、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

7、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。

8、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子

9、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

10、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

11、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 ——西塞图

12、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。

13、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

14、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

16、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

17、扬黄牛精神，做平凡工作。

18、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士

19、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

20、时间就是生命。

21、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰

22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

23、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。

24、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图

25、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人

26、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。

27、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

28、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？

29、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、"神于天，圣于地"是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。

33、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

34、树直用处多，人直朋友多。——谚语

35、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。——西班牙谚语

36、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

37、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。

38、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

39、堂堂正正做人，认认真真做事。

40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

41、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！——谚语

42、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁

43、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语

44、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……——纪伯伦

45、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

46、培养人就是培养他对前途的希望。

47、诚实做人，踏实做事。

48、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名

49、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。——林肯

50、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

51、默默耕耘，无私奉献。

52、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。——霍夫曼斯塔尔

53、用微笑迎接生活。

54、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

55、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。

56、宽以待人，严以律己。

57、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

58、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

59、与朋友交而不信。——《论语》

60、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

61、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

62、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

63、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

64、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

65、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语

66、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

67、关爱别人就是仁慈；了解别人就是智慧。

68、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

69、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

70、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

71、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐…… ——奥斯特洛夫斯基

教师人生格言10

1、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

2、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

3、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

4、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

5、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

6、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

7、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

8、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

9、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

11、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。

教师人生格言11

1、怎样的老师造就了怎样的学生。

2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

3、慈父+慈母=教师

4、在知识的舞台上，最渊博的.教师也是最谦虚的学生。

5、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

6、学高为师，身正为范。

7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

8、心灵的沟通胜于知识传递。

9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

13、太阳下最光辉的职业是教师。

14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

16、教书育人，功德无量。

17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

23、以德感人，为人师表。

24、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、教师要融于师生的相互理解中。

32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

35、坚持启发式，避免注入式。

36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

37、老老实实做人，认认真真教书。

38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

40、心灵塑造的最佳工程师。

41、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

43、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

44、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

45、想让生命辉煌，就别浪费青春。

46、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

47、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

49、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

50、师德是一面镜子。

51、教师的人格是教育的基石。

52、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

53、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

54、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

55、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

57、爱就是教育，没有爱便没有教育。

58、职业道德是做人之本，为师之本

59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

60、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

61、好笋出好竹，好师出好徒。

62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

63、天荒地老，教师的童心不泯。

64、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

66、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

67、视责任为美德。

68、循循善诱，诲人不倦的是老师。

69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？

70、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

71、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

72、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

教师人生格言12

1、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

2、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

3、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

4、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

6、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

9、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

12、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

14、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

17、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

18、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

19、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

20、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

22、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

23、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

24、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

26、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

28、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

教师人生格言13

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

5、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

6、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

7、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

8、热心对待工作，真心呵护幼儿。

9、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

10、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

11、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

12、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

13、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

14、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

15、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

16、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

17、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

18、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

19、一切为了孩子，为了一切孩子。

20、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

21、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

22、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

24、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

25、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

27、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

28、我们的每一个孩子都是好孩子。

29、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

30、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

31、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

32、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

33、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

34、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

36、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

37、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

38、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

39、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

40、把爱带给每位学生。

41、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

42、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

43、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

44、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

45、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

46、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

47、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

49、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

50、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

51、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

52、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

53、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

54、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

55、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

56、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

57、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

58、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

59、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

60、教育加赞赏等于教育的平方。

61、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

62、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

63、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

64、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

65、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

66、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

67、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

68、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

69、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

70、你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教师人生格言14

1) 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

2) 学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。

3) 抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。

4) 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

5) 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

6) 对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!

7) 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

8) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

9) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

10) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

11) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

12) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

13) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

14) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

15) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

16) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

17) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

18) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

19) 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

20) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

教师人生格言15

当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。