《轰隆隆来了》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《轰隆隆来了》教案，希望能够帮助到大家。

《轰隆隆来了》教案1

活动目标：

1.欣赏故事，感受故事的幽默与夸张的特点。

2.知道“跑、钻、吼、寂寞、满足”等词的意思

3.大胆想象，创编故事情节。

活动准备：

1.《每日一刻钟》中“轰隆隆”来了的图片。

2.实物投影仪

活动过程：

1.由故事的名字引起幼儿的兴趣

师：有一个故事叫《轰隆隆来了》，谁能猜出来“轰隆隆”是谁呢？

2.边看图片边欣赏故事

提问：

（1）为什么大家都叫这只恐龙轰隆隆呢？幼儿自由学一学轰隆隆的样子。

（2）轰隆隆来到了马路上人们怎么样？来到田野上大家都怎么样？来到游乐场，大家都怎么样了？了解逃，钻的意思。

（3）这时轰隆隆有什么样的感觉？了解寂寞的意思。

（4）小兔子带轰隆隆参加游艺会，市长贼什么在发火呢？轰隆隆想个好办法？幼儿学一学它的吼声，知道“吼”的意思。

（5）轰隆隆为什么会觉得幸福呢？了解满足的`意思。

3.创编故事情节

（1）师：当轰隆隆再次来到马路、原野、游乐场、会场会有什么事呢？

（2）幼儿讲述自己创编的故事情节。

《轰隆隆来了》教案2

活动目标：

1、欣赏故事，感受故事的幽默与夸张的特点。

2、知道“逃”“钻”“吼”“寂寞”等词的意思。

3、大胆想象，创编故事情节。

活动重、难点：

欣赏故事，感受故事的幽默与夸张的特点。

活动准备：

故事图片

活动过程：

一、教师导入，引起幼儿兴趣。

有一个故事叫《轰隆隆来了》，谁能猜出轰隆隆是谁呢？

二、边看图边复习故事。

1、为什么大家叫这只恐龙轰隆隆呢

2、轰隆隆来到马路上，人们怎么样了？来到原野上，大家都怎么来到游乐场，大家又怎么样了？

3、这时候轰隆隆有什么感觉？理解“寂寞”的含义。

4、小兔带轰隆隆参加游艺会，市长为什么发火法？幼儿学学它的喉声。

5、轰隆隆为什么觉的兴趣呢？

三、创编故事情节

轰隆隆再次来到马路上，原野、游乐场、会场会出什么事情呢请每个小朋友想一想。幼儿自己讲述。