人教版七年级下册历史书知识点
初中的历史书涉及面广,内容丰富,特别是需要记忆和理解的史实太多。那么七年级的历史课本有哪些知识点是需要学生加强记忆的呢?下面是本站小编为大家整理的七年级历史知识归纳,希望对大家有用!
七年级下册历史知识时代特点鲜明的明清文化
一、雄伟的北京紫禁城和明长城
1、明北京城
2、明长城:东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。
二、古典科技巨著的涌现
作者 | 著作 | 价值 |
李时珍 | 《本草纲目》 | 是一部具有总结性的药物学巨著,被译为多国文字,成为世界医药学的重要文献。 |
宋应星 | 《天工开物》 | “中国17世纪的工艺百科全书” |
徐光启 | 《农政全书》 | 农业百科全书,农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。 |
三、古典小说的高峰
年代 | 著作 | 作者 | 题材 | 价值 |
元末明初 | 《三国演义》 | 罗贯中 | 三国时期历史记载和民间传说 | 我国最早的一部长篇历史小说。 |
元末明初 | 《水浒传》 | 施耐庵 | 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 | 第一部以农民起义为题材的长篇小说。 |
明朝中期 | 《西游记》 | 吴承恩 | 唐僧取经的故事 | 一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。 |
清朝 | 《红楼梦》 | 曹雪芹 | 古典小说的高峰,具有高度的思想性和艺术性,在世界文学史上占有重要地位。 |
四、戏剧的繁荣
1、明朝后期最负成名的.戏剧家:汤显祖,其代表作为《牡丹亭》。
2、京剧的形成:在徽剧、汉调的基础上,融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法,在19世纪中期初步形成。
五、书画的成就
1、书法:
董其昌:兼有“颜骨赵姿”之美。
2、绘画
山水、花鸟画居统治地位。
徐渭:善于泼墨
“扬州八怪”
七年级历史基础知识动荡的春秋时期
1、公元前770年 周平王东迁洛邑,史称“东周”
2、东周分为春秋和战国两个时期:
(1)春秋:公元前770年—公元前476年,春秋是我国奴隶社会的结束时期。
(2)战国:公元前475年—公元前221年,春秋是我国奴隶社会的结束时期。
名称 | 时间 | 历史特征 | 社会特点 |
春秋 | 前770——476年 | 奴隶制瓦解:诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯 | 战乱与纷争 春秋以争霸为主 战国以兼并为主 |
战国 | 前475——前221年 | 封建制度形成:兼并战争更频繁,规模更大更残酷,有统一的趋势 |
注释:春秋,因鲁国编年史《春秋》而得名;
战国,因各诸侯国连年争战而得名。
一、春秋时期的经济发展:
1、农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作。
2、手工业:规模扩大。
3、商业:出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微
1、原因:社会动荡,各种制度遭到破坏,分封制逐步遭到瓦解。
2、表现:
(1)周王室的统治势力大减,已无力控制诸侯;
(2)诸侯不再听从王命,各自为政;
(3)诸侯不再定期向天子纳贡,导致周王室在财政上陷入困境。
3、结果:周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
1、背景:由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗;民族间的矛盾也有所发展。
2、经过:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原;到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。(春秋时期的第一个霸主是齐桓公)
3、影响(结果):
(1)消极影响:给社会和人民带来巨大的灾难;
(2)积极影响:
①在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,加快了统一的步伐。
②出现了大规模的民族交融。
七年级历史上册知识战国时期的社会变化
一、战国七雄
1、七国形成 :
(1)三家分晋:赵、魏、韩(公元前403年)
(2)田氏代齐(公元前386年)
(3)齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间
2、社会状况:兼并战争
(1)战争特点:规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
(2)著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战
(3)战争结果:魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。
(4)影响:为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。
战国七雄——相互兼并:
时期 | 主要战役 | 交战国家 | 典故 | 影响 |
战国 | 桂陵之战 | 魏、赵、齐 | 围魏救赵 | |
马陵之战 | 魏、齐 | 减灶计 | 齐国强大起来 | |
长平之战 | 秦、赵 | 纸上谈兵 | 东方六国无力抵御秦军的进攻 |
春秋、战国时期战争的比较:
春秋时期 | 战国时期 | |
目的 | 争霸(成为霸主) | 兼并(统一全国) |
战争特点 | 时间短、规模小、次数少 | 时间长、规模大、战争频繁 |
军队数量 | 军队数量较少,往往一天就能决定战争胜负 | 几十万大军,持续几个月,死伤几万,甚至几十万 |
称霸方式 | 强者通过召集盟会确立霸主地位 | 强者吃掉弱者,进而统一中国 |
二、商鞅变法
1、背景:(1)根本原因:战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。
(2)发展需要:为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
2、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。
3、时间、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
4、商鞅变法的内容:
政治 | (1)确立县制,由国君直接派官吏治理(建立县制,对后世影响最为深远) (2)废除贵族的世袭特权(损害了旧贵族的利益,是后来商鞅被处死的原因) (3)改革户籍制度,加强对人民的管理。 (4)严明法度,禁止私斗。 |
经济 | (1)废除井田制,允许土地买卖(最能体现变法性质) (2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富) (3)统一度量衡。 |
军事 | 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地(兵强) |
5、作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度
商鞅变法成功的原因:
①根本原因:顺应了历史发展的潮流;
②变法得到了秦孝公的支持;
③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。
商鞅具有的品质:坚持真理,不畏艰难,敢于和顽固势力作斗争,勇于创新,为改革不怕牺牲。
三、造福千秋的都江堰
1、修建:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
3、 功能:防洪、灌溉、水运等。
4、影响:(1)成都平原成为沃野,被称为天府之国;
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