《画出美丽的图案》教学设计
一、教学内容:
教科书第112~113页,画出美丽的图案。
二、教学目标:
1.通过对图案图形的观察,使学生感受到由圆组成的图形美,提高学习兴趣。
2.通过操作,进一步培养学生的动手操作能力,感受平面图形的应用价值。
三、教学过程:
(一)激趣引入
1.课件展示美丽的图形图案。欣赏后说说各是由哪些基本的图形组成的。说说自己的感受。
2.说明:这些图案是几个三年级的`小朋友画的。其中的一些图形画得不是很规范,如圆。我们同学们学过用圆规画圆的方法,相信一定会画得很好。有信心吗?
3.板书课题:画出美丽的图案。
(二)探索画图的方法
1.出示113页的左上图。师:仔细观察,你能从这个图案中找出多少个圆?用笔在书上描出每个圆的圆周。
学生描。然后汇报。师引导学生发现这个图案是由一个大圆中均匀分布着8个小圆组成的。(课件描出圆。)
说说这些圆之间有什么联系。
2.讨论:如何画出这些圆呢?
生讨论后汇报。问:为什么要平均分成8份?怎么分?
3.生尝试画一画。师巡视。
4.出示113页右上的图
比较两幅图有什么联系和区别。引导学生发现画的方法相同,但涂色不同,所以效果也不同。
您现在正在阅读的苏教版《画出美丽的图案》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版《画出美丽的图案》教学设计5.指导着色。
6.学生完成填色。
7.欣赏学生的作品。展示不同涂色的效果,并评价。
(三)运用提升
1.出示112页第一幅图
师:与刚才的一样吗?哪里不同?怎样画出这些圆?
生说一说画法。
2.出示第二幅图。
说说这幅图又是如何画出来的。
让学生对这图说一说。
(四)拓展延伸
1.出示113页中间的两幅图。
2.观察图案,想象它们是怎样画出来的。和小组同学讨论。
3.汇报画法。
4.按所说步骤分组画,涂上颜色。
5.展示交流。展示学生的作品。
(五)创新设计
在方格纸上设计一幅图形图案,画好后与同学互相评价。
(六)课堂小结
本节课,我既看到了图案的美,也看到同学们心灵手巧,创造美的能力。你有什么感觉呢?今天这一节课你有哪些收获?
-
初中生读后感
当细细地品读完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的初中生读后感,欢迎阅读与收藏。初中生读后感1读书,能让人学到许多知识,让人明白一些人生哲理。我读过一篇文章,叫《钓鱼的启示》,这...
-
《我们的学校》教学设计(精选12篇)
作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《我们的学校》教学设计模板(精选12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大...
-
中国经典作品《骆驼祥子》读后心得
我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编精心整理的中国经典作品《骆驼祥子》读后心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《骆...
-
七年级上册英语教学工作计划(通用11篇)
时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的七年级上册英语教学工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧七年级上册英语教学工作计划篇1【一】.本学期...