幼儿园自然角评比方案3篇
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,不断促进幼儿教师的专业能力的发展,创设适宜的教育环境,丰富幼儿一日活动内容,将在我园开展自然角评比工作。
一、参赛对象:所有班级
二、评比时间:20XX年10月21日
三、评比过程
1.现场展示:各班级布置自然角环境,10月21日下午3点整将进行现场观摩。
2.主题介绍:进行自然角创设主题介绍活动,展现期间能让幼儿观察以及参与管理自然角、植物变化等过程性内容。
3.评比顺序:小班—中班—大班
四、评比标准:
1.能根据季节特点、年龄特点要求创设自然角。
2.自然角区域划分明确,有观赏、种植、饲养、实验(小班可没有),数量多,内容是幼儿感兴趣的、有利于幼儿观察,促进幼儿发展的。
3.种植、盛放物品整洁、牢固、美观、安全、卫生,有利于其生长发育。
4.能对场地进行合理规划,对一些植物进行艺术加工,供幼儿欣赏,幼儿参与自然角创设与管理。
2、幼儿园自然角评比活动方案一、评比目的
通过举行自然角评比活动,促进教师为丰富我园环境,提升自然角创设水平和创造力而积极合作。努力使幼儿能在美好、有趣的环境中学习和生活。
二、评比时间
20XX年4月13日中午12:30
三、参加人员
全体教师
四、评比形式及内容
1.评比形式:现场观摩,年级组互评。
2.所有人员现场观摩互评打分。
3.四区创设(种植区、观赏区、饲养区、实验区),及观摩记录。
五、奖项设计
幼儿园设一等奖一名。二等奖二名。三等奖三名。
3、幼儿园班级自然角评比方案为了给幼儿创设良好的学习生活环境,培养幼儿科学素质,丰富动植物知识,养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为习惯,提升我园教师综合素质,力争在全区幼儿园自然角评比中取得好成绩,特组织幼儿园自然角评比活动,具体方案如下。
一、评比内容:全园各班自然角(种植区、饲养区、观赏区、实验区、观察记录)
二、评比对象:全园各班师幼
三、评比时间:20XX年11月
四、评委:各主班老师
五、评比要求:
1.内容设置:要求:结合创建目标,用多种方式直观的呈现出现阶段的托、小、中、大班自然角的版块及内容设置。
2.材料选择及区域布局:要求:
(1)充分利用空间、墙面的作用,创设平面、立面、操作的自然角环境。
(2)材料的.选择与投放应体现丰富多样与灵活变通相统一,安全、卫生与实用相统一。
(3)布局合理,造型别致,色彩和谐,形象生动,具有童趣,富于创意。
3.参与情况:要求:是否能引发孩子观察与探究的欲望,营造出环境与人、师与生、生与生、亲与子的互动和谐的学习氛围。
4.理论联系实际的讲解:
要求:用10分钟左右的时间,各班选派教师以理论联系实践,借助PPT,清晰、流畅的向评委讲解本班自然角创建的情况。
六、评比结果:本次评比设一等奖、二等奖、三等奖
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