少儿英语口语学习兴趣
孩子们学习口语,是打下英语学习的基础,妈妈放心,在专业的指导下陪着孩子一起学,这是很多的家长都在努力的方向。下面是小编整理的关于少儿英语口语学习兴趣,欢迎大家参考!
幼儿园英语口语教案教学目标:
A:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力 ,快速反应力 、
B:学习新的单词:shoulder 、leg 、hand、 foot
教学过程:
一、Warm up(热身活动)
A:与幼儿打招呼,Good afternoon boys and girls. Give me five!
Ok,class is begin.
B:播放曾听过的音乐请幼儿边唱边做动作。
二、Presentation(教学呈现)
A:拿出单词图片教幼儿读。边读边请幼儿摸图片中的身体部位。
B:把图片贴在白板上请幼儿抢答。
C:拿出所学的十个身体部位的图片,用英文数字编号。并展示给幼儿看。
D:教师边读出编号边组装身体部位为幼儿示范。
F:请幼儿组装。并且边组装边读出编号各英语。
三、Game Activities(游戏活动):
首先告诉幼儿,老师说"one"时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:
"two"时,小朋友手指脸并说出face。老师说:"three"时,小朋友手指耳
朵并说出ear。老师说:"Four"时,小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻
子—一nose,Six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一
腿—一leg,nine —一手—一hand,ten—一脚—一foot。经过反复练习,熟
练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的器官,讲出英语单词,并
且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否
正确 。
四、游戏在音乐中结束。
设计意图:
《纲要》指出:教育内容的选择既要贴近幼儿的生活,又要有助于开拓幼儿的经验和视野。我所选的内容《Food》是幼儿园中班英语教材中的一个单元主题。此活动选材来源于生活,又能服务于幼儿的生活。《Food》活动中所涉及的英语单词都是日常生活中孩子们经常看到、接触得到的,因为孩子的生活离不开食物。而且这些内容在孩子们经验范围之内,能够引起他们的兴趣,同时孩子们生活中也会有很多机会练习。根据中班孩子的年龄特点,考虑到本班幼儿的英语发展水平,我设计了这一教学活动。
中班英语教案活动目标:
1、学习与食物有关的单词:egg(鸡蛋) 、milk(牛奶)、bread(面包)。
2、通过看、听、说等方式,让幼儿初步掌握单词的'发音方法,鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
3、激发幼儿学习英语的兴趣,体验活动快乐。
活动准备:
课件、单词卡、食物图片
教学过程:
一、准备部分。
1.组织幼儿坐好,并进行师幼问好。
如:师:good morning class! 幼儿:good morning teacher!
2.热身运动: 《Finger play》
二、基本部分。
1.谈话导入课题。
(1)师问:小朋友们想不想快快长大?要怎样才能长大呢?不吃东西能长大吗?
(2)教师小结:小朋友们回答得很对。食品,是人类不可缺少的东西。古人说“民以食为天”,说明食品和人类息息相关,人类无法离开食品。如果没有了食品,人类将会无法生存。今天我就让小朋友来认识一些常见的食物。
2.播放课件学习单词。
(1)先让幼儿通过看课件说出都有哪些食物(用汉语说出)。
(2)引导幼儿初步学习食物的英文名称。要求幼儿注意单词的发音方法
(3)鼓励幼儿积极、大胆朗读单词
3.单词巩固。
(1)播放ppt让幼儿跟着课件朗读单词。
(2)播放课件:让幼儿进一步认读单词。(依次出示食物图片,让幼儿尝试说出英语单词,教师及时给予纠正。)
4.游戏:找朋友
(1)出示课件:教师依次朗读单词,指名幼儿说出相对应的图片。并进行连接。
(2)给幼儿分发单词卡和食物图片,老师发出指令让幼儿根据图片内容找到自己的朋友。
三、结束部分。
1.教师小结:今天我们学习的内容是什么?并要求幼儿在生活中灵活运用。
2.组织幼儿户外活动。
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