天津市初三语文试卷及答案

初三语文的学习，需要多下时间和功夫，牢固掌握语文的知识点，才能让自己的语文学习成绩有所提高。以下是小编给你推荐的初三语文试卷及答案，希望对你有帮助!

　　天津市初三语文试卷

第Ⅰ卷

一、选择题(本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分;4～11小题，每题3分)

1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是

A.匀称(chèn) 干涸(gù) 吹毛求疵(cī)

B.归省(shěng) 娴熟(xián) 义愤填膺(yīng)

C.伫立(zhù) 眷念(juàn) 相得益彰(zhāng)

D.阴霾(mái) 拮据(jū) 忍俊不禁(jìn)

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不 ;等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地 ，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于 ，光阴却已永不回头。

A.惋惜 闪烁 醒悟 B.怜惜 闪耀 醒悟

C.怜惜 闪烁 悔恨 D.惋惜 闪耀 悔恨

3.下面句子没有语病的一项是

A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中 华民族传统文化的标识。

D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

4.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是

A.没有风浪，就不能显示船帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。

C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。

D.是让你的生命更加朝气勃勃?还是让暮气滋长而举步不前?拷问着人生的选择。

5.下面情境中，小晨表达得体的一项是

【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。

A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。

B.您是谁啊?小鹏在家吗?我和找他有事。

C.您好!是奶奶吧?我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗?。

D.您好!我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。

6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是

A.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 (曹操《观沧海》)

诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)

诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。

C.江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 (范仲淹《渔家傲•秋思》)

这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同。

D.因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!

(戴望舒《我用残损的手掌》)

诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区，表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。

阅读《看云识天气》的节选文字，回答7～8题。

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴 ，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

7.下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是

A.云的光彩与天气的关系。

B.云的形态与天气的关系。

C.晴天的云光彩富于变化。

D.雨雪天气的云出现的位置较高。

8.下面对选文的理解分析，不正确的一项是

A.日晕和月晕颜色非常美丽，如果出现在卷层云上，往往带来风雨天气。

B.日华与月华大多产生在高积云边缘部分，颜色的排列是里红外紫。

C.作者将晕、华、虹、霞进行了比较说明，突出了各自的特点。

D.选文按照总分的逻辑顺序，分类依次介绍，层次清晰。

阅读《生于忧患，死 于安乐》，回答9～11题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于 色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.傅说举于版筑之间 举：发动

B.故天将降大任于是人也 任：责任，使命

C.人恒过然后能改 过：犯错误

D.出则无敌国外患者 出：指在国外

10.下面句子中加点字的词语，不是通假字的一项是

A.曾益其所不能

B.困于心衡于虑而后作

C.入则无法家拂士

D.征于色发于声而后喻.

11.下面对选文的分析，不正确的一项是

A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。

B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。

C.从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主 观因素。

D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。

第Ⅱ卷

二、(本大题共1小题，共8分)

12.请将下面古诗文语句补充完整(8分)

(1)感时花溅泪， 。 (杜甫《春望》)

(2)夕阳西下， 。 (马致远《天净沙•秋思》)

(3)大漠孤烟直， 。 (王维《使至塞上》)

(4)只恐双溪舴艋舟， 。 (李清照《武陵春》)

(5) ?留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》)

(6)山随平野尽， 。 (李白《渡荆门送别》)

(7) ，无案牍之劳形。 刘禹锡《陋室铭》)

(8)人有悲欢离合， 。此事古难全。 (苏轼《水调歌头•明月几时有》)

三、(本大题共3小题，共7分) 阅读下面文言文，回 答13～15题。

楚庄王问詹何①曰：“治国奈何?”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚 庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末④。”楚王曰：“善。”

(选自《列子•说符篇》)

【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。

13.解释文中加点词语的含义。(2分)

(1)詹何对曰 对： (2)故本在身 本：

14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

臣明于治身而不明于治国也。

15.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示?请用自己的话概括。(3分)

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