梦想的力量教学设计范文

一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?下面是小编整理的梦想的力量教学设计范文，大家一起来看看吧。

　　教学目标：

1.认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。

3.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

4.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

　　教学过程：

　　一、默读“阅读提示”，明确阅读要求

1.出示课题：梦想的力量

2.读了课题，有什么想知道的?请默读“阅读提示”，明确阅读要求。

(1)瑞恩的梦想是什么?

(2)他是怎样实现自己的梦想的?

(3)读来课文，你有什么感受和体会?相互交流一下。

　　二、自主阅读

1.自由读课文，自学生字，读通课文。思考：瑞恩的梦想是什么?

2.用自己的话说说“瑞恩有一个怎样的梦想?”

瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的`每一个人都能喝上洁净的水。

3.再次。默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的?

4.学生自由讨论，相互交流。

5.默读课文，前后联系起来深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真?

实现梦想不仅仅是钱，更是瑞恩的善良和同情心，瑞恩的执著，唤起了人们的爱心。

　　三、畅谈体会

1.读来课文，你有什么体会，和同学交流。

2.课堂交流。

　　四、领悟表达

1.浏览课文，看看课文在表达上有什么值得我们学习的?

2.交流发现，相互启发。

　　五、作业

1.摘录瑞恩说的话。

2.练笔：我的梦想。