2015暑期幼儿园小班音乐教案--小蚂蚁搬米粒

歌曲《小蚂蚁搬米粒》

　　教学目标：

1、能用自然地声音，快乐地、有想象地演唱歌曲。

2、通过学唱歌曲感受集体的重要和团结起来力量大。

3、运用体态律动参与歌曲的音乐实践活动。

教学准备：多媒体课件 钢琴 头饰

　　教学过程：

　　一、 导入

同学们，今天还有一个神秘的嘉宾要参加我们的音乐课。老师给你一份谜语，你们猜猜看它是谁?(出示谜语 ：忙碌小兵丁，工事勤又精，力气何其大，合作又热诚) 生答，师出示答案。 师问：“你们认识蚂蚁吗?谁能来说一说? 师问：“谁能用动作模仿一下?” 你们知道可真多啊，今天老师还个你们带来了一个关于蚂蚁的故事，你们想听吗?

　　二、 新课学习

　　1、歌曲第一部分

一天早上，太阳暖洋洋的`照着大地，小鸟在天上飞来飞去，它们快乐的喊着：“小动物们，天气可真不错，大家都出来活动活动吧!”

小动物们可高兴啦，它们都和狮子大王一起快乐的玩耍。这时，小狗说：“咦，小蚂蚁怎么没有来，它去哪里了呢?” 师问：“小朋友，你们能回答小狗这个问题吗?” 生答。

小蚂蚁究竟去哪里了，我们来看一看吧。

冬天快到了，勤劳的小蚂蚁要去寻找食物，留着过冬吃。今天，它很幸运地找到了一粒米，这粒米又大又饱满，小蚂蚁高兴极了，恨不得立刻运到洞里去。它背着重重的米粒，嘴里喊着：“嘿呦嘿呦.”它会怎么喊呢?谁能来学一学?

谁还能来演一演?

蚂蚁费了半天的劲，究竟有没有背起米粒呢?我们来听听歌中是怎么唱的? 我们一起来学一学吧。(出示歌曲第一段) 生学唱歌曲第一段。 加入嘿呦伴奏一起唱。

　　2、歌曲第二部分

米粒又大又重，小蚂蚁太小了，实在搬不动，小蚂蚁怎么办呢?同学们，你们为他想个办法吧。

生讨论，回答。

大家说的真不错，小蚂蚁决定采用请同伴帮忙的办法。它放下米粒，赶紧去寻求帮助，你们想知道小蚂蚁是怎么求助的吗?(出示节奏谱)生念节奏，并加入动作。

你们想知道它到底说了什么吗?(出示歌曲第二段)。先听赏，加入动作。

我们也来说一说吧。

生按节奏说唱第二段。

生分组，一组做动作，一组念再交换。

你能一边做动作，一边说唱吗?大家一起尝试一下。

学生分组，一组唱第一段，一组唱第二段，再交换。

　　3、歌曲第三部分

蚂蚁们听到消息，都赶来了，它们有的扛，有的推，一起搬米粒，为了整齐，它们也喊起了嘿呦嘿呦的口号，同学们猜一猜它们会怎么喊?请同学演一演。

我们一起来试试好吗?

经过一群蚂蚁的齐心协力，终于把米粒搬到了蚂蚁洞粒，蚂蚁们也开心地唱起了歌。我们来听一听吧。(出示歌曲第二段)让我们用嘿哟嘿呦给它们伴奏好吗?

我们也来唱一唱。学唱歌曲第二段。

　　4、全曲演唱

小蚂蚁的故事讲完了，让我们来看看再故事中我们学到了什么?(出示歌曲全谱)

一起唱一唱，说一说吧!

这三段连起来，原来就是一首好听的歌曲啊，咦，歌曲还没有名字呢?

谁能为这首歌取个好听的名字?

　　三、律动

大家唱得真好，老师想请你们演一演。我们来商量一下看怎么演，好吗? 老师带学生结合歌词，创编动作。 老师带学生跟音乐律动。

　　四、总结

大家表现的真棒!今天，我们学唱了一首好听的歌曲《小蚂蚁搬米粒》，认识了一只勤劳的小蚂蚁，和一群齐心协力的蚂蚁。你们从中明白了什么呢?突出“团结起来力量大”。

最后，老师想把一首好听的歌曲《小蚂蚁真有趣》送个你们!希望你们像小蚂蚁一样勤劳，智慧，学会团结与合作!