八年级物理电学复习分析
一、电学部分新、旧大纲教学目的与要求的变化
1、知识单元的变化:新大纲将“理解额定功率”改为“理解用电器的额定电压和额定功率”,将“知道保险丝的作用”改为“知道保险丝和空气开关的作用”。
2、学生实验的变化:删除“装配直流电动机模型”学生实验。
3、演示实验的变化:将演示实验“保险丝的作用”改为“保险丝和空气开关的作用”。
4、物理名词的变化:新大纲将“电量”改称为“电荷[量]”、“电流[强度]”改称为“电流”、“磁感[应]线”改称为“磁感线”。
5、教学要求的变化:降低教学要求的有:将“欧姆定律”、“电功公式”、“电功率”由“掌握”层次降为“理解”。将“决定电阻大小的因素”、“电磁铁的`工作原理”、“家庭电路的组成”、“保险丝和空气开关的作用”由“理解”层次降为“知道”。
提高教学要求的有:将“并联电路的等效电阻”由“知道”升为“理解”。
新增的教学要求有:理解额定电压、知道空气开关、会用电能表测量电功。
二、电学部分新、旧教材的变化
新旧教材有部分地方做了改动,我将自己查到的改动部分向老师们做一汇报。
1、插图部分的改动:新教材中插图作的更加漂亮与规范,并删去了部分插图,如:57页的图4--26、58页的图4--28、60页的图4--30等。这些地方的修改我认为有两点原因:一是降低了难度,如57页的图4--26,很明显这是一道有关混联电路的问题;二是删去一些学生不易看懂的图形,如58页的图4--28、60页的图4--30。还有一点有明显改变的是,除了演示外所有学生用电流表、电压表都改为三接线柱多量程仪表。
2、电路元件符号的改动:电路元件符号的改动除增加了二极管、发光二极管符号外,还有三处明显的变化,一是电池组、二是开关、三是导线相交。
在这里我做一解释,教材中除了在元件符号中出现导线十字相交外,没有在其它地方出现过导线十字相交。
3、单位符号的变化:新教材中所有例题和习题中的物理量单位都不使用中文,而采用物理量符号。
4、其它地方的改动:(1)改动部分:电流表一节关于电流表的使用中有关“试触”问题,由“线头”试触改为“开关”试触(提示学生实验时要注意)。(2)删去部分:删去105页习题8;120页习题9;133页习题5;166页习题2;删去“电能的输送”一节,改为材料;删去“实验:安装直流电动机模型”一节,改为小实验;删去“有用的电子元件”一章,其中“二极管”部分改为材料。(3)新增部分:补充135页“空气开关”一自然段;补充139页“空气开关的作用”一自然段;新增“物理实践活动和物理科普讲座”部分内容。
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