《开心学英语》教学反思
这一节课从开始备课到最后定稿,经过多次的调整和修改。最初的设计是直接听看故事,将故事整体呈现,在讲解课文的过程教新词和句型,在概括了植树的步骤之后再和学生一起当场实践种树,而拓展部分则是讨论树的用处。试教后发现学生植树的生活经验并不是很多,为了引起他们的兴趣,将现场植树的活动安排到阅读前,给学生一些植树的背景知识,同时把一些新单词解决,帮助学生扫除阅读的大障碍。整体呈现故事部分保留,而开始由人物引出植树步骤的部分则改为由活动来引出植树的步骤,更加突出了本课教学的重点内容,学生也增加了练习新句型的机会。拓展部分则改成阅读与植树活动关系更密切的.“George种恐龙”的故事,这个故事非常有趣又出人意料,非常吸引学生。后来还增加了谈论自己的梦想,怎样种自己梦想得到的东西的环节,将阅读和写作自然的结合起来。
教学特色:
1、整体教学以听、看、阅读的方式三次(第一次听、看故事,第二次听、看配了文字的故事,第三次同桌分享阅读故事书)完整地将故事呈现给学生,让学生能整体感知语言材料,形成语篇的感觉,体现阅读为写作提供示范的作用。
2、任务型教学每开始一个活动之前都对学生提出明确具体的要求,让学生带着任务去完成这些活动。如第一次听看故事是要学生找出谁在植树,第二次听看故事要学生找出每个人都具体的活动,学生看完第二个故事要根据之前概括的步骤判断出George种的是什么。
3、直观教学现场给学生示范如何种植一棵小树。
最成功的方面:整节课布局合理,条理清晰,环环相扣,节节递进,每个步骤之间过渡自然,联系密切,活动多而不滥,有亮点。
需调整和改进:
1、对学生出现的口误的及时纠正不够。有些学生没分清a tree 和trees , 把a tree 也读成a trees, 应该在教trees 的时候也出示一张图片呈现a tree,即可避免这个错误。
2、在引入谚语时告诉学生可以有大梦想,但做事情必须一步一步,脚踏实地,如果再以“Not everything you plant can grow big, it needs hard work.”点题就更明确。
-
西游记个人读书心得体会
当我们备受启迪时,可以将其记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编帮大家整理的西游记个人读书心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。西游记个人读书心得体会1《西游记》是我国四大名著之一,是...
-
五年级《窗边的小豆豆》读后感
看完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的五年级《窗边的小豆豆》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。五年级《窗边的小豆豆》读后感1今天,我一口气把《窗边的小豆豆》全部看完了,因为十分好看。这本书...
-
大学生社区志愿服务社会实践报告(精选5篇)
忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了,相信大家这段时间来吸收了不少的新思想,是时候进行一个全面的总结了。千万不能认为实践报告随便应付就可以,以下是小编收集整理的大学生社区志愿服务社会实践报告,希望对大家有所帮助。大学生社区志愿服务社会实践报告篇1爱...
-
爱痕读后感范文
看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编收集整理的爱痕读后感范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。爱痕读后感范文1我左脸颊上的“小酒窝”会告诉你,我是最幸福的花朵。...