卖报小姑娘的歌教案
教学目标
1. 能默读课文,复述课文。
2. 在读懂课文的基础上,弄清聂耳为小毛头写曲子的原因,了解当时的社会现状。
一、导入课文
你会唱《卖报歌》吗?(唱唱《卖报歌》。)你对《卖报歌》了解多少呢?今天,我们就一起去看看。
二、读通课文
借助拼音,自由读课文,把课文读通读顺。
三、学生自学课文
1. 学生根据已掌握的学习方法自学课文,了解课文的.大意。要求做到边读、边画、边想。
2. 分组自学讨论:
(1)检查课文朗读情况。
(2)解决不理解的词语或句子。
(3)讨论:聂耳为什么要为小毛头写曲子?
3. 检查自学情况。
(1)指名分段读,正音。
(2)汇报交流聂耳为小毛头写曲子的原因,体会文中人物形象的特征(小毛头的聪明、可爱;聂耳的富有同情心、虚心等)。
四、自己讲述这个故事(复述)
五、课外延伸
回家把故事讲给家长听。
参考资料
聂耳(1912~1935) 原名聂守信,字子义,又作紫艺。笔名曾用过黑天使、噪森、浣玉、王达平等。云南玉溪人,生于昆明。自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐,会演奏多种民间乐器。
大革命时期曾参加进步学生运动,18岁到上海,考进明月歌舞团,向黎锦晖学习作曲。1932年,去北平开展革命音乐活动。后回上海发起组织了中国新兴音乐研究会。为左翼进步电影、话剧、舞台剧作曲。1933年创作了《开矿歌》、《卖报歌》。1934年是他的音乐年,《大路歌》、《开路先锋》、《毕业歌》、《新女性》、《码头工人歌》、《前进歌》、《打长江》等歌曲以及《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》等民族器乐曲,都是这一年完成的。1935年,写下了《梅娘曲》、《塞外村女》、《自卫歌》、《铁蹄下的歌女》以及建国后定为国歌的《义勇军进行曲》。他从事音乐创作时间只有两年多,却为八部电影、三部话剧、一部舞台剧写了20首主题歌或插曲,加上其他歌曲15首和根据民间音乐整理改编的民族器乐合奏四首、口琴曲两首,共创作了41首音乐作品。此外还发表了《黎锦晖的芭蕉叶上诗》、《中国歌舞短论》等15篇战斗性的音乐论文和《时代青年》等三部电影剧本(生前未出版)。1935年到日本,准备经欧洲去苏联求学,不幸于游泳时溺死于藤泽市鹄沼海中。
聂耳的作品具有鲜明的民族特征和时代精神,第一次在歌曲中塑造了中国无产阶级的光辉形象,是我国当之无愧的革命音乐的开路先锋。
安娥:词作家,田汉的夫人。
《卖报歌》歌词:
啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,不等天明去卖报,
一边走,一边叫,今天的新闻真正好,七个铜板就买两份报。
啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,大风大雨里满街跑,
走不好,滑一跤,满身的泥水惹人笑,饥饿寒冷只有我知道。
啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,耐饥耐寒地满街跑,
吃不饱,睡不好,痛苦的生活向谁告,总有一天光明会来到。
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