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小班蝴蝶找花教案

校园1.01W
  小班蝴蝶找花教案

活动目标

小班蝴蝶找花教案

1.感受歌曲优美、抒情的特点。

2.自由表现蝴蝶飞舞的动作,能随着音乐协调地做动作。

3.感受与同伴合作游戏带来的快乐。

活动准备 1.课件-动画片:蝴蝶

2.音乐:蝴蝶找花。

3.头饰:蝴蝶、花。

活动过程

一、动画片导入

1.教师:小朋友,你们喜欢漂亮的蝴蝶吗?

我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊?

2.观看动画片:蝴蝶

启发幼儿做蝴蝶飞舞动作,表现蝴蝶快乐的情趣。

二、学习歌曲

1.歌曲《蝴蝶找花》

今天老师给你们带来一首好听的曲子,名字叫蝴蝶找花。

你们想听吗?我们听听看有什么感觉?

提问:听了这首曲子你有什么感觉?(幼儿回答)

2.欣赏音乐

(1)听听看蝴蝶在什么时候飞出来了?

(2)美丽的蝴蝶看见美丽的.花儿会做些什么?

我们再来听一遍音乐,听听蝴蝶在什么时候会在花上停留?

3.幼儿随音乐演唱歌曲,重点练习连音的唱法。

用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。

三、游戏:蝴蝶找花

1.幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作,教师讲解,并示范蝴蝶飞的动作。

2.幼儿随音乐学做花的动作。

请个别幼儿来表演,教师讲解,并示范花的动作。

3.请幼儿戴头饰分角色表演《蝴蝶找花》

游戏玩法:全班幼儿围成一个大圆圈,一至五报数,每五人组成一朵花面向圆心,另请几个幼儿作蝴蝶

(蝴蝶数比花朵数多一个分散站在花朵的外面。)

四、活动延伸幼儿可自由结伴做游戏。

  小班蝴蝶找花教案二

活动名称: 蝴蝶找花

活动内容数学——认识颜色

活动目标

1、引导幼儿学习分辨红、黄、蓝三种颜色,知道颜色的名称。

2、教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。

3、激发幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿讲述操作过程的习惯。 活动准备:

1、红、黄、蓝色的小房子(纸盒做的)各一个,幼儿每人一篮(3—6片)红、黄、蓝色积塑。

2、红、黄、蓝色大花卡片各一个,红、黄、蓝色蝴蝶卡片各5个。

活动过程:

1、蝴蝶找花(把相同颜色的物体放在一起)。

教师出示红、黄、蓝色大花卡片和红、黄、蓝色蝴蝶卡片各一个,讲述小故事,“花园里住着三只美丽的蝴蝶,一只是红色的(舞动红蝴蝶),一只是黄色的(舞动黄蝴蝶),还有一只是蓝色的(舞动蓝蝴蝶)。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏,非常快乐。有一天,

三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏,忽然‘哗啦拉’下起雨来,三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨,花姐姐说:‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧!’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花?”

2、游戏“蝴蝶找花”

三把椅子相隔一段距离摆开,椅背上分别贴红、黄、蓝色花卡片。幼儿胸挂蝴蝶卡片,音乐起,幼儿扮蝴蝶飞舞,音乐停,蝴蝶(幼儿)找到与自己颜色相同的花处躲藏。

3、帮积塑找家(学习按颜色分类)。

教师出示红、黄、蓝色的小房子以及积塑,让幼儿将积塑放在三个小房子里。“小朋友们看看,这儿有三个小房子,它们是什么颜色的?”“这是积塑宝宝的家,请小朋友把积塑宝宝送回家吧。小朋友要动脑筋想一想,这些积塑宝宝应该住在哪一个房子里。”

4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。

“这是什么颜色的房子?谁住在里面?这些积塑宝宝为什么可以住在一起?”

“今天小朋友帮积塑宝宝找到了家,它们可高兴了,它们说:“谢谢小朋友!”