物理教学分析
一、教学目标
1.理解产生电流的条件;掌握电流强度的定义、公式,并应用于实际问题;了解直流电和恒定电流
2.熟练掌握欧姆定律及其表达式I=U/R,明确欧姆定律的适用条件。
3.知道电阻的定义及定义式R=U/I;
4.使学生正确理解伏安特性曲线的物理意义
二、教学重点、难点分析
1.重点:欧姆定律的理解
2.难点:电阻的伏安特性曲线
3.疑点:由电阻定义式R=U/I,少数学生会产生电阻由电压和电流决定的'想法。
4.解决方法:对重点和难点的解决有
(1)有条件的学校采取通过学校分组实验→数据分析→结论,加强感性认识,有利于定律的理解。
(2)关于电阻伏安特性结合数学知识,并尽可能举实例加强对知识的深化。
(3)关于疑点的出现,这是正常的,教师应借此机会,巧妙为下节课电阻定律作铺垫。
三、教学方法:实验演示,启发式教学
四、教 具:小灯泡、干电池电线若干。伏特表(演示) 安培表(演示) 滑动变阻器学生电源
待测电阻(约10Ω~30Ω两只) 晶体二极管 导线若干 电键
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