小刺猬吹气球小班语言活动教案

　　活动目标：

1、学习观察图片，根据图片内容排出顺序。

2、培养幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：

气球若干 幼儿画册 教学挂图。

　　活动重点：

学习观察图片，根据图片内容排出顺序。

　　活动难点：

培养幼儿逻辑思维能力。

　　活动过程：

一、游戏导入。

"吹气球"小朋友，你们看，老师手里拿的是什么？老师给小朋友们吹气球好不好？

二、活动过程。

1、教师带领幼儿边说儿歌边做动作：吹、吹、吹气球（幼儿双手放在嘴边，做吹气球的动作），吹成一个大气球（幼儿双手逐渐张大），吹、吹、嘭！气球爆了！（幼儿双手上身做气球爆破状）

2、看图排顺序。

（1）教师出示挂图，引导幼儿逐图观察。

（2）提问：图上有谁？他们在做什么？

（3）引导幼儿逐一观察小刺猬在做什么？

（4）幼儿观察气球的`变化，开始怎样？后来怎样？引导幼儿发现图排列的正确顺序。

（5）教师和幼儿一起排出图的正确顺序。

　　活动结束：

小朋友，你们喜欢起球吗？和老师一起玩好不好？

　　活动拓展：

区域活动：在区域活动区，准备故事图片，让幼儿练习排序，发展幼儿的逻辑思维能力。