三年级英语课教学反思

本课的教学内容是牛津2BUnit8Time。时间这个名词对学生来说并不陌生，早在一年级的数学课中，他们早已认识了钟和表以及如何读时间。现代生活的节奏，以及日常生活的经验也告诉我们，时间是一刻也不停的，我们要认识时间规律，了解时间与我们的生活是息息相关的，我们要珍惜时间，合理安排好时间，做时间的主人。根据课文内容，我找到了相关而且合适的拓展内容，英语网络动画资源“Whattimeisit?”，通过阅读，增加学生的.词汇量，扩大知识面，培养良好的语感。最后，再让学生联系生活实际，为自己制定一个时间表，从而使知识更具实用性。

1、衔接自然，引入巧妙。在本节课的拓展中，我围绕time这一主题,拓展阅读，在前一环节操练It’s______o’clock.的基础上,引出句型It’stimeto_________.然后我在教学中（包括每个环节的引入）以time为主线，贯穿整个过程，衔接自然流畅。

2、教学活动的设计形式多样，层层递进。在整个拓展教学活动的设计中，我是分三步，由易到难，层层递进来进行的。首先，操练巩固句型，为阅读语段“Whattimeisit?”埋伏笔，游戏很受学生喜爱，充分调动了学生学习的积极性，使原本枯燥乏味的句型操练：It’stimeto_______.老师已成为学生的朋友，是一个忠实的聆听者，课堂与生活已成为一体。大家都积极地举手发言，热切地想要与同学交流一下自己是如何来合理安排时间的。