这是怎么回事的教学计划

单元分析：

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冷和热是生活中常见的现象，这个单元就是要引导学生对生活中的冷热现象进行探究，让他们在一个个亲历活动中感受身边的科学，品尝成功的喜悦，发现科学的真谛。

本单元是根据《小学课程标准》中能量的表现形式——热现象和物体与物质——物质的变化来设计的。

二、单元教学目标：

（一）过程与方法

(1)1.会用多种方法证明热的传递方向。

(2)2.能够设计实验说明热水在冷水中是怎样“跑”的

(3)3.能够运用各种手段研究物体受热以后的变化。

（二）知识与技能：

(1)1.知道热的传递只有一定规律的，是不可逆的.，总是从高温处传向低温处的。

(2)2.知道热传递的三种形式：热传导、热对流、热辐射。

(3)3.能够想象物体的传热过程。

(4)4.会设计实验证明热水在冷水中的流动过程。

(5)5.知道物体受热以后会发生许多变化，有体积的变化、有质地的变化，也有形态的变化等。

（三）情感、态度与价值观：

(1)1.体会到数据对结论的重要性。

(2)2.意识到想象需要证据来证明，体会到证据的重要性。

(3)3.体会到身边的许多现象中蕴含着科学。

(4)4.意识到自然界总是不断地变化的。