小班综合活动教案和盖子娃娃交朋友

教育的真谛就是让孩子学会用自己的脑袋去思考。今天小编给大家分享的是小班综合活动教案和盖子娃娃交朋友，希望大家喜欢。

　　【活动目标】

1、在创设的情景中，知道盖子是各种各样的，并能探索盖子的多种玩法，体验玩盖子的趣味性。

2、大胆陈述自己的想法，感受活动的乐趣。

3、愿意尝试操作活动，在探究中体验成功的快乐。

　　【活动准备】

各种盖子及瓶子;分区活动材料：颜料、盖子、实物图片、粘贴板。

　　【活动过程】

　　一、说一说

1、通过游戏找一找，引起幼儿注意。

师：今天盖子妈妈带来了许多的盖子娃娃，想和我们小班的小朋友交朋友，那么你们愿意吗?盖子娃娃和你们玩起了捉迷藏的游戏，它们躲起来了，请你们去找一找，盖子娃娃们躲在什么地方?

(幼儿自选一个座位，找到盖子娃娃)

师：告诉盖子妈妈，你的盖子娃娃躲在什么地方?

2、让幼儿运用感官在看看、摸摸中了解盖子的外形特征。

师：请你仔细看一看，摸一摸，你的盖子娃娃长得什么。

师：(总结)你们的盖子娃娃真漂亮，有的圆，有的是椭圆的，还有的'形状是规则的，颜色也不一样。盖子娃娃在表扬你们，说你们说得真棒。

　　二、拧一拧。

1、师：听，是谁在哭呀?(放录音)

原来是瓶子宝宝，我们来问问它为什么哭?

幼：瓶子宝宝，瓶子宝宝，你为什么哭呀?

师：我和盖子娃娃是一对好朋友，今天盖子娃娃要和小朋友交朋友，现在我找不到它了。

你们听明白它为什么哭了吗?幼：他找不到盖子娃娃了。

师：那么你们想不想帮助它们?好，请帮你的盖子娃娃去找到瓶子宝宝。

2、幼儿操作。

3、师：你是怎样找的?

师：瓶子宝宝说盖子盖在我的头上，你知道有什么用?

　　三、做一做

1、师：今天盖子娃娃还带来了许多的好朋友，他们还有很多的本领，你们想和他们做游戏吗?

2、幼儿自由选择一个区域，探索盖子的多种玩法。

(盖子印画、盖子拼画、盖子排队、按实物送盖子、按点字找盖子)

3、鼓励幼儿大胆讲述操作的内容。

师：你和盖子娃娃做了什么游戏?

　　四、活动延伸

把好玩的盖子娃娃放到区域中，再来玩一玩。