小班科学教案之认识颜色
宝宝会通过认识色彩、感知色彩,认识事物、发展智力。通过认识各种颜色还可以培养宝宝的审美能力,陶冶他们美的情操。下面是由本站小编为大家准备的小班科学教案之认识颜色,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!
二、活动目的.
1、初步培养幼儿的观察能力,动手操作的能力。
2、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。
3、培养对颜色的兴趣,认识红、黄、蓝三原色。
三、活动准备
1、绘画纸人手一份
2、透明玻璃板若干。
3、红、黄、蓝颜料、棉签和颜料盒若干。
4、颜色小精灵的图片一张。
四、活动过程
1、导入活动:引出主题,通过教师指导让幼儿认识三原色。
2、扩散思维活动:
让幼儿发挥想象力,充分感知生活中无处不在的颜色宝宝。让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小房子,最后,大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家。通过这个过程加深幼儿对三原色的认识。
3、教师示范实验过程:
(1)教师以魔术师的身份出现,使幼儿的注意力一下子集中了起来,进入了一种安静、急于求智的状态。
(2)请幼儿观察杯中的颜色,并提出活动的要求
4、鼓励幼儿动手操作:
(1)请幼儿也来当一回小魔术师,根据自己的喜好,把漂亮的颜色变一变。
(2)动一动手,给水果宝宝穿上漂亮的衣服,咱们再来比一比,看看谁的本领最大。
五、活动总结:
通过本次活动,通过认识、感知、实验、操作等多种渠道,激发了幼儿的创作兴趣;由于活动中幼儿的自主性、积极性得到了充分发挥,幼儿积极思维,大胆操作,整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣,还激发了幼儿对颜色的喜 爱,对于幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促进和提高;每个环节也初步达到了预设的目标。
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