小学数学知识问答之计数法的基础
为什么说前10个自然数(一、二、三、四、五、六、七、八、九、十)是计数法的基础?
为了数数,对于每一个自然数都应该给它一个名称。当需要数的事物比较少的时候,特别是在不超过10个的情况下,我们可以伸出手来,利用10个手指,就屈指可数了。但是,遇到较多的事物需要数一数它的数目时,应该怎么办呢?
人们经过多年的实践,创造出一种计数法,就是十进制计数法。它是用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十做为基础,再添上尽可能少的新的名称,就可以数出一切数目来。
不妨,我们从一数到一百,看看它们的名称和顺序是怎样的。
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十,
十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十,
……
八十一、八十二、……八十九、九十,
九十一、九十二、……九十九、一百。
可以看出,前10个自然数各自有一个独立的名称,在“十”的基础上,添上一,也就是十和一,我们读作“十一”,再添上一,我们读作“十二”。从十一到二十这10个数的名称是利用前10个数的名称组成的;它的顺序是和前10个数的'顺序是一致的。再往下数的时候,我们可以数到三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十,一直数到10个十,对于10个十,给它一个新的名称“百”。从1个十到10十,也是利用前10个数的名称和顺序数出来的。
比一百大的数,仍然利用前10个数的名称和顺序往后数:一百零一、一百零二、……、一百零九、一百一十,一直数到二百、三百、……、九百、10个百,对于10个百,给它一个新的名称“千”。再往下数,一千、二千、三千、……、九千、一直数到10个千,对于10个千,给它一个新的名称“万”。
比一万再多的数的数法,也是利用前10个数的名称和顺序,一个一个地数下去,一万零一,一万零二,一万零三,……。超过十万、百万、千万、亿的数,仍然按照这个规律,一个一个地数下去。
由此可以看出,比10大的自然数的数法都是以前10个自然数的名称和顺序为基础的。又由于我们现在使用的计数方法是十进位制,所以说前10个自然数是计数法的基础。
-
搭船的鸟阅读教学设计
作为一名教职工,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的搭船的鸟阅读教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。搭船的鸟阅读教学设计1一、教学目标:1、能正确认读本课生字,学写翠字。2、能...
-
八年级英语教学工作计划(通用14篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,又将开始安排今后的教学工作了,让我们对今后的教学工作做个计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的八年级英语教学工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。八年级英语教学工作计划篇1一、本学期的指导思想...
-
开学典礼老师讲话稿(通用19篇)
在学习、工作生活中,很多情况下我们需要用到讲话稿,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的开学典礼老师讲话稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。开学典礼老师讲话稿篇1同学们,老师们:大家好。很高兴能够和大...
-
大学生社区志愿服务社会实践报告(精选5篇)
忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了,相信大家这段时间来吸收了不少的新思想,是时候进行一个全面的总结了。千万不能认为实践报告随便应付就可以,以下是小编收集整理的大学生社区志愿服务社会实践报告,希望对大家有所帮助。大学生社区志愿服务社会实践报告篇1爱...