《My body》教学片断赏析
师:出示单词卡片,问
生:集体回答。
2-1 师:讲解并出示ladybird图片。
2-2 师:出示bee图片,问, Is this an insect?
生:集体回答。
师:出示chick图片,问,Is this an insect?
生:集体回答。
师:出示课文图片p39,问
生:个别回答。
2-1 师:图1,问,What is it?
生:个别回答
2-2 师:图2,问Is this an insect?
生:个别回答
师:What is it?
生:集体回答,It’s a butterfly.
2-3 师:图3,问,What’s this? Is this an insect?
生:集体回答,It’s an ant. It’s an insect.
生:跟多媒体朗读课文
4-1 生:看多媒体
师:讲解制作过程
4-2 生:跟读制作步骤,跟读句型。
5-1 生:四人小组,分别制作蝴蝶卡
5-2 生:在小组内讨论各自的蝴蝶。
6-1 生:和同桌两人选取喜欢的昆虫
6-2 生:两人小组自编对话
7-1 生:根据图片完成句型练习
7-2 师:核对练习
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